名著读后感

名著读后感(合集15篇)

　　当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的名著读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

名著读后感1

　　我读完了西游记这本名著，觉得这部名著很好看。里面的人物又好又坏、有忠有奸，有善有恶。

　　我觉得孙悟空的优点是武艺比较高强，为什么说比较高强呢？因为孙悟空自己没有收付几只妖精，要么是别人协助，要么是请别人来，除了黄袍怪和白骨精，其他都是各路神仙打败的。但是孙悟空的武艺还是不能说不行的，毕竟大闹天宫时十万天兵天将、哪吒、四大天王、九曜星官、二十八宿、木叉都没有捉住它。

　　这第二点呢，是觉得孙悟空很豪爽、说白了就是很有义气。在偷吃人参果后，镇园大仙要打他的师傅，他说：“我一人做事一人担当，要打就打我一人吧。”在西游记中，孙悟空几乎每次都是他去化斋，他却任劳任怨，从这也能体现出他的义气。当然，孙悟空也有缺点，总想谈人家便宜。在蟠桃会上也好，在人参果园也好，在太上老君那也好，总想贪点便宜。

　　猪八戒和沙僧呢，猪八戒我认为没什么优点，沙僧就是任劳任怨，两人缺点各是猪八戒好吃懒做，沙僧嘛，武艺不强、有时候不能明辨是非。唐僧也是一个备受争议的人物，他十分执着，不论怎样都要勇往直前。他还有极大的善心，虽说是好事，也没什么错，但有时会坏了事。像孙悟空打土匪，打死几个也不至于念紧箍咒，像三打白骨精的时候。

　　西游记一切的一切都归咎于一件事，想长生不老。孙悟空在水帘洞的时候，不远千里求仙，沙僧和猪八戒在人参果园的`时候偷吃也为了这个。妖精们听说吃了唐僧肉能长生不老，所以都去抓唐僧，想吃了他。西游记的精华就在于心，有善心的人终究是好的，心术不正的人不管怎样都是坏人，坏人终究会被制裁。

名著读后感2

　　我一向都是一个自卑的人。

　　最近看了本书，却让我心态放平了许多，也许不只是这本书的功劳，只是从这本书开始，我有了真正的变化。所幸，真有了质变，我期望这质变能持续进行下去，让我变成自我想成为的人。

　　小时候，有位教师评价我说我学习是“蜻蜓点水”，我一开始不服气，之后渐渐长大，反省自我，发现自我真是这样，所以也经常那这句话警醒自我，不要再“蜻蜓点水”！可是，秉性难移啊……之后我渐渐发现，我做事总是期望得到别人的肯定，好像我的自信是建立在别人的鼓励、赞赏、羡慕之上，有时候，我甚至觉得自我学习这些知识，只是一种虚荣心在作怪。比如说这次学习园运动，看到别人回答问题都回答的很好，而我能回答出来的都是书上能找到的.，找不到答案的脑袋就一团乱，总想着得到教师的鼓励，所以这之后我总是要先自嘲一番，然后小我萎缩到不行，幸福的学习过程变成了羡慕别人打击自我的过程。自我有时也忍着不去看别人的精彩答案，可是总避免不了的啊，所以有时痛苦，有时难过……

　　此刻，这些我都放下了，虽然不明白是不是真正的放下了，但我此刻确实心里很简便，因为，不管我答得好与坏，完美与否，我都切实的学到了知识，得到了锻炼，我期望我能真正的自我肯定自我，不依靠别人的评价，虽然我不聪明，但我在尽力做到勤奋！我想慢慢的，等那些基本知识我都掌握牢固了，我会越来越熟练的运用联系的。

　　我看见我在寻求被打击的痛苦感受，我全心的接纳这种感受，并且放下对它的需要。

名著读后感3

　　这几天我看了一本书，名字是《钝感力》。书中以小故事的形式给读者展示了“反应迟钝”的好处和坏处。钝感，通俗意义上理解即迟钝、反应慢的意思。但我认为的钝感，还有另一层意思，是一种迟钝的力量，也就是从容面对生活中挫折和伤痛的力量。这种力量带给我们诸多好处。

　　首先，对我们身体的好处。

　　在夏天蚊虫叮咬是司空见惯的事情，但有一部分人的体质，被蚊虫叮咬后皮肤反应过于强烈，出现红肿甚至过敏。过敏，在医学上的解释是免疫系统过强，例如花粉过敏，给我们日常生活带来苦恼。这时候是不是希望我们的免疫力“迟钝”一点呢，身体才能保持健康的状态。

