读书心得体会

读书心得体会15篇（精选）

　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编帮大家整理的读书心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书心得体会1

　　第一段：前言

　　读书是一种美妙的体验，不仅能够开阔自己的眼界，丰富自己的知识，还能促进自己的思考和观察力。然而，在如今这个信息爆炸的时代，大部分人的注意力都被电子设备和社交媒体所占据，导致对于一本书的阅读变得越来越困难。为了挑战自己，我决定尝试读一本遥远过去时期的文学名著。这个选择让我拥有了一次非凡的阅读旅程，带给我许多宝贵的体验和感受。

　　第二段：理解不同的时代背景

　　读一本遥远过去的书，让我深刻体验到了时代的变迁和差异。书中所描述的生活方式、思考方式和社会制度，与现代社会的差异令我感到十分震撼。例如，在19世纪的文学作品中，女性的地位通常较低，没有融入到社会的各个层面，这与现代女性平等参与社会的场景形成鲜明的对比。了解不同的时代背景能够帮助我更好地理解作品中的行为和冲突，从而更好地欣赏和理解这些经典之作。

　　第三段：反思自己的阅读习惯

　　读遥远过去时期的书籍让我开始反思自己的阅读习惯。与现代畅销书相比，这些经典作品往往需要更多的耐心和时间去理解和品味。过去，我总是倾向于阅读一些轻松、有趣的书籍，而这些经典作品富有深度，需要我耐心地去思考和分析。经过挑战读这本书的经历，我发现自己能够更加集中注意力，更好地理解和享受这些经典之作。这使我对自身的阅读能力和观察力有了更多的信心。

　　第四段：提升自己的思考能力

　　读遥远过去时期的书籍不仅提升了我对历史的认识，还加深了我对人性的思考。经典作品中的人物形象往往造就了一段段深刻的人生经历，他们的思考和抉择给予我很多启示。例如，经典小说《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班内特，她勇敢地追求自己真爱的故事让我敢于追求自己的幸福。读这本书的过程中，我发现自己能够更加深入地思考人性的复杂性和多样性，从而更好地理解和包容他人。

　　第五段：对阅读的新认识

　　挑战读一本遥远过去时期的书，让我对阅读有了新的认识。通过感受那个时代的思维方式和人类经验，我意识到读书可以是一次时空的穿越，让自己与过去真实地对话。这种体验让我更加珍视和喜爱阅读的'过程，不仅仅是为了获取知识，更是为了体验情感和思想的碰撞。从此，我决心继续挑战自己，读更多以往的经典之作，与过去的文化对话，丰富自己的内心世界。

　　结尾

　　挑战读一本遥远过去时期的书籍，让我体验到了读书的乐趣和意义。通过理解不同的时代背景，反思自己的阅读习惯，提升自己的思考能力和对阅读的新认识，我收获了许多宝贵的体验和感受。阅读不仅仅是获取知识，更是一种与过去和他人的交流和对话。我将继续挑战自己，读更多经典之作，不断充实自己的内心世界，成为更有思想深度的人。通过阅读，我相信我能够不断激发内心的激情和智慧，成为更好的自己。

读书心得体会2

　　诚信，是每个人必不可少的品质，《值得坚守一生的承诺》这本书讲述了诚信的重要性，我最欣赏书中一篇名为《面试》的文章。

　　《面试》中讲到，一名尚未涉世的大学生——夏，到心仪的公司面试，复试时，一个人让她为公司买一台验钞机，并给了她两千元。当夏买完验钞机并开发票时，老板问夏开多少钱，夏很诧异，并让老板按实价开发票，结果，公司录取了这个大学生，因为她既诚实，又有信用。

　　有一次测验，我得了满分，这是一个令人惊讶又令人惊喜的消息，因此我非常高兴。当我看着自己满分的卷子时，忽然发现一处错题，然而老师并没有发现，在这道题旁边的，是一个红色的.、好看的勾勾，我顿时感到无比惊奇，为什么老师没有发现呢，让我欢喜完又悲伤呢？“100”在卷子上那么显眼，怎么会是假的？我不想告诉老师，只要趁老师和同学们不注意的时候，稍微改一下就好了，没问题的。于是，我举起颤抖的右手，把卷子往抽屉里塞。可是，笔尖碰到卷子那刻，我忽然收回手，这样做毕竟是不对的，因此，在良心的谴责下，我终于鼓起勇气颤抖地站起来，向将台走去：“老师，这题我做错了，可您没发现，我不是真的得了一百分。”没想到，老师竟和蔼的望着我，对我说：“这样做是对的，虽然你没得成绩上的满分，可是你有人格中的‘满分’！”我开心的笑了，若刚才笔尖落在卷子上，那我不但得不到老师的表扬，还会遭到良心的谴责。

