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读《爱的教育》有感（经典）
认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的读《爱的教育》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《爱的教育》有感 篇1
爱像空气，它每天都在我们身边;爱是灌溉我们心灵的鸡汤，亦是开启我们心灵的钥匙;爱是一部生动教科书......看了《爱的教育》这本书，我仿佛经受了一次“爱”的洗礼。
这个故事看了之后，让我受益匪浅，让我突然间想起爱的神圣，爱的高尚。这里有对国家的爱;对父母的.爱;对朋友的爱;对陌生人的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
卡洛菲是主人公，恩里科的同学，在玩雪时，不小心打到了老职员的眼睛。他当时非常害怕，但在同学卡洛菲的鼓励下，勇敢地去承认错误，老职员接受了他的道歉，并且还送他一枚邮票。
于是，我想到了自己，想到了我所有认识和不认识但见过面的人，爱在我们的身上能不能绽放它的光芒呢?例如：有一位交警，他把垃圾箱当饭桌，而他自己却要一边吃一边看看周围预防事故的发生。
我相信，只要人们献出一点爱，这个世界就会变成人间天堂。
读《爱的教育》有感 篇2
今天我读了《爱的教育》一书中的一篇文章，颇有感受。
这篇文章的名字是《雪球事件》，里面主要讲了几个同学一放学就在马路旁玩起了打雪仗。雪球漫天乱飞。这时，一只雪球“不长眼睛”，不偏不倚砸在了一位老人的脸上。人们从四面八方围拢过来，七嘴八舌地说要找出那个“坏孩子”。开始，那个扔雪球的男孩子不敢去向老人承认错误。后来他想：我不是一个胆怯的懦夫。最后，他去向老人承认了错误，老人原谅了他。
通过这篇文章的阅读，我明白了一个道理：做错了事不能隐瞒，要勇敢地承认错误。说到这句话，我不禁想起了不久前的我的一件事。一次数学考试我考得很差，心里忐忑不安。本来想瞒天过海不告诉妈妈。但经过再三思考我说服了自己：妈妈总是要知道的，与其别人把成绩告诉妈妈，不如自己说，我是男子汉怕什么，顶多一顿训。于是我鼓起勇气告诉了妈妈我的成绩。没想到妈妈不但没有骂我，反而夸我很诚实，并且帮我找到了试卷上错误的.根源。
所以我认为，我们在生活中一定要诚实，犯了错误要勇敢地承认，并及时改正错误。老师也曾告诉过我们，承认错误是勇敢的表现，是负责任的表现，是男子汉的表现。同学们，让我们做“男子汉”吧！
读《爱的教育》有感 篇3
前天，我从东方广场买了一本书回来，名字很特别是《爱的教育》，这本书深深地感染了我。
《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的代表作。在这本书中，作者运用极其温柔且清新的笔调描写了一个小学三年级的学生在一个学年里的所思所想，所作所为，描述的对象是他的父母和朋友。《爱的`教育》可以说是一个孩子的成长日记，《爱的教育》体现了一种感性教育，有点伤感，但又有一种积极的色彩在字里行间。
在书中有很多父母亲与孩子的对话，行文亲切温馨。例如有一篇父亲要求自己的孩子好好学习的那篇文章。它不是没完没了的唠叨，更不是粗暴的告戒，而是温柔如微风轻拂般的教导。
书上不但给出了我们应该用“爱”来教育孩子的启示，而且也通过一件件平凡的事表现了在这个孩子身边的事情，展示出人性善良与纯洁难的可贵的一面。
读《爱的教育》有感 篇4
亚米契斯以一个13岁男孩安利柯的语气，对这世界阐释着爱与打动，涤荡着大家因权益而冷漠无情的内心。10个月的学校生活，让安利柯学得的不但是专业知识，也有为人处事的大道理，也学会了如何去善待自己身旁的每一个人。安利柯的同学们来源于不一样的地区，拥有 不一样的家世。因此，爱不仅是相互照料，还包括了公平、尊重、与包容。
有那样一个故事：一名黑种人出租车驾驶员载着两位白种人母女，小孩子问母亲：为何大伯和大家的皮肤颜色不一样？母亲说：那是由于造物主以便使这世界越来越绚丽多彩，因此铸就了不一样皮肤颜色的人。黑种人驾驶员备受打动，由于小孩子的母亲并沒有告知小孩子皮肤暗沉的人影响力不高这类得话。在安利柯的全球，无论是妈妈靠卖野果谋生的克洛西，還是爸爸是士兵的可莱谛，无论是地地道道的当地小孩，還是不远万里的插班生，大伙儿在一起就沒有影响力胜负之分，手足情深。在我们的日常生活中也一样，每一个人即便人种影响力不一样，但全是同一个祖国母亲的子女，理应公平以诚相待。
就算是贫民区里的难民也非常值得大家重视她们的人格，她们也是有自尊心，伤残人也一样这般。我们不能由于本身标准的优异而岐视她们，乃至取笑她们，这种全是不重视另一方的主要表现。大家理应像安利柯和他爸爸一样，尊重难民和伤残人，尽自身较大的勤奋去协助她们，平复她们心里的痛苦，让她们感受到世间的关爱，而不是遭人冷淡的人情冷暖。劳动人民更非常值得大家的`尊重，尽管她们全身土灰、大汗淋淋，可是沒有她们的努力，谈何今日的热闹？她们的身上的每一把灰全是摩天大厦的砖瓦窑，每一滴汗全是为祖国的兴盛而艰苦的荣誉，因此我们不应瞧不起劳动人民，而应当对劳动人民心怀感恩和尊敬。
俗话说得好忍一时晴空万里，退一步开阔天空。在人和人之间的相处中，在所难免遭受他人无意的损害，如同克洛西并不是有心把墨水瓶砸在了教师的身上。安利柯的学校生活使我们明白了包容，明白宽容他人的无意损害。争执是一颗钢钉，深深地扎在心中，虽然钢钉已没有，心里还会留有伤疤。而包容则是一根线，把二颗因恼怒而生疏的心又牵在一起。