　　其次，对工作的好处。

　　上级布置工作，某位同志反映很快，工作效率也很高，加班加点做完了。可是如果领会错文件意图，不仅白费功夫，甚至还有可能被领导批评。而如果稍微钝感一点呢，接到工作任务后研究清楚、理解透彻，再不明白可以多向领导请教后再做，这样的结果一定是事半功倍的。所谓磨刀不误砍柴工就是这么个道理。

　　最后，对日常生活的'好处。

　　在生活中避不可免的会发生和朋友、同事意见相左的情况，这时候如果你心灰意冷、自我否定，甚至和大家发生冲突，长此以往朋友可能越来越少。这时候我们是不是需要钝感了？你反映迟钝一些嘛，等情绪平静下来，站在对方的角度思考问题，不要钻牛角尖，最后朋友之间多多理解，友情也会越来越深。

　　钝感虽然有时给人以迟钝、木讷的负面印象，但钝感力确实我们赢得美好生活的智慧，所以如果大家眼前遇到一些烦心事的时候，不妨试着钝感一些，我觉得也未尝不是一件好事。

名著读后感4

　　我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。

　　凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童，却受著这么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他。谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实，才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊、茶啊，根本没有。到了晚上睡觉时，他没有床，而是睡在过道里。这还不算，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡著了，还会挨老板的.打。凡卡总是回想在乡下的那一段日子，虽然清苦，但身边有爷爷、有小伙伴，而现在谁都欺辱他，他真受不了了，他请求爷爷接他回去。

　　读到这儿，我脑海里浮现出凡卡，遥望故乡向苍天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。

　　如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下

　　，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们。学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等，每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀！

　　读过《凡卡》之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童却过著不同的生活呢？原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢？我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权利，国家还为我们少年儿童立了法，《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用。人们常说，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了。我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。

名著读后感5

　　《老人与海》主要讲的是关于一个老渔夫圣地亚哥的故事。圣地亚哥在84天里都没有捕到鱼，认为“倒了血霉”，而别的渔夫都把他看成失败者。这个失败者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的伤疤。他没钱买吃的，只得依靠那个孩子给他送来一些度日。但是在第85天，圣地亚哥下定决心驶向远方去钓大鱼。他如愿地钓到了一条大马林鱼。但是，这条马林鱼太大了！明知道对方力量比他要强，还是决心战斗到底。“我跟你奉陪到底，”老人说，“因为当渔夫，正是我生来该干的行当。”当鲨鱼来袭时，他用所有可能的东西赶走鲨鱼，尽管鱼肉都被吃光了。最后回到老人家乡时，大马林鱼只剩下一副漂亮、光滑的鱼骨。

　　老人的意志多么坚强！在看到圣地亚哥捕捉大马林鱼时，我的心都提到嗓子眼儿了。圣地亚哥的.手破了，可是他还是在拉绳子，拉个三天三夜。最后，圣地亚哥终于把它杀死了。这需要多么大毅力啊！鱼捕捉到了，死了，但是鲨鱼却来抢肉吃了。在这么大的危险面前，老人没有放弃保护鱼儿，顽强地与大鲨鱼作斗争！多么可贵的精神啊！

　　想想生活中的我们有多少次因为小小的原因而半途而废啊！每个周末，妈妈给我们姐妹俩分配任务。而我们姐妹俩都是没有认认真真地把事情做好做完。我们整理书架，理到一半就不理了；有几次洗碗，洗着洗着就不洗了；傍晚擦地板，擦着几下发现了一个棋盒，我们就下棋了……太累了、太油了、太麻烦或发现好玩的东西了，都成为我们没有完成一件事情的理由！

　　好习惯从小培养，我们要向圣地亚哥老人学习，学习他做事坚持不懈的精神！

名著读后感6

　　《人生如茶》是一篇语句优美、蕴意深刻的散文。

　　全文看似是在写茶，其实真正用在茶上的笔墨并不多。而相对的，作者将更多的笔墨用在“人生”上。也难怪，茶只是一个引入话题和收尾用的元素，加入题目后也使读者对文章产生兴趣。不过茶与人生的'确有一些细微的联系。就像作者所说，茶叶犹如芸芸众生，在茶杯这个大千世界中上下翻腾，展示与沉寂，舒展与升腾。但我觉得，一杯茶更像是茫茫人海中的一个不起眼的生命，清醇、淡雅，苦涩中隐藏着甘甜。这不也是人生吗?

