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读《只有一个地球》有感精品[15篇]
当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的读《只有一个地球》有感，希望能够帮助到大家。
![读《只有一个地球》有感精品[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d6bbd3d0d2bbb8f6b5d8c7f20_5f431d03da625.jpg)
读《只有一个地球》有感1
课文《只有一个地球》说道：一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，我们的家园，我们的母亲，我们生命的摇篮，它是那么的美丽壮观，那么的和蔼可亲。
同茫茫宇宙相比，地球是多么的渺小，在群星璀璨的宇宙中，它就像一叶扁舟，永远只有那么大。
地球是美丽而渺小的，但是地球面临着自然资源的枯竭，都是由于人类长期破坏、浪费造成的。
听，地球在流泪。它在伤心，它为人类慷慨地提供矿产资源，它是多么的无私啊！可人类不但不珍惜，还不加节制地开采，你们可曾知道，矿产资源是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的，而你的种种行为会加速地球上矿产资源的枯竭，停下吧，让我们好好的珍惜这来之不易的.矿产资源！
听，地球在流泪。它在伤心，人类生活所需的水资源，因为人类，遭到了破坏。那可是救命水啊！一滴水，可以救活一棵小草，可以救活一朵小花，一滴水，那是多么宝贵的一滴水啊！快帮水龙头擦擦泪水吧，不要再让它无辜流泪了，快帮小河打扫打扫卫生吧，千万不要让世上最后的一滴水变成我们的眼泪啊！
听，地球在流泪。它在伤心，那些人类生活所需的森林资源、生物资源、大气资源，本可以不断再生，长期为人类做贡献，如今却遭到了破坏，让它们失去了再生的机会，反而还造成了一系列的灾难，给人类带来了严重的威胁。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。是啊！我们只有这一个家园，如果它被破坏了，我们别无去处，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。让我们帮地球擦干眼泪，让地球绽放笑脸，让我们的这个家园永远存活下去！
读《只有一个地球》有感2
水龙头不停地流出水来，人去哪了？电灯开着，电脑开着，空调也开着！人又去哪了？笔记本随意扔进垃圾桶，却只用了几页，设想，若资源被我们用完了，地球会怎样？会有什么后果？人类会怎样？动物会怎样？
读了《只有一个地球》我明白了！我们的地球太可爱了，可又太容易破碎了！虽然地球为了我们无私奉献，可我们呢？我们又是怎样对待地球的？
如果我们人类继续滥砍滥伐，设想，这世上会有多少地区变成荒漠？多少动物没有栖身之处？那样的世界好吗？如果我们人类继续过度开发资源，设想，没有石油，油价会涨成什么样？设想，如果所有动物都濒临灭绝，哪会有多少人连饭都吃不饱？设想，如果水资源缺乏，将有多少人有钱买不着水？如果我们人类继续破坏环境，将有多少人会因为环境问题而染上疾病？设想，多少人会面临荒漠危险？设想，将有多少土地荒漠化？
虽然，社会上提倡地摊，可真正做到的'有几个？马路上汽车排队，现在北极冰川已经开始融化了！
在这里，我郑重呼吁大家，保护地球！地球永远不会有第二个，不让她再哭泣，外出骑单车，不让我们的家园再受迫害！让我们行动起来，共同保护美好家园！
读《只有一个地球》有感3
“映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”这是文章《只有一个地球》中有幸飞上太空的宇航员在天际遨游时遥望地球所看到的景象。
看完这篇说明文，不禁使我感慨万千，浮想联翩。作者深重的笔触揭露了人类破坏地球的丑行，同时说明了一个异常严重的问题：如果人类再不保护地球，地球的生态环境便会面临着灭亡的严重威胁！