期待每一个人都可以像这本书中的人物一样，用仁慈的心应对全球，应对身旁的每一个人，多一点关爱，少点耍心眼，多一点和睦，少点争执，那麼这世界会更为幸福。
读《爱的教育》有感 篇5
《教育中的爱》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.
首先，《教育中的爱》的书名使我思考,在这纷纭的.世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命
其次，《教育中的爱》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《教育中的爱》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《教育中的爱》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
再次，在《教育中的爱》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
我想,这本书会带给大家的并不是一种普通的爱,而是一种特殊的爱!
读《爱的教育》有感 篇6
当第一次打开《爱的教育》这本书时，我便被深深地吸引住了。
它以一个小男孩――安利柯的日记，讲述了发生在我们日常生活中的事。读完后我最大的感触，那就是爱――人与人之间的真挚情感，让人感动不已：有老师和学生之间的爱、父母和孩子之间的爱……其中，我印象最深的是安利柯生病时，他的母亲照顾他的情景。以至于我都放下书好几天了，安利柯生病时的情景却仍历历在目：当安利柯生病时，他的母亲整日整夜地守在他的床前，静静地听着他的呼吸。她怕得全身发抖，以为马上就要失去自己的儿子;她因为过度悲伤而痛哭;她宁愿去乞讨、宁愿失去自己的生命，也要挽救自己的.儿子。
安利柯的母亲深深的爱令我感触良深：我的父母，也是这般的爱着我，每天为我烧饭洗衣，对我嘘寒问暖，而我，经常为了一点芝麻绿豆的小事，我会跟父母赌气，甚至向父母发脾气，丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了……
俗话说，读一本好书就如同交一个朋友。读了这本书，让我知道，人世间最神圣的莫过于母爱，践踏这种感情的人是可耻的。一个杀人犯，只要他还敬重他的母亲，就说明他还有起码的仁德。而一个成功者，无论他多么光彩照人，如果使母亲伤心，他便会分文不值。
母爱作文
中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。
夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧!”妈妈微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。
“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗?”我头也不抬。
“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。
“你别烦我了!害我书都看不进去了!”我朝妈妈大吼。
气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门……
听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。
在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。
我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。
我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。
读《爱的教育》有感 篇7
最近我看了意大利著名儿童文学作家德。亚米契斯的代表作——《爱的教育》。书里讲了许多既感人又生动有趣的故事，这里刻画了许多人物，其中我最讨厌的人就是弗兰蒂，因为他很可恶！
当看见别人的父母训斥他们的孩子时，他幸灾乐祸，别人哭的时候他反而高兴。他欺负所有比他弱小的孩子，打起架来野蛮极了，总要把人家打伤了为止。平时，他总是把他那顶蜡布帽子低低地压在额头上面，浑浊的眼睛里隐藏着邪恶的东西。他什么都不怕，甚至敢当着老师的面放肆大笑，他的'书、纸、笔记本都肮脏破烂的不成样子。尺子上让他咬得全是缺口……。
看到这儿我停了下来，我实在看不下去了！因为我太伤心了，我为弗兰蒂的老师伤心，伤心他有这么一个野蛮、调皮、捣蛋……的学生。我为弗兰蒂的同学伤心，伤心他们有这么一个爱打架、爱欺负人的同学。更为弗兰蒂的母亲伤心，伤心她为弗兰蒂遭了那么多罪，为了能让弗兰蒂继续上学，她拖着病弱的身体赶到学校，一边不停地咳嗽，一边哭泣着祈求校长留下她的儿子，而弗兰蒂却在一旁不知廉耻地笑着。怪不得校长要用令人胆战的语调说：“弗兰蒂，你是在杀你的母亲！”
看到这里，我不禁为自己感到庆幸，我庆幸在我们的班级里没有像弗兰蒂这样的同学！我们班里的同学之间虽然也经常会闹一些小矛盾，但过了一会儿就会和好。我们班是个团结友爱、快乐向上的集体，我喜欢这个集体！像弗兰蒂这样的坏孩子，到哪里都是不受欢迎的！是最令人讨厌的！
读《爱的教育》有感 篇8