　　我们是否也应该向夏学习，拥有“诚信”的财宝，成为“品格”的天下中“富有”的人，得到别人的无比信任。

读书心得体会3

　　作为一种文学形式，诗歌以其精练的语言和深刻的意境，成为了人类表达情感和思想的媒介。诗句作为诗歌的组成部分，更是给人以启迪和思考。而我在读书中遇到的一些诗句，也让我深受触动和启示。下面我将结合自己的读书体验，分享一些关于“读书心得体会诗句”的感悟。

　　首先，有一句诗句给我留下了深刻的印象：“人生似修行。”这句诗出自南朝梁代文学家刘义庆的《世说新语》。人生与修行的比较，让我明白了人生是一个不断追求进步和完善自己的过程。与修行一样，人生中也有各种各样的“考验”。人们需要面对生活的困惑和纷争，需要克服自己的欲望和贪婪，需要承担生活的艰辛和压力。只有通过不断的学习和反思，才能在这个“修行”的过程中获得成长和提升。这句诗句让我认识到，每个人都应该珍惜自己的人生，积极面对挑战，不断进步，实现自己的人生价值。

　　其次，还有一句诗句给我留下了深刻的印象：“万径人踪灭，不学无人传。”这句诗出自唐代文学家杜甫的《三吏》。这句诗句让我明白了读书的重要性和必要性。现代社会充斥着各种信息和娱乐，人们往往沉迷于网络游戏和社交媒体中，忘记了自己的本质和使命。然而，只有通过读书，我们才能够拓宽视野，提高自己的思考能力和创造力。只有通过读书，我们才能够接触到前人的智慧和经验，从而避免重复走弯路。这句诗句提醒我，要远离浮躁和平庸，坚持学习，不断提高自己。

　　此外，还有一句诗句给我留下了深刻的印象：“读书破万卷，下笔如有神。”这句诗出自清代文学家曹雪芹的《红楼梦》。这句诗句让我明白了读书的目的和动力。通过大量的阅读，我们能够积累各种各样的.知识和经验，提高自己的修养和素质。只有通过不断的学习，我们才能够培养自己的思辨能力和判断力，毫不犹豫地下笔就能写出有道理和有思想的文章。这句诗句让我明白到，读书不仅是为了增长见识和提高修养，更是为了将所学应用到实践中，为社会做出贡献。

　　最后，还有一句诗句给我留下了深刻的印象：“书非借不能读。”这句诗句出自《孟子·万章上》。这句诗句让我明白了分享和借鉴的重要性。现代社会信息爆炸，每个人都有自己的专业领域和特长。通过借鉴他人的观点和经验，我们能够更全面地了解事物，更准确地把握问题。而通过分享自己的读书心得和体会，我们也能够影响他人，启迪他人。这句诗句让我明白到，通过分享和借鉴，我们能够形成一个良好的学习和交流氛围，共同进步。

　　总之，诗句是读书中的一份美好收获，可以给人以启迪和思考。读书的心得体会是我们对诗句的思考和理解的凝练和归纳。通过读书，我们能够认识到人生是一个不断追求进步和完善自己的过程；认识到只有通过读书，我们才能够拓宽视野，提高自己的思考能力和创造力；认识到只有通过大量的阅读，我们才能够积累各种各样的知识和经验，提高自己的修养和素质；认识到通过分享和借鉴，我们能够形成一个良好的学习和交流氛围，共同进步。读书心得体会诗句，让我更加深入地理解和思考人生的意义，也坚定了我不断学习和进步的决心。

读书心得体会4

　　时间过得真快！转眼间我的女儿成为一名一年级的小学生了，已经开始学习拼音与汉字了，老师要求孩子们背儿歌读故事了，于是我便开始每天陪孩子读童话、儿歌的生活了。

　　不长的几句话，孩子读的很慢很慢，两个字之间总是要停顿，因为不认识，要先拼拼音，拼完这个字，上个字又忘了，她自己都不知所云，我让她再念一遍，有时候她还会烦，没办法，我就把这句话连起来读给她听，并指着下面的图画给她解释其中的意思。我读一遍，让她再念一遍，复的读，就这样磕磕绊绊地终于算是念完了。