我们的地球，看上去光泽、透明、朦胧，是那样的美丽壮观。地球还像母亲一样，毫无保留地为人类提供各种资源。然而，人类却不加节制地开采及随意毁坏自然资源，滥用化学品，使自然资源越来越少，人类在索取地球资源的同时，在肆意地破坏地球的生态环境，还造成一系列生态灾难。例如：98年的特大洪灾，淹没的、冲毁的房屋及死、伤的人民多的不计其数，还使许许多多的人都失去了亲人、无家可归……这是为什么？还不是因为人类大量毁坏自然资源，破坏了生态环境造成的严重后果！
文章中告诉我们：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
地球是人类的母亲，地球是生命的摇篮。地球是那样的渺小，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟，无足轻重，是那样平凡，但是她却是平凡而伟大的，因为她孕育了无奇不有的大千世界；孕育了多姿多彩的生命，应该得到人们的保护。但是这个人类母亲，这个生命的摇篮，却受到了人们的迫害。它的山川河流，它的绿树红花，成了它身上的装饰品；它的臭氧层，成了它薄薄的、水蓝色的纱衣……可是，这么美丽的地球，为何人类要破坏它美丽的面容，给它添上一道可恶的伤疤呢？为何人类要大量制造有害物体，扯碎它美丽的纱衣呢？人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生的，长期不断给人类作贡献的。但是，因为人们随意破坏自然资源，不顾后果的滥用化学用品，使资源不能再生，还造成一系列的生态灾难。有些不法分子为了金钱，正在破坏地球的`生态环境。他们不惜大量的捕杀野生动物。有人偷猎大熊猫，还有人乱砍伐树，几乎每年都要有好几公顷的土地变成沙漠，从1978年至1994年，全国耕地净减6888万亩。这是一个多么惊人的数字呀！难道我们还要这样继续错下去吗？而且人均占有耕地由1、55亩减至1、19亩，不但这样，死人和活人还争地方，要知道我们的活动范围之占5、1亿平方公里的1/5呀！地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果我们不加节制地开采，地球上的矿产资源必将会越来越少。
地球上还有蓝色和绿色吗？我苦苦追寻，可是一个又一个的答案坦白而又严厉地告诉我：快没有了！瞧！那烟囱里冒出的黑烟，正直冲蔚蓝的天空；那工厂里排放出的污水正流入清澈的溪流中；那一堆堆臭气熏天的垃圾山使人见了便跑；那一排排高大挺立的绿树正在森林中被伐木人用电锯“沙沙”地锯着。动物、花草也一一灭亡。人类不断地滥用化学品，使原本为人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源、大气资源不但不能再生，还给人类造成了灾难、威胁……想想以后，当你抬起头时，发现天空不再像以往那样蔚蓝；当你站在山头眺望时，发现森林里不再有树木，那该会是怎么样的一番情景呢？我能想象得出：人们天天带着口罩艰难地行走在“黄沙满天飞”的大街上，臭氧层遭到了极大的破坏，人们得了各种奇奇怪怪的皮肤病，整日痛不欲生！……不，谁也不希望看到这样的情景，可是，人们啊，之所以会这样都是由你们的贪婪和自私造成的。仁慈的地球已经一次又一次地原谅了我们，可是日积月累，今天的她早已是伤痕累累，气衰力竭，她已经不能再支撑下去了！而我们也早该醒悟：科学的力量是无法估量的，只要我们尽力挽回，地球还是会重新容光焕发的。只要所有的东西都装上太阳能，空气就不会受污染；如果每人都为绿化出一点力，让树木增多，这样，沙尘暴也就不会肆无忌惮的到处乱飞了。
郭沫若曾在《地球，我的母亲》中写道：“地球，我的母亲！已往的我，只是个知识未开的婴孩，我只知道贪受着你的深恩，我不知道你的深恩，不知道报答你的深恩。地球，我的母亲！从今后我知道你的深恩，我饮一杯水，纵是天降的甘霖，我知道那是你的乳，我的生命羹。地球，我的母亲！我听着一切的声音言笑，我知道那是你的歌，特为安慰我的灵魂。地球，我的母亲！我眼前一切的浮游生动，我知道那是你的舞，特为安慰我的灵魂。地球，我的母亲！我感觉着一切的芬芳彩色，我知道那是你给我的玩品，特为安慰我的灵魂。地球，我的母亲！我的灵魂便是你的灵魂，我要强健我的灵魂，用来报答你的深恩。地球，我的母亲！从今后我要报答你的深思，我知道你爱我还要劳动，我要学着你劳动，永久不停！”