　　再说说作者对人生的看法。在第四自然段中，作者非常直接地点明了全文的中心思想，因此我们也不必再多费脑筋去思考，去读懂全文。虽然说这样对我们的阅读能力并我好处，但是这也使广大读者能够更易明白全文。而我更在意的，则是在它之前的第三自然段。整个第三自然段使用了大量引用，虽然不知道真实与否，但是总觉得作者引用的每一句话都恰到好处。“金钱是子女的，位子是暂时的，身体是自己的，友谊是长存的”，虽然最后一句“友谊是长存的”跟全文的中心思想没什么关系，但是前三句分别从“金钱”、“权利”的失去以及“身体”的永恒侧面地写出了人生只有自己的身体与思想能够永远归自己所有。而那一句“滚滚长江东逝，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”更是写出了人生的短促，一代换一代，只有那江山依旧，十分隐约地写出了“追求的过程中不要过于偏执，来到手中的欣然接受，要从手中遛走的，怡然放走”这种思想。

名著读后感7

　　以前只看了《西游记》和《水浒传》两本名著。我一直认为《三国演义》比较适合男生看，所以就没有怎么看。自从周老师规定我们看后，我就爱上了《三国演义》！尽管我记不住所有人的名字，但是我还是看得津津有味。

　　《三国演义》里，我最喜欢的人物是诸葛亮。尽管诸葛亮的智慧和周瑜不分上下，周瑜曾说：“既生瑜，何生亮？”但是诸葛亮的气量比周瑜大，这就是诸葛亮胜过周瑜之处。

　　我最喜欢的故事是诸葛亮七擒孟获。蜀国的南边有个荒蛮之地，南蛮王就是孟获，孟获手下的人都比蜀国的`人强壮，光靠硬仗，蜀国是肯定打不赢的，所以得用智取。我印象最深的就是诸葛亮用计在峡谷擒住孟获的那次。南蛮的三大元帅被诸葛亮打败后，诸葛亮布下伏兵，就派了两员大将引诱孟获上钩。两人假装战斗失败，引孟获入峡谷。诸葛亮再派了四名大将，两名在后面追赶，两名在前面夹攻。孟获实在抵挡不住，被魏延活捉了。可是孟获还是不肯服气，诸葛亮大方地将孟获又放了回去。

　　诸葛亮六次擒住孟获，孟获都不服气，所以每次诸葛亮又都将孟获放走了。直到第七次，孟获才输得心服口服，我觉得孟获是个顽固不化的人。刚开始我不是很理解诸葛亮为什么要这样做，都抓住孟获了为什么还要将孟获放回去呢？都已经抓住了，放回去有用吗？孟获已经是诸葛亮的手下败将了，不服也得服啊！诸葛亮这样做不是多此一举吗？如果是我，第一次抓住孟获了，我就不会将他放回去了，不管他输得是不是心服口服，反正他已经败给我了，还放走他干嘛呢？抓来抓去，总是要被我抓到的，还不如一次抓住不放了呢！到后来，我才真正理解诸葛亮的做法，诸葛亮是为了让孟获输得心服口服，因为以德服人才能真的让人心服；以力服人将必有后患。

　　还有许多关于诸葛亮的发明和故事，如诸葛亮发明的孔明灯，他造的牛流木马，火烧赤壁和草船借箭等……

　　诸葛亮真是难得一见的奇才，他身上有很多值得我们学习的品质。

名著读后感8

　　阅读 了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事 ，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！

　　在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情，先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观，充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在1802年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了！这是多么大的打击啊！但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂 让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。

　　读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩 。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的'想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。

　　贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难，但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服！这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。作为21世纪的一名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，我们是不是也需要这种精神呢？是！在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们“借着贝多芬的光芒，再一次擦亮我们的眼睛。”用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想

　　