　　读书应该成为孩子们生活中的好习惯，因为在这个年龄阶段的孩子，对于一些比较困难的字和词组都还没有完全掌握，要他们单的去读，理解书中间的内容，是很困难的事情。一个人读书习惯的培养，是从小做起的，要让孩子亲近书籍热爱阅读，逐步正确引导孩子立养成好的读书习惯，一旦养成好的习惯，孩子们会受益终生。

　　读书不仅可以使孩子开阔视野，增长知识，对道德素质和思想意识也有重影响。孩子都有自己心中的英雄和学习的榜样，孩子在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的'人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

　　做一个和孩子一起学习一起成长的家长是幸福的事，我们做家长的能够陪伴孩子一同分享阅读带来的那份内心的宁静与充实，就一定会有意想不到的收获！

读书心得体会5

　　读村上的作品是友人荐的，他借了我本《且听风吟》，说是让我感受村上的文风。我是个感性多点的欠理性的生物，故往往对文字优美的作品情有独钟，少些大家级别的思想深度无关紧要。观此书名，心生股欣赏的冲动。在阵虎咽般的吞咽下，没寻到由书名而联想到的文笔和情节，倒是脑中徒增丝不解与阴郁。但尽管如此，书中简单的文字风格着实磁铁般的深深地吸引了我。

　　莫名的感动之余，借了本村上的《挪威的森林》。阅前的我曾是个不择不扣的乐天派，认为世界是美好的，活着是幸福的。可自掀开《挪威的森林》的扉页起，内心愈发迷惑，愈发压抑得无法呼吸。合书后的心情自是可见：除对村上淡淡的笔调的认可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣却绝对悲烈的经历产生的丝悲伤和彷徨。而此感在与自身青春岁月的缺陷而系后便被无限的`放大了。

　　这令人窒息的忧伤直至读完《活着》而痊愈。或许《活着》是《挪威的森林》的剂解毒药，或许这关系本末倒置也应无可厚非吧，又有谁能知哪个是毒药呢?又或许本不应称解毒药，谁又能保证不会因《挪威的森林》般的人或事而再次中毒呢? 若我们在悲观与乐观中来回摇摆而渡过生时，的悲哀也就降临了。这也就是常说的缺乏坚定的信念。乐观是种信念，悲观亦是。不同时期从两者不断切换时，信念便被举棋不定的犹豫而代替了，风格亦随之消失了。如此，我们就可被代替，存于世的价值便会被这可代替性分解得烟消云散了。正如士兵在教官的口哨声中左转右转样，还是原地未动，却惹了身疲惫，真正糟糕之处便在于此。联想到人生，在人生的十字路口本是沿着个方向坚定走下去，却总是左转和右转，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得发现，自己离起点只有步而已。其实在十字路口的迷失不是因选错方向，而是不断地变换方向。

　　说到底，这悲哀源于读者只读不思或读后略思造成的。未经沉重思考而赞同并吸收作者思想，其内心应未真的感动，只是暂时的感染而已。过段时日，其所中之“毒”便被其他书籍给解了。如此反复，其颗粒无收，书读越多，越是迷惑，空付(负)了时间。

　　读书之正道，依愚之见，当是精贵于多。此精有两层涵义：

　　，书本的可读性高;

　　二，读者对书中所阐释的内容完全理解(关于赞同与否，那就见仁见智了)。

　　如若余之言，然善读书者鲜已。

读书心得体会6

　　本学期上级领导为了积极推进素质教育，提高课堂教学的效率，推出读书活动，全校老师积极行动，热情高涨，取得了良好的效果。在本次活动中，我也不甘示弱、积极参与，从中受益匪浅，尝到了“高效课堂”的甜头。原来一篇精读课文我可能讲上三课时，如今我能缩短精讲为两课时甚至是一课时。通过这次的读书活动我认识到“高效课堂”就是老师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，学生在课堂教学中进行积极的、有效的学习。那么如何提高语文教学的有效性，使学生积极主动地参与教学全过程，结合教学实际，我从以下几方面做了一些尝试：

　　一、做好课前准备，对教材做到心中有数

　　深挖教材，吃透教参，以课后题为牵引，依次准备好要教什么，重点是什么，难点什么，确立一两个训练点。然后针对学情精心处理教材，杜绝片面追求课堂知识的大容量、拒绝机械的照搬教材和教参的内容与设计。抓住新旧知识的连接点，引导学生运用旧知识的迁移来掌握新知识，还准备好相关的知识链接，拓宽知识面。然后设计好“导学案”让学生提前预习自学，解决一些比较简单的内容，课堂上，仅仅是解疑答难，从而避免了无用功，节省了时间，达到了高效。