郭沫若对地球的感受如此之深，我们为什么就不可以学习郭沫若，去学着劳动，去学着保护地球呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。的确，我们的这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！我们的地球既然这么美丽可爱，那我们为什么要去破坏它呢？再说了，我们只有一个地球，这儿是人类赖以生存的家园，如果破坏了它，我们别无去处。因此，我们一定要尽全力去保护地球，建设地球、美化地球。让我们人类的唯一的家园——地球，从此变得更加美丽可爱、生机勃勃，更好地造福于我们人类吧！
读《只有一个地球》有感4
地球是一位美丽壮观、和蔼可亲的母亲，她哺育了千千万万的人类，但是人类又是怎么样对待地球的呢？读了《只有一个地球》后，使我感慨万千。
本课通过有关地球的知识，向人类揭开了活动地范围和自然资源是有限的，从而提出要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好的造福于人类。
“我们这个地球太可爱了，同时又是太容易破碎了！”我们这个地球确实十分的美丽，宇航员在太空遥望地球时，看到地球是一个晶莹透亮的球体，上面水蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，是那样的美丽壮观，接着把地球比作“人类的母亲”和“生命的摇篮”，说明有了地球才有了人类，所以说“地球是可爱的”。
但是，地球在茫茫无际、群星璀璨的.宇宙中，就像一叶扁舟，并且地球上的自然资源也是有限的，如果不加以节制的开采，不顾后果地滥用化学用品，随意破坏生态环境，造成一系列的生态灾难，这样持续的下去的话，地球有可能就会走向灭亡，所以说“地球同时又太容易破碎了”。
就拿我看见的来说吧。记得有一次我跟姐姐骑车上街玩，在路过一居民小区的时候。突然一个垃圾从离我们一米远的空中落了下来，我吓得赶忙急煞车，下了车，我朝上看看，看到一个居民的头伸在窗子外面，看时，赶紧关上了窗子，姐姐捡丰收了垃圾袋，扔到了旁边的垃圾桶里。我默默的想：如果每一个人为了省点烦，都把垃圾袋朝窗外一扔的话
，那我们的生活的城市应该会变成了什么样？但是如果我们图了一时的麻烦，把垃圾袋准确的扔到垃圾桶里，那么我们的家园就会更加的美好！
最后，我要呼吁大家：“为了我们的生活的地球更加的美丽，请大家精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福我们的子孙后代吧！”
读《只有一个地球》有感5
“奥，原来地球这么宝贵呀!我们真要爱惜呀!”我正在读《只有一个地球》这篇课文呢!看了这篇课文，让我感受颇多，它主要讲了：地球的美丽、无私奉献的慷慨，但是人们贪婪、自私，导致地球变得满目疮痍，伤痕累累，我呼吁人们要爱护地球。
读完这篇课文，我想起了每次人们乱扔垃圾的情景，马路上人们走着走着就随手把垃圾一扔，然后若无其事的走开了，我看着一堆堆的垃圾，不由得想起了不久前发生在我身上的一件事。
那是放假的一天，我和朋友胡小语跟着我们的爸爸妈妈一起去游玩。在去的途中，我们俩闲的'无聊，就一人嚼了一颗口香糖，嚼了一会儿，就吐出了窗外。
突然，胡小语笑了起来，边笑边说：“呵呵，真好玩，不知道口香糖会落到哪个人的头上，也就是口香糖花落谁头。”哈哈哈!我也跟着笑了起来，我们两个正说得起劲呢，只听正在开车的爸爸严厉的说：“我说你们两个人，吐口香糖多不好，如果你是在外面行走的人，
口香糖吐在你的头上你愿意呀?”我和胡小语马上意识到犯了错误，我心里想我一定改正。
读了这篇课文，我更无语了，自己做的多愚昧呀，既不道德又破坏了环境卫生，口香糖就算不落到人头上，也能落到地上，一落到地上就等于采掉地球妈妈的一根头发。
记得神舟五号宇宙飞船上天时，我们的宇航员在太空上说了一句话：“从太空看我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”是的，如果人们随便破坏环境，肆意索取而不懂得爱护，那么最终就是不爱护我们的家园。
不经意的一件小事就能对地球造成破坏，我们要爱护环境，保护地球，那么就让我们从自己做起，行动起来共同来保护我们的家园，因为地球只有一个!
