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《从百草园到三味书屋》读后感(推荐)
读完一本名著以后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的《从百草园到三味书屋》读后感，希望对大家有所帮助。
《从百草园到三味书屋》读后感1
我读了鲁迅的《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》这篇文章，文章主要讲述了：百草园给童年时的鲁迅带来了许多的乐趣，百草园的景色让鲁迅百玩不厌。
长妈妈给鲁迅讲了一个“美女蛇”的故事，鲁迅听完后，便很想得到一盒像老和尚那样的飞蜈蚣。
鲁迅进了三味书屋以后，他就要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲……说再见了。在三味书屋里，他每天都要读书，正午识字，晚上对课。不过这样也阻止不了他。他会常常和同窗们到三味书屋后的一个小院子里玩，但是过不了多久，就会被老师叫回去读书。
读完这篇文章后，文中“美女蛇”的'这个故事告诉我们有陌生的声音叫你的名字的时候，你千万不要答应。这篇文章还表达了孩子对童年时的喜爱，对大自然的热爱，对知识的渴望。而鲁迅就是对百草园的喜爱，对三味书屋的乏味。
文中的百草园里有：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子“云雀”，忽然从草间直窜向云霄里去。听起来，这个地方好像很好玩，怪不得鲁迅先生那么喜欢百草园，而讨厌三味书屋了。
这都让我回想起儿时的乐趣，那时我才几岁，妈妈叫我去拿干柴，我不知道什么叫干柴，我就随便摘了我表姨妈家的几根荔枝树的树枝，最后弄得大家捧腹大笑。我还经常捡一些东西来玩。
《从百草园到三味书屋》读后感2
鲁迅的书浩如烟海。在很多没有感情，充满战斗和批判的文章面前，我读到了一篇关于拥有者的纯真和幸福的文章。它描述了鲁迅童年在百草园的乐趣和他在三池映月中学习时的无聊生活。
在文中，作者充分描述了白草花园充满了无限的乐趣，那里有“绿色的菜地，光滑的石井栏，高大的皂荚树和紫色的桑树；蝉鸣于叶中，肥黄蜂卧于菜花之上，自称帝，忽自草跃上天。”这无疑是孩子们的天堂，他们都充满了活力。
鲁迅到了上学的年纪，家人把他送到三潭映月。三池映月是老师的书房。进入三潭印月后，鲁迅开始了枯燥的学习生涯。“天天只看书，中午看书，晚上上课”，这是鲁迅一天学的东西。他的父母把他送到了这个城市最严格的.学校，这样他就再也看不到美丽的草地花园了。
没有这种对比后先褒后贬的现象。当然，百草园的人是幸福的，天真的。三潭印月的人生描写不是充满了新奇和趣味吗？所以，客观来说，这篇文章是少年时代生活的情歌，而不是向敌人扔枪匕首。过去，人们在解读这段文字时，把它的主题归结为“批判封建教育”。现在看来有些牵强，带着意识形态的“有色眼镜”。要知道鲁迅写过很多战斗和批判的文字，但这并不代表鲁迅先生的心冷如刀，没有一丝温暖和浪漫。
总之，这篇文章给了我很多快乐，让我享受到了鲁迅美好天真的童年。
《从百草园到三味书屋》读后感3
品读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，回味着从文章中发出出来的单纯烂漫的气味，享受着言外之意透显露来的那份活泼心爱的青春年华，我的眼前不由浮现出一幅幅引人入胜，幽默的画面。