名著读后感9

　　今天我读了《海的女儿》的故事，读了这本书后让我深深感动。

　　讲了海王和海后生了五个漂亮的美人鱼，每一个比一个小一岁，最小的那个最懂事做听话，也是最漂亮的一个，海后规定每个美人鱼必须满15岁才能上到海面上去，大姐今年满15岁了，海后让她到到海面上去看看外面的事物，大回来了说&“外面的景物实在是太美了&”，其他的4位美人鱼的好奇心越来越大，今年又是一位美人鱼满15岁了，她又去了海面回来她说：“太美了，简直就是天堂。”终于最小的那位美人鱼到了15岁。她到了海面看到了一个男孩，那个男孩就是王子，小美人鱼喜欢上了他。回到了家里她去了巫婆家，拿了一瓶变人的药水的是巫婆说要把她的嗓子那走为了和那位王子在一起小美人答应了，可是她变人一后每走一步就会像针扎一样非常的疼，小美人鱼还是答应了她走到了自己的花园和她姐姐、母亲那对她们吻了1000吻就走了，变人了以后疼的昏了过去，醒来了发现跟前就是他那天发现的那位王子，王子把她带回宫以后跟她每天在一起，慢慢的就喜欢上了小美人鱼，决定和小美人鱼结婚，小美人鱼很高兴但是结婚的那天的晚上就要变成一潭水但是她还是答应了结婚的那天的'晚上她知道死亡要即将到来这时她的姐姐和母亲来交给她一把刀说：“到王子的身上划一刀让他的血流到你到脚上你就会变回原来的摸样了。”可是小美人鱼不狠心杀王子，于是把刀子扔到了海里于是变成了一滩水。

　　告诉我们想要的到什么先要经过努力才能得到结果！

名著读后感10

　　我读的《史记》，是节选自司马迁《史记》中的一些人物故事的白话本。这本书只节选了30篇史记中的故事。古人说过“一叶而知秋”，读《史记》我完全可以领略《史记》的历史、文化的精深。

　　仰望夜晚的苍穹幽深而遥远，繁星闪烁，又使多少人沉醉其中，迷恋、憧憬，感慨万千。《史记》犹如这深邃的夜空一样给人思考、哲理，前车之鉴的警醒。

　　走进《史记》一个个帝王将相，士族文人的音容笑貌、谈笑风生跃然纸上。跟随他们的脚步，我目睹了他们在那个时代留下的串串印记。有的人圣德，有的残暴，有的'英武，有的昏庸，······帝尧禅让开启圣德，商纣酒池肉林、炮烙之刑无不揭露其有多残暴，周厉王防民之口，让百姓道路以目的暴虐无道，周幽王为搏褒姒一笑烽火戏诸侯的昏庸，项羽刘邦的楚汉相争的风起云涌的治国策的较量，廉颇蔺相如将相和的美谈······一个个生动的故事一个个鲜明的人物成为古今文学典范。这也许就是母亲说的几千年来我们中国人厚重的文化底蕴，是我们的文化树的根基。只有这如此丰厚的根基，我们中华民族才能屹立于世界民族之林。

　　“读史使人明智”说的一点也不假。“陷之死地而后生，置之亡地而后存”让我们这些后辈明白：身处绝境拼死一搏的能量有多么巨大！我们要多思考、多实践。每一个故事，让我们读过之后，都是一种启迪；每一个故事我们领会之后，都将变成我们的一种智慧！

　　我读了至少五遍《史记》才敢拿起笔写这篇读后感，因为他的厚重、智慧、仁德，不容许我亵渎！

名著读后感11

　　随着时间的流逝，千百年来出现了许许多多的文人墨客以及他们写出的千古名句，今日与家人一起阅读，重新翻开那失去的《童年》。

　　《童年》，一部以高尔基自身经历为创作原型的自传体小说，讲述了阿廖沙童年时的故事。在这七年中，幼小的阿廖沙早早的体会到了人间的疾苦以及人性的丑陋。在这弥漫着残暴及仇恨的.家庭里，看一看阿廖沙如何度过这一段童年。阿廖沙暗地里放高利袋，鼓动帮工们去偷东西来反抗祖父的残暴。因为家业的衰败，祖父变得吝啬，贪婪，残暴，专横，经常毒打他的亲人及孩子，剥削他手下工人的工资。阿廖沙的外祖母是一个慈爱善良，智慧能干，热爱生活，有着圣徒一般胸怀的人。她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙心里的世界，并感染了阿廖沙，使他变得不孤独，不敏感，让他拥有了一颗对生活布满希望以及对穷人怜悯慈爱的心。在阿廖沙的童年里还有小茨冈，格里戈里，正是他们的力量及支持，使阿廖沙始终保持对生活布满了勇气及信心，并逐渐成长为一个坚强勇敢，正直善良，布满爱心的人。