读《只有一个地球》有感6
地球，它是人类唯一可以赖以生存的星球，如果没有了地球，就没有了人类，也就没有了我们现在的幸福生活。
地球是渺小的，他在那茫茫无边，群星璀璨的宇宙中只是一叶片舟，而在这渺小的地球之上，人类活动的范围只占地球总面积的五分之一。可在着一叶片舟之上，却搭载着亿万生物的生命。
地球，这个曾经美丽无比的星球被我们人类搞得污烟脏气：无数的工厂冒着股股黑烟，原本清澈见底的河水也被又臭又脏的工业废水，农业废水污染得浑浊不堪。多少仁人志士呼吁到：“快快救救我们的地球吧！”可还有的人还是“执迷不悟”。也许他们认为地球被破坏了，还可以移居到别的星球上去吧，我还是劝劝他们放弃这个“美好”的愿望。因为这篇文章告诉你，在以地球为中心的`40万亿平方公里内，找不到一个适应人类生存、居住的星球。所以，有这一类幻想的人还是不要指望破坏了地球再移居到别的什么星球上去，那是根本不可能的事。
“地球拥有的自然资源原是有限的，如果不加节制的开采，必将加速地球自然资源地枯竭。”这句话点明了我们人类不能不断地、贪婪地开采自然资源。可有些人还在做愚蠢的事：不加节制地开采地下资源，不顾后果地砍伐树木。
砍伐树木后，会导致土地沙漠化，引起沙尘暴等生态灾难。一到雨季，周围的老百姓可就遭殃了，泥石流把房屋破坏掉，许多人都流离失所，妻离子散，幕后黑手就是那些罪无可赦的、贪婪的伐木者！
人类还滥用化学品，使大气层遭到破坏。就冰箱中使用的氟来说吧，这种元素十分轻，可以飘到离地球十几公里外，和臭氧层一结合起来，几十年，甚至上百年也不能分开，会严重破坏臭氧层。现在已有不少人患皮肤病，与这些污染有必然的联系。
写到这里，我思绪万千，想大声对全世界人类说：“快来保护我们这个可爱而又容易破碎的星球――地球吧！”
读《只有一个地球》有感7
今天早上，我们学习了《只有一个地球》这篇课文，课文主要讲了在宇宙中人类生活的地球是多么渺小；而人类在地球上活动的范围，仅仅占地球表面积的1/5。在这1/5的自然界里，不能再生资源的数量是有限的，可是人类不加节制地、不顾后果地开采和破坏的现象，令人担忧；能再生的资源，像森林资源、水资源等由于人类的不合理利用和开发，使之不能再生。从《宇宙生命之谜》的学习中，我们已经知道，到目前为止，人类只发现地球适合人类生存。除此以外，再也没有适合人类生存的第二颗星球。人类就别指望地球被破坏以后，再搬到别的星球上去。保护地球势在必行！然而世界的环保工作并不乐观。
在我国，破坏环境的行为随处可见。就拿我国素有“八百里洞庭”之称的洞庭湖来说吧！原来的'洞庭湖接受着长江许多支流的来水，洞庭湖很美。但是20世纪以来，长江两岸森林资源遭到严重破坏，水土流失严重，因而洞庭湖河床上升，加上20世纪50年代至80年代，人们大量填湖造田，使素有“八百里洞庭”之称的洞庭湖已分成了许多小湖泊，容量也退居第二。现在的人们已不见洞庭湖往日的美貌风采。1998年的特大洪水，洞庭湖许多地方决口，淹没了面积为32万公顷的土地，耕地为20万顷，波及200多万人，参加抗洪救灾的人近700万人。抗灾投资巨大！洞庭湖的抗洪抗灾事件让我国的人们知道了生态环境是不可以破坏的，否则后果不堪设想。然而人们破坏环境的行为依然没有得以制止。当我看到最近我市建立金阳新区，不顾后果地砍伐成片成片的松林的时候，不管是政府行为，还是部分百姓的偷林做法，心理酸酸的。难道就不能想《橡树》这篇文章所说那样，为了保护寿龄为500年的老橡树，让公路在此饶个弯吗？同样，为了保护成片的松林，我们也应该乐意饶个弯，另择新地建房造路，这样还可以让松林成为新区的特色呢！
目前，世界上人们最关心的还是巴西北部的世界上最大的热带雨林。由于雨林具有巨大的环境效益，它一直被世人瞩目。然而20世纪60年代开始，巴西致力于亚马逊的开发。为了新建亚马逊横段公路及许多相关大型公路。众多受雇于外国公司的伐木者，把公路沿线的优良木材卷席而去。亚马逊的开发，导致森林遭受破坏、水土流失、珍贵的野生动物糟窃，全球生态环境遭到很大影响。