“油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这儿弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣……”读着这些充溢兴趣的文字，我的心似乎已飞到了百草园里，与那些昆虫们来个密切触摸。读着文章中的文字，我似乎看到了年少的鲁迅与昆虫为伴，采着野花野果，舒适地躺在草地上，享受着温暖的阳光。冬季里，他在雪地里安闲地游玩着，支好竹筛，悠闲地捉捕鸟儿，可是总由于性急，捕不到许多鸟儿。他还喜欢听长妈妈讲故事，看《山海经》，因而而惧怕赤练蛇，不敢到长的草里去，惧怕遇到美人蛇。
在百草园里，全部都是那么地安闲，全部最夸姣的爱情在这儿发出出闪亮的光辉。
不知为什么，文章中的全部都让我回味无量，看了还想看，或许便是由于文章充溢了儿童的单纯和心爱，读来特别亲热算了。
曾几何时，年少已不再归于我，是那么地悠远。或许是由于我已跨入青少年的队伍，跨入了忙忙碌碌的学习和杂乱纷扰的`日子之中。可是我想，不管怎样，不管在什么时分，坚持一颗童心，人是永久不会老的。香甜的年少之梦也仍然是我最珍贵的宝藏，它珍藏在我的心中永不褪色。
年少已逐渐离去，留下来的仅仅些夸姣的单纯的回想。读《从百草园到三味书屋》，领会鲁迅先生的年少之梦，我向往不已。
《从百草园到三味书屋》读后感4
这个假期，我看了鲁迅先生的《朝花夕拾》这本书，其中《从百草园到三味书屋》这个故事，给我留下了深刻的印象，让我感受到了鲁迅先生和我们不一样的童年生活。
百草园真是儿童生活的乐园。鲁迅先生向我们描绘了百草园里色彩斑斓的植物和有趣的小动物。他不是单一地向我列举它们，而是按照从远到近、从高到低的顺序，向我们娓娓道来，从视觉、听觉、味觉几个方面来写这些动植物的特点，让我们有如身临其境。这些文字我反复读了多次，如果我也有这样美丽的园子，在里面尽情玩耍，该有多好啊！
给我最深刻的是长妈妈给作者讲美女蛇的故事。“美女蛇是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应夜间便要吃这人的肉的'”。看到这里，我毛骨悚然，仿佛美女蛇真的要来吃人肉。难怪小时候的鲁迅得到的教训是：有陌生人叫你的名字，你千万不可答应他。可见他当时也是多么地害怕。
虽然在三味书屋要读书，有严厉的老先生，但也有快乐，可以爬上花坛折腊梅花，在地上或者桂花树上寻蝉蜕……，比我们上学好多了，我们下课不能自由奔跑，不能剧烈地运动，更别说能这样自由地玩耍了。
读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章，让我知道了他和我们的童年完全不一样。我多么希望也有这样的童年生活啊！
《从百草园到三味书屋》读后感5
读完《从百草园到三味书屋》后，我心里颇深。
其主要内容如下：“我”家后的百草园是“我”儿时乐园，“我”在这里，我体验到了无限的喜悦，那里有各种各样的植物和可爱的小动物，还有新奇动人的传说。冬天，百草园是捕鸟的理想世界，枯燥的学生生活没有被监禁“我”纯洁活泼的心灵，而是偷偷玩耍和观察。本文表达了作者对童年生活的无限向往和对封建私立学校教育的批评。
但现在看看我们，一个个被困在家里。或者玩对身体有害的.电子游戏；或者看电视；或者在父母的监督下“认认真真”地学习。但是没有时间在户外呼吸新鲜空气，和朋友聊天或者和朋友玩得开心。我们几乎每天除了学习或学习，如果我们敢停止一刻，那么父母应该让每个人都听到唠叨“神功”了。例如：有一次，我妈妈让我背书，我正在考虑和朋友一起去哪里。结果，为了和妈妈打交道，我像蚊子一样哼哼。妈妈看见后说：“你的声音不能大一点吗？如果你在演讲会上这样说，每个人都应该睡着；此外，大声背书更容易记住……”我别无选择，只能大声背诵。怎么样，我妈妈的唠叨“神功”够厉害吧!再看看鲁迅。他小时候很舒服。他想玩什么就玩什么。他家后面的百草园是他的天堂；不像我们现在住的建筑，没有地方玩，让我们像笼子里的鸟一样孤独无助。而且我们现在的辅导班也是一个接一个，和鲁迅相比，我们真的很难过！