　　二、合理安排时间，构建高效型课堂

　　教学是教学相长的过程，它是一个动态的`、不断发生变化的过程，是一种涉及全体师生的实践活动， 用好时间才能保证课堂的高效率。一堂课一般由学、讲、练三部分构成。讲的时间不宜超过15分钟，练的时间不宜少于5分钟。课堂上要少讲精讲，多学精练。精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。同时还要学会节约时间。以自己的时间观念影响学生时间观念，帮助学生制订时间安排，反思时间利用情况，让学生学会经营课堂40分钟，让它产生最大的效益。

　　三、教学得法，做到平实、真实、丰实、扎实

　　教学有法，教无定法,贵在得法。华东师范大学叶澜教授认为，高效课堂应该做到平实、真实、丰实、扎实，这“四实”是衡量课堂教学是否高效的重要标志。课堂教学中，为了提高教学的质量，我以教学理论作指导，我努力践行这四实，舍弃了许多华而不实的环节，力争节节直奔重点。经过自己的不断实践，熟练地运用朗读的有效策略，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。每节课的设计中总是把学生学习的感悟与朗读有机结合起来，达到读体现悟，悟促进读，好词佳句名篇加以背诵。设计多种朗读的形式，有开火车读、指名读、引读、师生共读、齐读、小组读、分行读等，背诵也是采用这些方式并配以奖励措施，激励学生积累，这样做回归了语文教学的本质，切实提高教学质量。

　　四、评价措施公平公正，提高学生的积极性

　　在课堂上，对学生的学习态度、学习习惯、参与程度以及创新意识、实践能力等进行评价，特别是很少关注那些平时性格内向，少言寡语的学生，公正评价学生参学习的积极性、主动性，很好地发挥“评价促进发展”的功能。学习的评价标准是“不求人人成功，但求人人进步”，有个人之间的竞争也有小组之间的竞争，采用自我评价、相互评价或小组评价与全员评价相结合，使每个学生都能通过自己的努力有一定的成就感，从而激发学生的学习的热情。 总之，推行“高效课堂”势在必行，任重而道远，如何提高课堂效率，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。希望通过探讨和实践，能以有限的投入收获无限的成果。让学生在快乐和兴趣中，收获知识，提高能力。

读书心得体会7

　　通过阅读《不抱怨的世界》这本书，主要让我们戒掉抱怨的关键是清楚自己在抱怨，并有意识的去避免抱怨，关注解决问题本身；而本书中介绍了一个非常有用的`方法，首先准备一个手环，在你每次意识到自己在抱怨时，把手环从你的一只手换到另一只手上，然后有意识的不去抱怨，而是关注问题本身。坚持这个习惯，当你可以做到二十一天不抱怨时，你会看到另一个世界的自己；抱怨是无能的表现，它只会让我们沉浸在负面能量中，而无法解决问题。

读书心得体会8

　　书，是人类进步的阶梯。这是意大利文学家高尔基所说的一句话，教育着千千万万的人，如今，这句话使许多人走上了成功之路。

　　在那个时期，还有一位文豪，他就是尼古拉.奥斯特洛夫斯基。他也是一位历史性的人物。他的著作《钢铁是怎样炼成的》在当时风行了全世界。这不仅是因为这本书好看，更因为它表达了一种坚韧不屈的精神，这种精神表达在主人公保尔柯察金身上。在他身上，不仅有布尔什维克的革命精神还有对人类做出奉献的渴望。在书中说过这样一句话 人最珍贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应这样度过∶当回首往事的`时候，他不会应为虚度年华而悔恨也不会因为卑贱庸俗而惭愧;在临终的时候，它能够说∶我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争!必须抓紧时间充分生活，因为一场莫名奇妙的疾病活一次意外的悲惨事故都可能是生命突然中止。

　　这不仅表达要珍惜时间，还表达了保尔即使在生命的最后一秒也不忘布尔什维克，也不忘人民。

　　在这本书里，从保尔小时候一直讲到了保尔的生命的最后一刻。生命何其珍贵，只有一心为他人生命才会变得荣耀，尼古拉.奥斯特洛夫斯基的话也就是这样。为人民，为社会，为大家的人的生命才会荣耀，人活着，就是要为别人奉献，一心为自己，一生为自己的人什么也得不到!