　　我认为阿廖沙能给我们带来的东西非常多，他的性格，处事，是值得我们学习的。阿廖沙的自强，自立以及对家人的爱心，是我们这些90后应该具备的。阿廖沙纯朴，正直，勇敢坚强的品质，也同样值得我们品位。阿廖沙的身上集成了太多的优点，是我们学习的一个榜样。

　　家长：首先，我作为一个孩子的家长，个人认为《童年》这本书很值得我们与孩子们共同阅读、欣赏。里面所说孩子童年的故事，可以使孩子们了解高尔基的往事，学习到高尔基童年时那种坚韧不拔、顽强、勤劳、刻苦的精神，并更好地应用到自己的处事里来。这是一本教育孩子的书，同样，我们读了也觉得很有意义。读这本书，让我回忆起我小时候的经历，使我与孩子读这本书的时候，难忘那一段泯灭不了的童年。

　　《童年》值得我们去细细的品味，永久的珍藏，名著伴我们成长，我们会学得更多，学习更有价值的东西。

名著读后感12

　　我认真地阅读了叶圣陶、苏霍姆林斯基等人的教育著作，感受颇多。

　　“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢？

　　热爱幼儿。教育幼儿是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的'工程师，在培养教育幼儿的过程中，应该像苏霍姆林斯基所说：“把整个心灵献给孩子们”，也应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”几年的教育教学工作实践，使我认识到：真诚的师爱是促进幼儿上进的动力。曾经有一位幼儿，因父母工作均在外地，无暇照顾他，他便自我放纵，学习不认真，作业不做，和同学打架。当了解到这情况后，我立即向他伸出关爱之手，找机会与他谈心，时常抚摸着他的小脑袋问寒问暖，鼓励他学习。慢慢的，他对学习不再马马虎虎了，一天天进步起来。

　　学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争；陶行知先生一生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为“万世师表”，成为世人学习的典范。我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学习，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。面对着不成熟的少年儿童，面对着正处于动态发展中的他们，我们要注意一言一行，一举一动。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服幼儿的心；用自己端庄的仪表，得体的举止感化幼儿的行为；用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造幼儿的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责。

名著读后感13

　　“贫僧自东土大唐而来，到西天取经”，这便是唐僧。

　　“吃老孙一棒”，这便是孙悟空。

　　“我看，散伙”，这便是八戒。

　　“大师兄，师父被妖怪捉走了”，这便是沙僧。

　　“听说吃了这唐僧肉，便可长生不老”，这便是妖怪。

　　而这玉帝便是长官，如来便是首长。最后算到八十一难少了一难，便又在回途中硬是加了一难；命，不在师徒四人手中，而是在这群统治阶级的人手中。

　　师徒四人途中，都是有惊无险，真是主角无故吗？不，无敌的是如来，以及总是去求如来的玉帝，最强的悟空会把玉帝打了，玉帝便会去找如来，玉帝手下的残兵败将便也随去添油加醋，悟空也因如来一个手掌，在五指山下硬压了五百年，命不在师徒的掌握中，在玉帝、如来的一个念头之间。

　　玉帝、如来要他们死，他们便不能活；不要他们死，他们必须活。

　　在罗贯中写这篇文章的时候，怕还是清王朝的黑暗统治时代，高高在上的皇帝，对于像罗贯中这类非皇室的人，哪怕是一品高官，都受不下皇帝的一个斩字，对皇帝这般如神祇的`人的念头，而罗贯中这类人正如师徒四人，渴望取得正道，却又因远远不如如来、玉帝这般如神的皇帝的对手，只能做被屠宰的羔羊，只能用代替的方式写出自已内心的不满。

　　皇帝还如豺狼虎豹者，兽类；罗贯中这类深知文字狱之害，便以狸猫换太子之术，以此应对，禽兽之变之后几何哉，呵！

　　《西游记》正是那个时代的印记之一，反抗无力的呐喊，想要自由，却又怕杀头的时代，折纸般的梦幻，虽是美，却抵抗不了火焰，还未靠近火，却又因高温而折翼的天使。

　　向征便是我从此书中感受到的；虽这个时代言论自由不必再如此遮遮掩掩，却也没有那么轻松。

　　《西游记》我对你没多大感情，但你却是小时候扎在我记忆中的旧照片。

名著读后感14

　　星期三的下午，我在家里又一次捧起了我最爱看的《西游记》，越看越起劲，那精彩曲折的情节又一次把我带进了故事之中，仿佛我成了其中的一员，忽喜忽悲，忽怕忽惊，不知不觉一个下午就过去了。