《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯写的一本书。这本书是通过一个三年级小学生以记日记的形式，记述了一个小学生在三年级的所见所闻，反映了社会上各个阶层的不同状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的`人生画卷，带给我们爱与美的享受。
其中最令我感动的故事是《费鲁乔的血》。这个故事讲的是费鲁乔和别人打架，又和坏孩子赌博，回家后，被单独在家的奶奶批评了一顿。费鲁乔请求奶奶原谅他，正在这个时候，两个强盗闯入了他家，并逼迫费鲁乔说钱在哪，贵重财物在哪。费鲁乔说了；两个强盗要离开的时候，奶奶认出了其中一个强盗是莫左尼，正当莫左尼要杀害奶奶，费鲁乔冲了上来，替奶奶顶下了这一刀。费鲁乔就这么死了。
这本书很感人，我把它推荐给大家。
读《爱的教育》有感 篇9
其实我早就想要有这本书了，这本书的书名很吸引我。我想看看，这爱的教育是一种什么教育。
带着这个疑问，我得到了这一本书。
这本书中记录着一个意大利小学生每天所过的生活与接触到的人，发生了许多动人的故事。描写了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚真挚的爱。
我最喜欢是这本书中的“卖炭人和绅士”，它里面写了：人和人都是同等的，没有贫富之分。不能因为一点小小的差距而贬低他人的等级。就算是再富有的人也犯错，而不能因为他富有就纵容他。文中诺比士的父亲就是一个不因为富有而欺负穷人的绅士。只有你去尊重他人，他人就会尊重你。要养成尊重他人理解他人的世界和生活，是起生长过程中必不可少的一课。
爱，是一种很好的教育方法。它并不是来逼迫你去什么，而是一种加以行动上的`教育。没有了烦恼，没有的精神上的脆弱。这就是爱的教育，这是我的理解。
但是，这个问题是解决了，我又有了一个值得我思考的问题：爱，是什么呢？
有人说被爱是一种幸福，有人说爱是一种动力。到底爱是什么呢？我以前从来没有思考过这个问题，只是知道我是爸爸妈妈爱着的，而未对他们说过我爱你们。我不知道我对爸爸妈妈的爱是什么？学习上，我有对老师的爱；友情
上，我有对朋友的爱；亲情上，我有对远在天国的爷爷的思念的爱。但是我对爸爸妈妈的爱是什么呢？是空虚的吗？
空虚的爱，又是什么呢？
没有想到，一本小小的书，会给我极大的思考，这应该我读完后的感受吧。
读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。从中，我领悟了；再坏，再可怕的人也会被受融化。遇到可怜人应
当伸出救援之手。爱能挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光。只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
读《爱的教育》有感 篇10
我最近读了一部经典名著——《爱的教育》，是意大利着名儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。
《爱的教育》风靡世界，历久弥新……
一个小学生的世界活泼泼地呈现在我面前。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展现出人们的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
此书并不刻意讲究修辞与结构，语言也异常朴实、流畅，但它饱含了对社会中下层艰辛度日人民的关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使此书于细微处见真情，平凡中寓崇高；我阅毕全书，激荡于胸怀的感情与波澜久久难以平静。不妨说，作者用爱的钥匙，打开了我的心扉。
我读完全书，觉得《感恩》这篇文章最感人；读完全文，我学到了许多。
全文语言巧妙，值得我去体会学习；更为我的语言积累下了丰富的`底蕴——为我今后的语言道路铺了一块台阶。
本文教会了我感恩父母，感恩老师。老师其实是恨铁不成钢。老师是神圣的，因为他把自己的一生都奉献给了孩子，他是启发你的心灵，培养你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一样重要。老师是亿万儿童心灵的智慧之父，他们得到极其微薄的报酬，却在培养未来一代的优秀国民而辛勤劳动着。永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字，因为世界上除了父母亲之外，“老师”就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。
全文阅毕，我像刚吃饱饭一样；此文沐浴了我的心灵，进化了我的灵魂。爱是阳光和雨露使我的人格更完整。
读完全书，我获得了精神食粮的满足。我体会到了人生哲学，收获了感恩的心，关爱他人，无私为他人奉献……
《爱的教育》交给了我做人的基本人伦常识与做人的基本道德品质
《爱的教育》整个文学创作的人道主义、博爱精神，流光溢彩，意蕴深远，使此书超越了时空，获得了普遍的、永恒的价值。
读《爱的教育》有感 篇11
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
爱的教育读书心得800字二：
《爱的教育》似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的.亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……