读完《从百草园到三味书屋》后，我意识到鲁迅的童年是多么美好。希望现在的教育体制能相应改变，让现在的孩子有一个快乐难忘的童年！
《从百草园到三味书屋》读后感6
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
"油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的'一声，从后窍喷出一阵烟雾……"我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园，那里有各色植物以及可爱的小动物，“我”与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇，到了冬天，百草园是捕鸟的理想天地，枯燥的学生生活并没有“禁锢”我纯真活泼的心灵，而是偷偷的玩耍及观察。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而“我”正聚精会神地在画画。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激 情。
《从百草园到三味书屋》读后感7
仔细阅读鲁迅先生的《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》，我们享受着字里行间透露出来的天真情怀，不禁有着迷人的自然画。
读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童趣。仿佛看到了年轻的鲁迅先生，趁大人不注意，钻进了百草园。以昆虫为伴，采摘野花野果，和伴侣一起捕鸟，虽然总是捕不到很多；我经常听保姆妈妈讲故事，因为我很害怕百草园里的红蛇。在三味书店，虽然有寿先生的严厉教诲，但他还是忍不住心中的孩子气。当他专注于阅读时，他没有发现学生们在做各种各样的事情，鲁迅专注于绘画……
所有的感觉都令人难忘，作者用孩子的眼光看世界，读起来让人觉得亲切，这篇文章展示了作者对自然的热爱，渴望自由的热情，希望自由地玩耍，与自然密切接触，不想被父母和家奴控制。回忆起我的童年琐事，我常常记忆犹新。当我还是个孩子的'时候，我在田野里享受着春天的阳光，秋天的微风，我总是采摘一朵油菜花，陶醉在大自然的怀抱中，采摘各种各样的花，害怕主人找到，花枯萎了一会儿，但仍然陶醉在自由的空间里。
现在，建筑是在田野里建造的，我在紧张的学习中，所以我感觉不到大自然的善良，也没有很多自由，但我仍然渴望，无论现在是否可以实现。读完这篇文章后，我有很多感动。虽然童年已经逐渐遥远，但只留下一些分散的记忆，但最好仔细阅读《日日夜夜》，体验那个不同时代的童年梦想，和鲁迅一起热爱自然，渴望自由。
《从百草园到三味书屋》读后感8
这个假期，我翻开了鲁迅的《朝花夕拾呐喊》，颇有收获。这其中我最喜欢的文章，便是《从百草园到三味书屋》。
鲁迅，浙江绍兴人，祖上曾是达官贵人，但到了他这一代便家道中落。鲁迅童年时接受私塾教育，青年时东渡日本学习医学，后因观看“日俄战争教育片”，深受刺激，弃医从文终成一代文豪。而这篇《从百草园到三味书屋》，便是他童年最真实的写照。
虽说百草园“园如其名”，只是一个长满野草的园子，但在童年鲁迅眼里，却是一个充满童趣的乐园。碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚……百草园就是一个生机勃勃的花园；拔何首乌，摘覆盆子、听故事、拍雪人、捕鸟雀……百草园又是一个乐趣满满的游乐场。在这里，童年鲁迅感受到了无穷的乐趣，无比的自在。