综观历史、横察世界，人类为了自己的利益和欲望，使大量物种灭绝，地球环境恶化，不惜毁坏自己的家园。这难道不可耻吗？不痛惜吗？咱们的子孙后代以后生活在哪里。我不禁为那些破坏环境的人们感到由衷的内疚和失望。我想对他们说：“醒醒吧！臭氧层窟窿的扩大、全球变暖、沙漠化的迅速发展等等，还不能让你们醒悟吗？”人类的执迷不悟将会加速世界末日的步伐，促使可怕的那一天快速到来，人类将会自己毁灭自己！同学们，让我们也行动起来，大力宣传保护环境的知识。用我们的小手牵起身边的每一双大手，为家乡的环保、祖国的明天、世界的未来作出理所当然的贡献！
读《只有一个地球》有感8
五年级上册我们学习《只有一个地球》这篇课文。
主要讲了，我们有一个地球，地球上的不可再生资源用一两百年就会没有了，而可再生资源也受到了人类的毁坏，如：桌子、凳子、铅笔……木门是用可贵的木头制成的。如：洗衣服、拖地、洗碗……要用到希少的水。还说了我们只有一个地球如果不好好珍惜我们将无家可归，接下来将面临了死亡。
我曾想象没有了地球。
那个时候，可爱的鱼儿别无去处，美丽的孔雀成了“流浪猫”，人类的朋友小鸟无家可归，一天一天地过去了，地球上的事物渐渐地没有了，最后，我们—人类也没有了。想一想你希望离开自己的朋友吗？想离开自己的.老师吗？想离开自己的父母吗？想和这个可爱的地球和世上的事物一起消失吗？我认为大家都不想吧！哪里因为你爱朋友、爱老师、爱父母、爱祖国，因为你有一颗爱全世界这个大家庭的善心！但是，一个人做是不行的，我们要大家一起动起来保护自己的祖国，自己的大家庭，让我们付出行动，这里我提出几点：
1、我们要从小事做起，如：家里、学校。
2、我们如果看到有人随意扔瓜果纸，我们要去阻止他（她）们，告诉他（们）我们的祖国就是自己的家。
3、我们要多植树，多种花，树是空气的工厂，花是世界的香水。
我希望，我写的这一些不是白写的，我希望，真的有人付出行动，采集卫我们的祖国，让我们的祖国焕然一新。
读《只有一个地球》有感9
今天，我一次读了好几遍“只有一个地球”的课文，终于明白了“我们应该共同努力维护这个微小、美丽、脆弱的星球——地球”的原则。
当读到“地球，人类的母亲，生命的摇篮，如此美丽，壮丽，可亲”这句话时，它提醒我，生命的产生是因为地球。地球就像一个善良的母亲。是她给了我们生命，给了我们适应生活的条件。然而，我们没有爱她、珍惜她，反而残酷地毁灭了她。虽然有些人认为地球这么大，但他们只是浪费或破坏一点，这并不重要。但如果每个人都浪费或破坏一点点，那么这个“一点点”就不仅仅是一个简单的“一点点”，加起来就是“很多点”。因此，我们不能浪费或破坏地球上的任何“一点”。相反，我们应该珍惜我们唯一的“生命摇篮”。
读到“我们的地球如此可爱，容易破碎”，我不仅反复思考：为什么我们的地球会破碎？原来罪魁祸首还是我们。它是人类对矿产资源的不受控制的开采，是人类对自然资源的任意破坏，是人类、人类、全人类对珍稀动物的大规模屠杀
古时有句话说得好：“地上生物多，人也有很大的限度；你拿了一定程度的生物，用了一定程度的生物，就永远够了；你拿了一定程度的生物，用了一定程度的'生物，就永远够了，“是的，地球生长万物的能力是有限的。要长期利用地球为人类提供的各种资源，就必须有节制。否则，地球将被毁灭，人类将面临灭绝。
现在，地球上的环境正在恶化，但有些人似乎对此一无所知，仍在毁灭地球。如果地球被毁灭，我们将无处可去，我们将面临灭绝。因此，我们在此呼吁：全人类共同保护地球！地球万岁！
读《只有一个地球》有感10
每年的4月22日，是世界地球日。每当我读到《只有一个地球》这篇文章的时候，就会想到地球所拥有的自然资源也是有限的。人类生活所需要的水资源本来可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但由于人类随意毁坏自然资源，乱砍树木，随意扔垃圾，加上各种污染，使水在自然界的循环遭到破坏。书上提到“不但水资源不能再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了严重的威胁。”是啊，就这样长期恶性循环下去，以后会是什么样的呢？地球可能一滴水都不见了，到处是裂缝，人们由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人类有可能也会像恐龙一样，从地球上消失。