　　百善而缺乏，一不善而足。在做好事时还要注意少做坏事。在佛教里千善才能抵一过，可见保尔做了多少好事。

　　如果说刘伯承是军神，那么保尔无疑是军圣，在战斗中，他屡建奇功，屡次受伤，但死神总夺不去他的生命。

　　我们向保尔顽强的精神学习吧!

读书心得体会9

　　我参加了烟草商业系统专卖行政执法法律法规培训班（第期）的培训学习，此次培训着重解读了当前新形势下烟草专卖许可的形势，并结合新专卖法、实施条例对目前中国烟草的形势政策进行了深入分析，研究了目前行政执法中的法律风险防控，严格了行政处罚案卷的审核把关程序，同时介绍了行政许可中的法律风险防控以及重庆创新模式。除此以外，省局 局长还亲自来到现场和我们学员进行互动，对一些我们工作中经常遇到的问题让我们进行现场解答，使我们更加深刻地理解问题，对我自身的管理能力、沟通能力、组织能力也是一次很大的提升。

　　通过此次培训，我学习到了很多与专卖工作相关的专业理论知识，了解到目前专卖行政管理工作的复杂性、重要性，同时也有幸能和全省各县局的 人进行交流学习，认识到自身的不足，也让我对下一步的`工作有了更加明确的方向：

　　一是提高自身分析问题的能力。随着国家经济发展进入改革的深水区，当前市场经济迎来一个复杂多变的时期，我只有不断加强学习，提高分析能力，才能在纷繁复杂、千头万绪中找出头绪，摸出规律、熟悉规律、把握规律，这样再困难的事解决起来也就简单多了。

　　二是提高自身学习能力。通过这次培训学习的充电，让我了解到许多新知识、新政策、新方法，这让我再一次深刻体会到学习的重要性，所以在以后的工作中，我会不断提高学习能力，以

　　知识创造价值，打造学习型员工、学习型组织，向知识要效益，向学习要发展。

　　三是提高规范经营意识。今年以来，在严峻形势的考验下，行业内部不规范经营行为时有发生，转变职工的思想观念、加强规范经营的教育学习迫在眉睫。要明确全员的规范经营的责任内容和责任追究机制，实行定期检查、定期考核，将检查、考核的结果与工资奖励挂钩，做到严格依法依规办事，从而进一步增强干部职工规范自律和卷烟零售客户规范经营的自觉性。

　　在此，还要感谢省局（公司）培训中心领导对于这次培训的精心安排。短短几天的培训时间已经过去，我又将投入到新一轮的工作中，但是我知道学习没有结束，我一定会以此次培训作为契机，在今后的工作中，继续加强学习，努力提高能力，并把学到的知识运用到实际工作当中去，带领 烟草全体职工继续创新工作，为烟草的发展尽自己的绵薄之力。

读书心得体会10

　　这个时代普遍存在一种思维模式，这一模式的实质可以用“数学=学校”来表示。与人们谈及数学时，他们中的大多数人的直接反映是：那是学生时代的经历，我一点也不擅长数学。然而，这种想法是很糟糕的。数学是人类文明活动的核心之一，它促进了人类社会的进步。

　　本书通过把当时的数学发展情况与数学家本人的评述结合起来的手法，浅显易懂地介绍数学历史，展示出在人类创造文明的实践活动中，数学是怎样与兴趣和实际需求紧密地联系在一起的，而不是罗列一些“伟大的定理”。本书的重点放在对数学发展的历史背景和数学思想的重大进展上，展现数学随着世界各大文化的兴衰而兴衰的精彩片段。知识的`火焰从没熄灭过，但在特定的时期，特定文化比其他文化更加耀眼。

　　数学到底是干什么的？它有什么用处？它为什么是我们认识事物的基础？数学的所有概念都产生于如何观察问题、解决问题、描述问题的研究中。随着计算能力的增加，数学变得形象化，而数学的精确性和艺术的感知相结合，又会产生一种新的审美观。

　　读了此书之后，我在思想方法上有所收获，并加深了对数学直至艺术和人文科学的理解。对学理科的人而言，此书尤能让我明白：学习知识不仅要知其然，更要知其所以然，以加深对现有知识的理解。我希望通过在日常的数学教学中加入它栩栩如生的一面，使数学教育更加充满活力，并激发学习数学的热情。

读书心得体会11

　　一、推荐资源，正面导向

　　现在手机阅读发展得很强大，里面有很多类型的电子版书籍，一般初中生在刚接触手机阅读时会偏离轨道，他们比较喜欢阅读玄幻、言情、暴力等小说，这些都是不适合他们阅读的书籍，所以这时教师就要做出正确的引导，即让学生运用新载体这个强大的阅读手段，又让教师做到推荐资源，向正确的阅读方向引导。