然而不久后，鲁迅便到了该上学的年龄。父母将他送进了书塾，在少年鲁迅的'眼里，这似乎是对他的一种惩罚。在书塾里，虽然有先生严厉的管教，但是依然掩盖不了孩子们淘气的天性。当先生不在教室时，鲁迅和伙伴们便跑到园子里折梅花、寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁；当先生读书得读入迷时，鲁迅和伙伴们又在下面用纸糊的盔甲来做戏，或是把宣纸蒙在小说上描绣像。虽说不像在百草园里那样欢脱，但少年鲁迅在三味书屋依旧快乐地成长着。
这篇文章充满了鲁迅对童年的怀念。但其实，鲁迅的童年并不完全是幸福的。由于家道中落，父亲病重，鲁迅不得不奔走于当铺和药铺之间。正是因为他既体会了操劳家事的辛酸，又感受了无邪童年的美好，所以鲁迅先生才了解幸福生活来之不易。鲁迅先生最终成长成为文化的斗士，立志要以文字唤醒国人，让中国强大，让少年儿童们都拥有一个幸福快乐的童年。
《从百草园到三味书屋》读后感9
阅读鲁迅先生的《从百草园到三味书店》，回味着文章中的天真气息，享受着字里行间流露出来的活泼可爱的青春。我不禁看到一幅迷人而有趣的.画面。
“油灰在这里低唱，蟋蟀在这里弹钢琴。打开碎砖，有时会遇到蜈蚣……”读着这些有趣的话，我的心似乎飞到了草原，与昆虫有着密切的接触。看着文章中的文字，我仿佛看到了年轻的鲁迅和昆虫在一起，采摘野花野果，舒舒服服地躺在草地上，享受着温暖的阳光。冬天，他在雪地里自由地玩耍，放竹筛，悠闲地抓鸟，但总是因为性急，抓不到很多鸟。他还喜欢听长妈妈讲故事，看《山海经》，所以怕赤练蛇，不敢去长草，不敢遇到美女蛇。
在百草园里，一切都是那么的自由，所有最好的感情都在这里散发出灿烂的光辉。
不知道为什么，文章里的一切都让我回味无穷，看完还想看，可能是因为文章充满了孩子的天真和可爱，读起来特别亲切。
从前，童年不再属于我，而是那么遥远。也许是因为我已经进入了青少年的行列，忙碌的学习和复杂的生活。但我想，无论如何，无论什么时候，保持童心，人永远不会老。甜蜜的童年梦仍然是我最珍贵的宝藏，它永远不会在我心中褪色。
童年已经渐渐离去，留下的只是一些美好而幼稚的记忆。读《从百草园到三味书店》，体验鲁迅童年的梦想，我很着迷。
《从百草园到三味书屋》读后感10
读完鲁迅先生的这篇《从百草园到三味书屋》，我深深的感受到了：百草园的快乐与三味书屋的枯燥。
百草园是作者童年时代的游乐园，在那里有享不尽的快乐：在那里可以尽情地捉蚂蚱，摘桑椹，抓蛐蛐斑斓和蜈蚣，最有趣的是，他可以听妈妈讲故事：“从前，有一条蛇……”冬天的百草园虽然有些乏味，但也是充满童趣的，可以堆雪人，将自己的全形印在雪上。
三味书屋里，老师是严厉的，他不希望学生做与学习无关紧要的事;他还是一个好心肠的人，就算学生在他讲课的时候偷偷跑出去玩，他依然不会惩罚他们，只会催促他们赶紧读书;他是一个痴迷于读书的人，在读到的文章时他总会微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。从这里看来三味书屋也充满了童趣。《从百草园到三味书屋》不仅语言优美，还能时不时地勾起读者对童年的回忆，真是一篇令人叫绝的好文章。
鲁迅先生写百草园以乐为中心，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，三味书屋则是一个完全不同的世界，那里是枯燥的`、无趣的。我从小出生在城市里，没有像鲁迅先生那样的百草园，只有假期时偶尔才能投入到大自然的怀抱，虽然现在时代发展了，但社会竞争也更大了，家家的孩子都比着上兴趣班，都比着上哪所好学校，跟过去的孩子来比，我们少了很多乐趣。
《从百草园到三味书屋》读后感11
初读《从百草园至三味书屋》，我的第一体会就是——有意思。鲁迅先生将自己的童年生活描写得生动而又富于趣味。那就是一种切合自然的生活，就是一种我们已经体会没了的生活。