《爱的教育》全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。
爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，特别是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人，有好也有坏，像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。
对自己的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最后他们胜利了，可他却永远失去了一条腿。我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界，感染全世界。
《爱的教育》中我想“爱会是什么呢？”这不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、为国献身……
读《爱的教育》有感 篇12
本文讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，十分感人。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的品德，这正是小说赞颂的地方。小说记录了父母对孩子的教育和启示，这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。
它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难，这其中最令我难忘的是“医院的天使”。故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。一面写信给他的'妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。
妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在生病，还有着正在哺乳期的小儿子，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。
然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？请看看现实，这世界上并非充满着爱。我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励我们。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
读《爱的教育》有感 篇13
我们生活中每一处角落都撒满了爱的种子，我们生活的每一刻都充满了爱的气息。看完《爱的教育》，我深受感动，这里的.每一篇文章中每一个字都浸满了爱。
看到主人公和科列蒂吵架的故事：当时两人互不相让，我看明显是主人公做错了。主人公时候也十分后悔。正当主人公认为科列蒂来找麻烦时，科列蒂却是来主动道歉的，这让我不可思议。有一次，我和同学吵架，我没有去道歉，最后还是同学主动跟我和好。看了这篇文章，我学会了宽容的爱。
看完《扫烟囱的孩子》，我感受到了社会上的爱。主人公在“亡灵节”和“万圣节”时， 看到对面有个扫烟囱的孩子在哭。原来，小孩把钱给弄丢了，没有钱，他就不敢回去见老板。人们知道情况后，有钱的从口袋掏出一些钱给他，没有钱也给他鲜花。当钱凑够了，钱还是源源不断地向他投来。我看后学会了：当别人遇到困难时，要见义勇为，不要袖手旁观。
爱，无处不在，我们的身边天天都会发生爱的故事。
读《爱的教育》有感 篇14
《爱的教育》这本书中的《爱国》是父亲写给安利柯的信，信的主要内容是：安利柯，我为什么爱意大利，因为我的亲人，我的祖先，我的出生地，我的血液，我所说的话，所读的书都是意大利的`。
在我周围的伟大的人们，在我周围美丽的自然以及我所见、所爱、所研究、所崇拜的一切，都是意大利的东西，所以我爱意大利。外国人如果对于我国有无礼的言语，怒必从心突发。你不能做卑怯无耻的行径，将来你为国而战，不能偷生而返，我愿见你平安凯旋。
爱国，顾名思义就是爱一个祖国。爱国，是中华民族永恒的主题;爱国，是每个中国人真挚永恒的情感;爱国，是一种责任，也是一种义务。
读了这封信深受感动，我做为一个中国人，通过旅游和在课本上学的，了解到祖国的安定团结，繁荣富强。如雄伟壮观的长城，云奇山异的黄山……新闻热播的港珠澳大桥，成为世界之最，还有世界瞩目的飞天事业……所以我爱我的祖国。
革命先烈用鲜血为我们换来了现在的新中国，才有了我们现在这么好的学习环境。因此，我要从身边的小事做起，爱父母、爱老师、爱同学、爱学校……
只有付出、传递这些“小爱”，才能汇聚成祖国的”大爱”。我作为一名学生，记得上三年级时，我还不太懂事，上课经常开小差、说话，不认真听讲，老师不得不停下讲课来批评我，耽误了大家的时间，还让老师着急。我慢慢长大，明白老师辛辛苦苦备课，我不好好听课，就是不尊重老师，不爱老师，我要改正这个错误。
为了我们的国家，我们现在必须好好读书，珍惜现在的大好时光，以优异的成绩来回报我们的老师，将来为祖国多做贡献，为祖国添砖加瓦，让我们的祖国更加繁荣昌盛。
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