同学们，如果你们想再生存下去的话就要好好保护地球，为地球妈妈分担责任。如果我们看到别人在公园里践踏草坪的时候，提醒他们一定要好好的'保护环境，如果把花草树木给破坏了的话，我们就少了一片绿色的草地和芬芳扑鼻的花朵；如果看到有人在玩水，提醒他关上水龙头，节约用水；如果看见有人在用一次性筷子，提醒他这是在“吃树”，请好好保护我们共同的家园……
“水是生命之源！”爱护地球吧！这是我们共同的家园；爱护地球吧！这是我们共同的母亲！让我们珍惜每一滴水，让地球母亲重新健康起来！
读《只有一个地球》有感11
在今天下午的语文课上，我们学会了《只有一个地球》这篇课文。读过这篇课文，让我受益匪浅。
课文以人类生存的角度介绍了地球的有关知识，说明了人类的生存只有一个地球的道理，还说明了人类保护地球生态环境的意义。
通过读课文，我才知道地球如一个晶莹透亮的球体，上面蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，美丽壮观，和蔼可亲。
地球如此可爱，但同时也是容易破坏。我们应当好好保护它。但人类也太忽视周围的'环境了，人类生产和生活过程中产生的固体废弃物叫废物。如工业废渣、粪便、垃圾、各种包装胶袋、饮料瓶、盒、罐等，农药和化肥被土壤颗粒吸附并长期在土壤中积蓄成废物。废物中的有害成分很多，如果处理不当，到处排发，就容易污染农田、水源和环境，进一步污染农作物和毒害三鸟、水产等生物。
因此我们必须爱护周围的环境。你做好，我做好，大家齐齐来做好。
那么为了防止废物的污染，要求工厂搞好综合治理，变废为宝，不乱倒废渣；学习去除蔬菜农药残留的常识，防止食物中毒；不乱倒粪便、乱扔垃圾。
这样我们的地球就会更美。地球给予了我们美好的一切，我们应该手拉手一齐来保护地球吧！
地球是人类唯一的家园，我们应还天空以蓝色，太阳以红色，大地以绿色，地球以五颜六色吧!
读《只有一个地球》有感12
今天大伙儿上语文课堂，学了一篇课文《只有一个地球上》。
这篇课文重要讲了：地球的大小，模样，生态环境，以及大家对地球上的毁坏情况，说明大家只有一个地球上，大伙儿千万不要毁坏地球上了，而要恪尽职守地保护环境，保护环境的生态环境保护，让地球上可以能够更好地造福大伙儿的子孙后代。
念完这篇课文，.我如梦初醒。对啊！地球有着的矿产资源，水源，山林，微生物，空气等資源全是比较有限的`啊！地球一直以来无私，大气地奉献让我们，假如又遭受破坏，针对大家存活将产生比较严重的威协。
回过头来大伙儿的行动，乱丢垃圾，随意吐痰，耗费食物，滥用化学用品，乱丢垃圾，浪费水资源，乱砍花草植物这种。若不是有清洁工，我们的地球妈妈早已不堪一击了。我真是愧疚啊！居然干了损害地球妈妈的事。我想改过自新，从今天开始，从琐事刚开始，我想维护我们的地球妈妈。
大伙儿只有一个地球上，倘若它被毁坏了，大伙儿就不必无好地方，大伙儿尽量认真地保护环境，保护环境的生态环境保护！
读《只有一个地球》有感13
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是我读了《只有一个地球》这篇文章之后发出的感叹。
地球，是一个美丽壮观的星球，它是人类的母亲，是生命的摇篮。为什么说只有一个地球呢？因为它是方圆40万亿平方公里内唯一一个存在生命的天体，如果没了它，也就没有我们。《只有一个地球》这篇文章就是介绍了这个和我们息息相关的.星球，提醒了我们一定要精心保护地球的生态环境。
我一口气读完全文，顿时思绪万千，人们破坏地球生态环境的情景历历在目，他们是多么愚蠢啊！就是因为他们滥用自然资源，使致地球上的自然资源面临枯竭的危机。比如森林资源，原来是非常充足的。但由于贪心的伐木者过度砍伐树木，使原本郁郁葱葱的森林变成了一片光秃秃的沙漠。地球的沙化问题日益严重，罪魁祸首就是这些毫无节制乱砍乱伐的伐木者。