通读整篇文章，无处不是妙趣横生。而第二自然段中描写的景物，更是让我对那种生活充满了好奇与羡慕：菜畦、皂荚树、桑葚、蝉、黄蜂、叫田子、油蛉、木莲、覆盆子……数不胜数，光是这一长串名字，就已经把我带进了那个充满生趣的'世界。鲁迅先生说起它们来精细生动，如数家珍，可见，“百草园”也真是个孩子们玩耍的好去处。
听到妈妈说，她小时候就是在乡村长大的，每天可以在田野中跳跃，也可以在小溪里玩耍；可以回去给兔子挖沟进食，也可以揪些昆虫嬉戏；可以回去河里钓鱼大大的鱼，也可以在一片金黄的麦田中帮……这样扩充而又幸福的生活，就是我从未见过的，也就是我万分期待的。有时摆了骗人，我也可以回去农村玩玩上几天。那里清爽的空气、笔直的田埂、油绿的秧苗、成群的鸡鸭，以及质朴的人们都会而令我惊讶。对于在城市的烟尘与楼林中蜕变出来的我们，那的确就是一幅画卷般的美景。
鲁迅先生的“百草园”是美丽的，但就像每个人都必须成长一样，鲁迅先生也跨入了他的“三味书屋”。现在，我们已进入了我们自己的“三味书屋”，并且还会不断地努力前行。而我们的“百草园”，则将和童年的记忆一起，为我们的人生永远地留下多彩的一笔。
《从百草园到三味书屋》读后感12
鲁迅在文学史上享有崇高的地位。他写了很多文章，很多都成了经典。鲁迅的童年是一个更好的家。在普通人眼里，他不会有任何苦恼。他小时候被伺候，长大后成了名人。但是他的散文《从百草园到三味书屋》表现了封建制度的束缚，他其实活在无奈中。
百草园是青年鲁迅的天堂。数百片草原上，绿油油的花呗，高大的相思树，紫色的桑葚，叶中鸣的蝉，躺在花菜上的胖黄蜂，敏捷的帝王从草丛中突然跃上天空。鲁迅搬来凳子，爬上树，坐在树的叉上，寻找鸡蛋。大人们来了，他就去草丛里趴着，在草丛的掩护下和大人们玩捉迷藏。冬天下雪的时候，他会按照闰爸爸的方法在雪地里玩捉鸟。鲁迅的童年就是在这个花园里度过的。然而，少年时，大人们莫名其妙地把少年鲁迅送到舒舒三三三三五四三池映月。也是全市最严格的学校。鲁迅在三潭印月读书的`时候，只读书，中午学汉字，晚上上课。随着时间的推移，王先生给他读的书逐渐增多，功课也逐渐增加，从三个字到五个字，最后到七个字。鲁迅觉得读书没意思。他还坐在树荫下，吃着美味的西瓜，但现在他在一遍又一遍地看书。他觉得不公平，就每次都带着玩。于是他们爬上花呗折腊梅，寻找知了，玩盔甲，画绣像。王先生让他们读，他们不得不读一些无聊的书。
鲁迅在打球的年纪就到了三池映月，但机会很少。他生活在封建社会，他的制度从一个到另一个都很残酷。他童年没有闲暇。他就像井底之蛙。他整天只能看到高墙四角的天空，整天伴随着看书的声音，整天被关在一个很深的宅院大院里。对他来说，这样的生活很无聊，这样的童年很遗憾。
为了让我的童年没有遗憾，看完这篇文章，我会把阅读当成一种乐趣，让自己不断充实，我的童年不再有遗憾。
《从百草园到三味书屋》读后感13
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂芙树，紫红的桑椹”；鸣蝉长吟，黄蜂伏花，云雀窜云霄，蟋蟀弹琴，油蛉低唱……这是鲁迅先生笔下生机盎然的百草园，作为鲁迅先生的`“乐园”，那里充满无限趣味。
小鲁迅即使是在冬天，也能拥有无限趣味。在雪地捕鸟，扫地，支筛，撒谷，系绳，等鸟儿来到筛中时，拉绳，便可捉住。可小鲁迅心急，一天才可捕得三四只。
童年时的小鲁迅不知犯了什么错，被父母送进了最严厉的书塾——三味书屋。而城里人说先生是方正，质朴，博学的人。小鲁迅有一次按捺不住好奇心问先生“怪哉”是什么，而先生却严声呵斥。他恍然大悟，认为学生不能问这些事，便枯燥的每天读书。
三味书屋后面的一个园也可以像百草园那样有趣，可以折蜡梅，寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁等。可人去多了，先生会发怒，但他不会打“我们”，这里写出了寿镜吾老先生也有和蔼慈祥的一面。只说一声“读书!”我们就不懂意思地背起来了，写出了读书是枯燥无味的。而调皮的小鲁迅可以苦中做乐，先生陶醉在读书中时，画绣像也是一种乐趣。