　　为了让学生充分并且正确的运用手机阅读这个新载体，在阅读前我展开了一次调查。在班会中，为了调查班级学生的阅读喜好，我把即将推荐给学生阅读的书籍分为了四大类，分别是：文学类、哲学类、历史类、诗歌类。进行这个调查是为了方便日后向同学们推荐书籍，毕竟要想让学生爱上阅读必须要从他们的喜好出发。经过这次调查之后发现，许多初中生比较喜欢阅读文学类和历史类这两方面的书籍，所以这次我向大家推荐了比较有代表性的狄更斯的《雾都孤儿》，这篇文学作品可以帮助学生感受到人类天性中的正直和善良。之后学生写了关于这部作品的读后感：学会了辨别世间的善与恶。达到了阅读此书的目的。

　　手机阅读这个新载体，不限地方和场合就能进行阅读，所以在教师推荐一部好的作品之后，学生们就会带着自己的兴趣积极进行阅读，这样既让学生感受到阅读的方便，又能发现阅读中的美，所以老师正确的阅读引导是很有必要的。

　　二、与生共读，现身说法

　　许多人会开展一些“以书会友”的活动，在活动中人们可以畅所欲言地讨论自己对一些书籍和事物的看法和感受。通过定期举行“以书会友”的活动，不仅交换彼此读书的心得，更重要的是椴煌思想看法的撞击提供了可能，形成“百家争鸣”的'局面。对于21世纪的初中生来说，“以书会友”的这种方式也同样适用，初中生们也需要有人与他们沟通读书过程中的想法与感受。

　　为了了解学生在读书过程中的一些思想变化和内心感受，在一次班会中我特意开展了一次读书交流会。在这次交流会之前，我向学生推荐了一本书，书名叫做《名人传》。为了在交流会上跟学生能够很好的沟通，我也用手机这种新的阅读方式又重新读完了这本书。阅读完之后，我们开了这个交流会。在会上，我首先作为发言人以平等沟通，用心交流的方式说出了我在读这本书之中和之后的感受和想法，同时也说出了这本书让我学到的东西和对我的启发。功夫不负有心人，通过与学生平等交流，我渐渐地成为他们信任的大朋友，学生也一改往日三缄其口的做派，在交流会上都争先恐后地跟大伙分享读书的心得和喜悦。在我“现身说法”的带领下，学生们都谈了对于这本书的感受与用新载体阅读的好处，并表示以后会多读书，并且读好书。

　　用这种“与生共读，现身说法”的方式同学生讨论书籍阅读之后的感受，可以引导学生说出自身的想法和对这本书的感悟，提高了他们的阅读效果，也为以后学生们进行阅读时奠定了良好的基础。

　　三、聆听经典，陶冶情操

　　在现代这个发展着的科技时代里，我们不仅可以用眼睛看，还可以用耳朵听。有一些经典书籍虽然我们已经用眼睛看过许多遍，可当我们用耳朵再次聆听的时候，听到的感受与看到的感受是不一样的。所以换一种读书的方式，会让人印象深刻，同时也能陶冶情操。

　　为了让学生有不同的感受，也为了让学生们重温经典的故事和语言，在一次上课时，我用聆听的方式让学生再次感受冰心的《繁星春水》这部作品。我运用了手机这个新载体上的聆听功能，让学生用声音再次重温诗集。在听的过程中，声音丰富感情的表达，让他们对作品有了更深一步的感受。对于学生来说是一种享受，同时也陶冶了他们的情操，让他们再一次感受到了文学诗集的感情与魅力。

　　聆听经典，让人感受到了另一种美，这种美是用眼睛感受不到的。所以有时让学生换一种方式去阅读效果也会事半功倍。用眼睛去观看文字上的美，用耳朵去聆听声音的美，双管齐下，才能让学生充分感受到新载体阅读的强大与乐趣。

读书心得体会12

　　阅读是一种宝贵的精神财富，是人类文明的瑰宝。然而，在当今社会，由于现代科技的发展和娱乐消遣选择的增加，孩子们的阅读兴趣和习惯逐渐减弱。作为家长，我们应当关注孩子的阅读，积极引导他们读书，并从中获得教育的启迪与收获。在我陪伴孩子们阅读的过程中，我深深体会到了阅读对孩子成长的积极影响。