其实，破坏生态环境，后果又岂止这么简单呢？破坏生态环境，还会酿成一系列生态灾难，黄河洪灾就是一个好例子。黄河，是我们中华民族的摇篮。黄河流域土地肥沃，草木丰盛，本来是个人间天堂。
但由于人们在它的沿岸毫无节制地砍伐树木，使致水土流失，大量泥沙流入黄河。因此，黄河水位逐年升高，每当雨季来临，洪水把两岸居民折磨得苦不堪言。“母亲河”竟变成了“灾难河”！这岂不是自作自受吗？
由此可知，破坏地球的生态环境是一种多么愚蠢的行为啊！可到了现在，还有一些人仍然不能醒悟，不想一想后果，就随意破坏生态环境，这跟服下慢性毒药有什么分别呢？
“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难别的地方得到补充。”这，说得一点儿也没错。我们一定要精心保护地球，保护地球的生态环境。只有这样，才能使我们以及我们的子孙后代更加幸福地生活。
读《只有一个地球》有感14
10月11日，我有幸去参加了包头市教研室举办的示范课展示及讲座活动。聆听了由康复路小学张旭老师执教的六年级上册13课《只有一个地球》的完整课时。听完后感触颇深，老师对教材的解读、年段目标的领悟、学生的提升都做得很到位。下面就几个亮点和大家交流一下：
一、导入新颖、扎实
1、以一段视频导入，视频内容就是围绕美丽的地球上各种生物的活动及壮观景象。视频播放完后，让学生谈感受。我想他的意图是想从入课前就让学生感受到地球的美丽、壮观，我们要保护地球。这点直接抓住了学生学习课文的冲动及探究的'欲望。
2、视频结束后，进行小学5年来的说明文的回顾。首先从篇目入手，总结这样的说明文叫事物性说明文，同时又复习了说明文的语言风格（严谨、科学、准确）、说明文的写作手法（说明方法）。这样的回顾，让学生基本掌握了说明的特点，为学本课做了很好的铺垫。
二、年段特点鲜明
1、列小标题。在整体感知课文部分，老师让学生小组合作交流，课文围绕只有一个地球写了些什么？用小标题形式说一下，学生汇报时8、9段写了精心保护。此时老师就提出了“精心保护”这个小标题应该在什么位置，为什么？学生汇报后，老师总结。这是作者的写作顺序也是思路，同时也让学生掌握了文章的结构。我觉得这真是恰到好处。
2、老师在构段上也下了很大的功夫。比如说介绍资源有限的这两个段落，老师让学生通过读并比较这两段分开写的好处，文中处处有“但是”转折的段落，老师抓住这一关键词，让学生读，通过读感受到人类的不断破坏，滥用化学品，会使地球灭亡，同时呼吁人们保护地球。
总之，张旭老师的这节课听完以后觉得优点很多，把握教材、引导学生上都值得我学习，在以后的教学中，我会更加认真研究教材，仔细备课，学习人家的精华，是自己更上一个台阶。
读《只有一个地球》有感15
我读了只有一个地球这篇文章以后，对这个称呼倍感亲切了。广大的宇宙中只有一个地球供人类生存，他把所有的资源默默献给人们富裕人们，哺育人类生长，发展。
读了只有一个地球，我又有一种忧心重重的感情涌上心头，地球倒不小，人类居住的只占地球的五分之一，但是资源是有限的，一种是不能再生的矿产资源，一种试水资源，生物资源等能在生资源，而人类对不能生再生的资源不加节制的开采，对能再生的资源滥用化学品，使再生的也不能再生了。长此以后资源总有一天会被用完，地球也会变成死的。
读完文章掩卷沉思，一旦地球变成死的'怎么办？科学家探测地球附近没有能适合人类居住星球，将来即使能够移居到月球上去，那也是遥远的事情，何况那里更不适合人类居住，也去不了多少人。
最好的办法就是大家行动起来保护地球。人类已经觉醒，联合国把六月五号确定为世界环境日，意义已经十分明确，我国政府历来重视环境保护。我们县积极响应政府号召，积极创建卫生城市，提出“既要金山银山，又要青山绿水”的口号，决心在保护赖以生存的环境的条件下发展生产，创造未来。
是啊，如果大家都来营造一方净土，世界将变得更美好，地球将永远有再生的资源供人类生存。
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