三味书屋的生活是枯燥的，也是充满乐趣的，代表着封建思想的传统教育；百草园是快乐的，代表着儿童无拘无束的天性。文章写出了鲁迅小时的调皮、好奇心强、好学的品质。
《从百草园到三味书屋》读后感14
三味书店后面也有一个花园。虽然很小，但你也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕皮.最好的工作是抓苍蝇喂蚂蚁，静静地没有声音.然而，同学们去公园的时间太长了，但他们做不到。丈夫在书房里喊道：每个人都去那里？……"
仔细阅读鲁迅先生的《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》，我们享受着从字里行间不时透露出来的天真情怀。眼前不禁出现了迷人的'自然画.
"油芬在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴.打开断砖，有时会遇到蜈蚣；如果你用手指按住它的脊梁，它会拍打，从后面喷出一阵烟……"
我读了鲁迅先生充满童年记忆的散文，就像读了鲁迅先生心中热爱自然、向往自由的童趣.突然，我似乎看到了鲁迅的童年.趁大人不注意，钻进百草园.他和昆虫在一起，采摘野花和野果，然后和玩伴一起捕鸟，但由于不耐烦，他不能抓不到很多；他经常听保姆的母亲讲故事，所以他非常害怕百草园里的红蛇.在三味书店，虽然有寿先生的严厉教诲，但他仍然无法忍受学生心中的孩子气。当他入学习时，他没有发现他的学生在做各种各样的事情，一些用纸糊的盔甲套在指甲上，鲁迅专注于绘画……
所有的感觉都是如此天真和难忘。也许它在我心中引起了共鸣。我真的不知道我怎么会这么喜欢《朝花夕拾》中的一篇文章，尤其是作者从孩子的角度看世界，让人感到善良和充满激情。
《从百草园到三味书屋》读后感15
上了初中以来，我们就在课本上学过了这篇课文。此刻寒假里，唐教师让我们读的《朝花夕拾》中又出现了这篇文章。再读一番，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的情感，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子，油蛉在低唱，蟋蟀们弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘假设用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然、向往自由的那股热情，期望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不期望整日被父母、教师管束着，这也是我们所有孩子的企盼。
此刻，我已经远离了童年，进入了少年，每一天都在忙忙碌碌地学习，也少了许多自由。平日里，我们早上5：50就得起床，一向到晚上9点左右才能休息。一天下来，已经很累了。本来想趁寒假暑假休息休息，没想到假期里爸爸妈妈安排得更“紧凑”。我多么盼望大人们能带我到海边、郊外玩耍。每当海水涨潮时，我就光着脚丫，卷起裤脚，在沙滩上挖螺、捡贝壳、捉小鱼、放风筝……春天，去郊外踏青，去享受春日的阳光；秋天，迎着习习的`凉风，在田野上四处奔跑……那种完全沉醉在大自然的怀抱中定然和在“百草园”里玩耍的鲁迅先生有着同样的欢乐。
再读《从百草园到三味书屋》，我心中不由得想要以后建立一个像“百草园”一样的园子，还孩子一个像鲁迅一样绿色自由的童年。
星期四，我看了《诵读经典品味越韵》中的一篇《从百草园到三味书屋》诗文。
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