《小猪大侠》读后感
当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，是时候抽出时间写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《小猪大侠》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小猪大侠》读后感1
上星期借了一本书——《小猪大侠》，本以为一点好看的味道都没有一本书，我竟然熬夜看完了！
这本书是著名的导演——张之路，写的一本书：男孩莫跑跑无意间变成了荧光小猪，荧光小猪变成了男孩莫跑跑！这样一来，发生了许多有趣的事情，莫跑跑将会经历一次奇异的经历……
读完这本书，我的心里特别激动，这本书太有趣了，小猪莫跑跑真是勇敢，开瓶器将他展览给大家，莫跑跑还是很冷静，找间隙逃掉了，虽然险些又被开瓶器抓到了，但是因为老头儿信守承诺，才逃脱了开瓶器的“魔掌”。
小猪莫跑跑不仅勇敢，而且还很机智。当我读到“那只黄鼠狼正凶狠地朝着里张望”时，我的心也跟着莫跑跑一起紧张起来，到最后小猪的`机智让小红枣发现了他，把莫跑跑带走后，我才松了口气。
看到这里，我想起了自己，自己没有小猪的勇敢，一次去别的班借粉笔，犹豫了很大一会儿，还是没有说出“报告”俩字，终于喊出低微的“报告”后，用苍蝇般的声音说：“老师，借粉笔……”活像个胆小鬼。
我也没有小猪那么机智，有时候和爸妈打个羽毛球，妈妈往那边走，我就往那边去，结果就中了老妈的招，每次都是这样，一点也不灵活。
我更没有老头儿信守承诺，每次答应别人的事情，总是一拖再拖，不是忘了就是找不到了，哪儿像老头儿那样。
所以，我决心要做一个像小猪，像老头儿那样的人。
信守承诺，坚强勇敢，机智伶俐，这三点就是我从这本书里悟出来的道理，做到这三点，就做到了做人的原则！
《小猪大侠》读后感2
今天，我读了一本书，名字是《小猪大侠》。是张之路的作品。主人公是莫跑跑，他是一个聪明、机灵、活泼的孩子，非常喜欢探险。老师同学都很喜欢他。
他上学时总是拿着一个棍子，自己把自己称为“大侠”。他和一只荧光小猪一不小心误入了极限穿梭器，导致他们相互换了身份。变成猪的莫跑跑被赶出了家门，但是经历了几天的长途跋涉，终于回到了自己的家。是小猪变成的莫跑跑每天把小猪莫跑跑装在口袋里，形影不离。小猪莫跑跑竟然能听懂人话，但遗憾的是不会说话。是小猪变成的'，莫跑跑能说话，也能懂小猪说的话，他们两个可以相互说话，聊天。以前的莫跑跑的成绩在班里是数一数二的，学习很优秀。但是小猪变成的莫跑跑太笨了，在班的成绩大大不如从前，成了最差生。他为了证明自己，和班里边几个学习差的，和自己差不多的组成了一个小队，干了几件好事，让别人知道自己并不差。然而这个小队成了学校里的名人。之后，一个自己并不认识的人来要带走小猪莫跑跑，小猪莫跑跑就从窗户外逃走了。被坏人收养，但最后被鸟变回了原形。
读完这本书后，我觉的莫跑跑是一个勇敢机智的孩子，他虽然和一只小猪相互换了身份，但是自己有接连几天的长途跋涉，又回到了自己的温暖的家。我觉的这种勇气值得我们去学习。还有莫跑跑的的坚持不懈，我们也要学习他，坚持，情必将会成功！
《小猪大侠》读后感3
一个意外，诞生了一只神奇的荧光小猪，
一次历险，成就了一路坎坷的成长历程，
一场争夺，品尝了一份人世间温暖关怀。
——题记
我读了一本书——《小猪大侠2。逃离动物学校》，这本书的作者是张之路，而且，这本书还荣获全国优秀儿童文学奖，并且入选新闻出版总署“三个一百”原创出版工程。
这本书主要讲了：有一个小学四年级学生，聪明超群，富有侠义。后来，它变成了小猪。变成小猪的莫跑跑来到了动物学校。他虽然变成了猪，但还有着他的记忆。所以，莫跑跑无时无刻不在思念着回家。
终于，动物学校里的“老头儿”(老鹰)答应帮他逃离动物学院。但是，天有不测风云。就在小猪莫跑跑准备逃离的那一天，山猫却无可奈何地把小猪莫跑跑送给了“开瓶器”。
就在开瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅准时机，逃了出去……
小猪莫跑跑认识了“大萝卜”。莫跑跑用写字的方法，告诉大萝卜他其实是个人。终于大萝卜能让小猪莫跑跑上电视了。就在莫跑跑信心满满准备上电视时，电视台的台长却为了节目收视率不同意。
以莫跑跑的智商，他一定会知道自己所做的，成功，就可以变回人形，回到自己的家。可一旦失败，面对的是什么，没有人会知道。就算这样，莫跑跑依然选择了“冲”。在人生的`路上，我们都会遇到这样的选择。是莫跑跑，告诉了我们：无论路上有多么艰辛，只要付出自己的努力，就一定会有回报。
世上无难事，只怕有心人。
世上无难事，只怕有心人，困难困不住努力的人。让我们一起努力，向前冲!
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