　　首先，阅读可以培养孩子的想象力和创造力。一个好的书籍可以给孩子带来无尽的想象空间，而阅读则是孩子开启想象之门的钥匙。在阅读的过程中，孩子可以通过作者的文字营造的情境和角色来构建属于自己的世界，并且在想象中进一步创造新的东西，从而培养出富有创造力的思维模式。我从我家的小学三年级女儿身上看到了这一点。她热爱阅读，经常沉浸在书本中，她的想象力和创造力也随之迅速发展起来。她善于用文字创作各种故事，并且在学习和生活中能够运用想象力来解决问题，这些都是阅读带给她的宝贵财富。

　　其次，阅读能够丰富孩子的知识面和增长见闻。世界是如此广阔而多姿多彩，而阅读则是孩子拓展视野的一扇窗口。通过阅读，孩子们能够了解到不同地域不同文化的人们的生活和思考方式，从而更好地认识自己的国家和社会。同时，丰富的知识和开阔的视野还能让孩子更深入地参与到学习中，在学校的各种学科中取得更好的成绩。我家的小学五年级儿子就是这样一个例子。他从小就喜欢读书，因此积累了丰富的知识和见闻。在学校的各科中，他总是能够从书本学到更多的知识点，从而更好地理解和掌握学习内容，成绩也在他的努力下一直处于年级前列。

　　另外，阅读还能够培养孩子的'思考能力和理解能力。在阅读的过程中，孩子需要学会分析、理解和思考作者想要表达的意思，并从中提取需要的信息。阅读能够促使孩子主动思考，对所读的内容进行分析推理，从而培养批判性思维和解决问题的能力。我的表哥是一个读书很勤奋的人，他在大学期间读了大量的哲学、心理学等书籍。经过多年的阅读积累，他拥有着超凡的思考和理解能力，并且能够站在更高的角度看待问题。他的思维方式深受阅读的影响，这也让我深信阅读对培养思考能力的重要性。

　　最后，阅读还可以培养孩子的情感世界和人格塑造。优秀的作品往往具有深邃的内涵和丰富的情感，这些作品可以打动孩子的心灵和引起共鸣。通过阅读，孩子可以感知到作品中的人性之美和真理，从而塑造他们的情感世界和个性。同样，我家的两个孩子也从阅读中汲取了很多情感和品格。他们经常从小说中汲取正能量，从人物的成长和奋斗中汲取力量，让阅读成为他们价值观建立的基石，也为他们的人格塑造提供了重要的支撑。

　　总之，阅读是培养孩子全面发展的重要途径。作为家长，我们应当积极引导和关注孩子的阅读，鼓励他们多读书、读好书，并且从中获取教育的启迪与收获。不仅如此，我们自己也要成为孩子们的榜样，亲自去阅读，并通过阅读来给予他们更多的教导和引导。只有这样，我们的孩子才能够像翅膀丰满的小鸟一样，在知识的海洋里翱翔。

读书心得体会13

　　如何读书才能快乐?读书绝不是为了名利，如果你要出人头地，要发财致富，读书绝不会让你快乐。

　　习惯塑造人格，好习惯可以塑造高尚的人格。我喜欢读书，现在读书已经成为我的一个好习惯，我想和大家分享一些我的读书心得体会。

　　我喜欢读书，读书带给我无限的乐趣。读书的时候，就像与智者和名人对话，就像和知己聊天。读书的时候，与作者思想碰撞，偶尔会有灵感之花，启迪之花，为什么不惊喜呢?生活中有一个知心朋友就足够了，博览群书，如知心朋友无数。得到知心朋友的理解与共鸣，何乐而不为呢?读书能知天下事，为什么不去读呢?

　　如何读书才能快乐?读书绝不是为了名利，如果你要出人头地，要发财致富，读书绝不会让你快乐。快乐的读书应该是“想怎么读就怎么读”。古人说：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神上的软弱，失去阅读的真正乐趣。

　　你不能完全相信你读过的`书，也不能对它们上瘾。每本书都有自己的特点，作者的认知和情感是有偏见的。比如有的嫉妒粗俗，有的激情澎湃，有的夸夸其谈，无拘无束。如果你长期沉迷于某种书籍，你可能会变得痴迷，无法自拔。书可以动性情，所以君子应该广泛阅读，互相参照，以免听不清。

　　读书有苦有乐，好书难以寻找，这不是一种痛苦吗?读书苦，是因为你急于了解作者的思想却往往晦涩难懂，难以推测。又因为外面的世界太吵太精彩，难以静下心来读书。还因为不能与远方知心朋友对话或见面，书友难以聚在一起，读书变成了一种孤独。