　　提起《西游记》，那可是无人不知，无人不晓的一篇巨著。它曾被拍成电视剧、电影、动画片等，甚至还是绍剧的著名曲目，许多来自国外的友人还专门前来学习这出戏呢！

　　《西游记》是以唐代陈玄铁取经故事为线索，从孙悟空出世大闹天宫，写到与师弟猪八戒、沙悟净保护师傅去西天取经，一路降妖伏魔，师徒四人历经千辛万苦，终于取得真经，班师回朝。

　　大徒弟孙悟空自称“齐天大圣”，他机灵、勇敢、善良、聪明，一路除恶扬善，和那些妖魔鬼怪作顽强斗争。二徒弟猪八戒被称为“天篷元帅”，虽然他好吃懒做，爱占小便宜，但他和猴哥一起打妖怪时还是非常勇往直前，决不贪生怕死。三徒弟“卷帘大将”沙僧憨厚、老实、忠心耿耿、吃苦耐劳，一路上吃尽千辛万苦，保护师傅去西天取经。

　　《西游记》中我最喜欢的人物就是孙悟空，他身怀绝技：七十二变化、一个筋斗十万八千里、火眼金睛识妖魔，还拥有一样至宝——东海神针如意金箍棒做武器，你说厉害不厉害！连玉皇大帝见了他，也要让他三分，不知道有多少和我一样的男孩子想变成孙悟空呢！孙悟空还有一点让我佩服的是：他不怕困难，做事尽心尽力。这不正是我们需要学习的吗？

　　我想，学习就像西天取经一样，肯定会遇到很多困难和挫折，要想取得好的`成绩是不容易的，要像唐僧师徒那样不畏艰辛，特别是像我心目中的英雄孙悟空那样聪明机智、勇往直前，才能取得优异的成绩，我以后在学习上会更加努力、努力、再努力！

　　《西游记》将永远是一部值得我们阅读、学习的好书！

名著读后感15

　　《三国演义》是由明朝文学大家罗贯中根据当时所流行的话本收集而成的，主要是介绍东汉末年，群雄四起，争霸天下的野心为背景，其中，以蜀汉为主体，所以，作者对蜀汉中的角包括刘备、关羽、张飞、诸葛亮等人则是赞赏有加。

　　《三国演义》是我国的四大奇书之一，其中，有许多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顾茅庐、草船借箭、死孔明吓退活仲达等……，其中我最感兴趣的有「过五关斩六将」：当时关羽因为要保护二位嫂嫂及侄儿的情况下，不得已只好屈服于曹军之下，但关羽虽处在曹营下，却在汉，时时打听大哥的下落，直到有一天关羽终于知道大哥现处在河北袁绍那里，他赶快提刀跨马护送着两位嫂嫂及随行的女眷们乘车，到了东岭关口，因偏将孔秀执意要请示曹丞相之后，此时，关羽已怒火上升，就把孔秀劈成两半，消息传到洛阳 ，虽洛阳守将韩福和孟垣商量对策，但哪里是关羽的对手，两人都被关羽所劈死，像这样，关羽一连闯过五个关口，杀了六员守将， 才渡过黄河，他虽然感到有些愧对曹操，但此时的他只想赶快和大哥碰面，杀了这么多人，也是没有办法的事。

　　看完三国演义，才感觉到中国文学的博大精深，也为作者的写作能力而叫觉，罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生，如：关羽的义、张飞的直、诸葛亮的忠及曹操的`奸等……，让读者都与故事的剧情融合为一体，随着故事剧情的高潮而起伏，《三国演义》因为属于章回小说，故事具有连续性，让人有一直想看下去的心理，而且不会觉得枯燥乏味，故事编排得宜，紧张刺激，使人有一种深陷其中，好像自己也处在东汉末年，群雄割据的乱世之中，《三国演义》不仅是在当时有一种象征的功用，也是令一种体制的创新，更是研究明清小说的典范之一，所以，《三国演义》真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验，文学素养也提升了许多。

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