　　读书使我结交了很多朋友，从书中我看到了一个不同的世界。

读书心得体会14

　　为进一步丰富校内文化生活，努力营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围，呈现我们的共性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来始终坚持开展读书训练活动。本学期初，我们更是仔细制定了以"诵读经典美文，传承中华文明'为主题的课外阅读活动方案，依据不同班级，分别由我们语文老师负责向各位同学推举了很多必读、选读书目，所推举的书目大都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还特地开拓了"好书推举'栏目，每周的集体升旗仪式上有"名人名言诵读'，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读爱好，培育我们良好的`阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命

　　在平日里乐观开展课外阅读的基础上，我们本着"继承传统、精办活动、人人参加、突出特色'的原则，又细心设计了本届"诵读经典美文，传承中华文明'读书节活动。为此，11月14日的集体升旗仪式上，顾校长亲自作了题为"让书香伴随我们成长'的报告，向我们全体同学作了动员，鼓舞大家乐观参加读书节活动。之后，我们全校师生乐观行动起来，各班分别开展了好书推举会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读学问竞赛和"书香校内'手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的竞赛之后，各班级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，很多同学还参与了学校举办的"我爱书'现场作文竞赛、"我爱书'演讲竞赛、经典名著读后感评比等等。

读书心得体会15

　　小说故事情节简单在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮;孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来。

　　《边城》就是这样发生在一个边远的、边缘的小镇上的爱情悲剧。在地理位置偏远、远离汉文化中心的小镇上长大的沈从文来说，他从小的经历使得他和那些读着“子曰诗云”的人永远无法爱憎一致，地理位置上的孤独、文化上的孤独，造成了作家的孤独体验。在小说中，作家把这种孤独写出来，成为一种心理体验，人与人之间交往的孤独：我们埋怨爷爷好心办坏事，做事弯弯曲曲不够利索，却忽视了爷爷和中间人交流的困难;我们希望翠翠能主动说出自己的心声，却忘了这个少女，在这样的年纪，她的矜持和羞涩，自卑和自尊，留恋和不舍，强迫人发声，我们在强人所难。

　　这就是我读这个故事时候的感受。也许当我们选择以语言为载体去表情达意的时候，就注定了人和人之间，因为教育的不同，文化的不同，经历的不同，人生观、价值观等等种种的不同，决定了人和人之间沟通难免会出现误会和曲解。用一句流行的话说就是：被误解是所有说话人的宿命。沈从文说，写这个故事，是源于他对“过去”负责所必然发生的悲剧。沈从文把他记忆中在山水中奔跑的童年时光写进《边城》，《边城》就好像是他童年时光的孤独回响。地理位置的孤独，文化交流的孤独，人与人之间无法言说无法沟通的孤独，构成了《边城》构筑的湘西世界的百年孤独。如果我们只看到作家对湘西诗情画意的凝眸，而忽略悲剧背后的'现实指向，显然辜负了这个伟大的作品。

　　沈从文用一种诗情画意的眼光将自己的家乡呈现人前，《边城》清新的牧歌风格首先是因为作家人性皆善的人物塑造，使得人物关系趋于平缓、平和，对立和冲突在小说中不复存在。比如大老和二老得知双方喜欢的是同一个人时，根据我们的阅读经验，这时候应该是小说最紧张、人物关系崩得最紧的时候，但是作家此时并没有煽风点火，而是保持小说开初就奠定的平和、舒缓的叙事基调，让人物和平处理。这种平和、舒缓的叙事节奏，一直保持到最后小说结局：

　　到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人，还不曾回到茶峒来。……

　　这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来!

　　边城的结局意味深长，让结局成为过程。小说的结局有两种：封闭式结局和开放式结局。封闭式结局指的是所有事情都宣告终结的结局，《边城》小说的结局中蕴含了千万种结局。这种未完成时态的结局让人希望与绝望混杂，让人悲伤，想哭却又无从哭起。

　　和那些紧张激烈、扣人心弦的悲剧不同，《边城》整体呈现出一种静穆的气氛，水样的春愁，“哀而不伤”是中国文学有意识的追求，早在《诗经》已经开始：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，通过今昔景致的对比表达人生的感慨，无尽苍凉之感尽在其中。中国文学几千年前就已经意识到的美学风格，在后来的写作中被一步步强化、形成一种有意识的、成熟的美学追求。用张爱玲的话说，悲壮是一种力量，而苍凉予人以启发，意味深长。哀而不伤的美学风格是中国文学对世界文学的贡献。

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