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大班美术教案:脚的特别作业
作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的大班美术教案:脚的特别作业,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班美术教案:脚的特别作业1
活动目标:
1、仔细观察脚的外形、脚趾排列等特点,感知特别的作画方式
2、在脚印轮廓的基础上想象添画,创作出不同的形象
活动准备:
铅笔,画纸,作画工具,关于脚的视频,PPT
活动过程:
1.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
2.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
一、通过欣赏脚的视频,引起幼儿兴趣师:我们来看一个关于脚的视频,小朋友们看仔细哦(放映视频)
二、通过观察脚的特点,感知特别的作画方式
1、感知脚的特点师:小朋友们,刚刚在视频里你们看到了什么?今天我们就来仔细的观察一下脚师:小朋友们都脱下自己的鞋子和袜子,仔细观察一下自己的脚师:说说你的5个脚趾有什么特点?
幼:(有长短、有大小,按照长短排列。)师:和小朋友的脚比一比,有什么一样和不一样的地方?
2、用脚拓印绘画师:请小手帮忙,把脚放在绘画纸上,用笔沿着脚画出脚的轮廓(可以画一只脚印也可以画两只脚印)(引导幼儿尝试采取蹲下、踮起脚尖、脚跟着地等多种作画姿势和方法,启发幼儿发现变换姿势和方法,画出的画会有不同的效果)
3、引导幼儿大胆想象作画师:画纸上有了我们的脚印,可是只有脚印是不是有点单调呀?
幼:是师:我们可以改变脚印的轮廓或者改变脚印的方向,你们觉得可以变成什么呢?
幼:(花朵、卷发娃娃、大树。)(出示其它优秀的作品给幼儿欣赏)师:这些是其它小朋友画的,我们一起来看看他们把脚印变成了什么
4、教师添画示范
三、幼儿自主创作师:请小朋友们在你刚刚画的脚印上发挥想象,添上一些,把脚印变成其它的物体,变成你喜欢的形象
1、提醒幼儿养成良好的绘画习惯师:小朋友们记得把用好的彩笔或者蜡笔放回,不要乱放
2、教师巡回指导,帮助幼儿丰富内容,注重细节四、展示作品,欣赏与交流
1、交流与评价师:有没有小朋友愿意来讲一下自己画的是什么?
幼:(我画的.是一棵大树,把脚印变成了树干。)师:请小朋友们来评价一下他画的好不好?
幼:好!
2、教师总结师:小朋友们今天用脚丫创作的画都非常的有趣,都很有想象力,表现得非常棒!小朋友们回家(午睡)之后可以更加仔细的观察一下自己的小脚丫,看看你的小脚丫和爸爸妈妈(其它小朋友)的脚丫有什么区别,看看你的脚是三种类型的脚丫里面的哪一种
活动反思:
在活动中,观察的重点从粗略引向细微,既是对幼儿观察能力更进一步的要求,也有利于幼儿感受个体的多样性。通过这次活动使幼儿对自己和同伴有了更多的了解,也发现了孩子身上更多的闪光点。教学活动让孩子们收获了,更让我收获了。
不足之处:
绘画时,应强调将自己的特点画的夸张一些,多指导能力较弱的幼儿,使其共同提高。
大班美术教案:脚的特别作业2
活动目标:
1、仔细观察脚的外形、脚趾排列等特点,感知特别的作画方式
2、在脚印轮廓的基础上想象添画,创作出不同的形象
活动准备:
铅笔,画纸,作画工具,关于脚的视频,PPT
活动过程:
一、通过欣赏脚的视频,引起幼儿兴趣
师:我们来看一个关于脚的视频,小朋友们看仔细哦(放映视频)
二、通过观察脚的特点,感知特别的作画方式
1、感知脚的特点
师:小朋友们,刚刚在视频里你们看到了什么?今天我们就来仔细的观察一下脚
师:小朋友们都脱下自己的鞋子和袜子,仔细观察一下自己的脚
师:说说你的5个脚趾有什么特点?
幼:(有长短、有大小,按照长短排列)
师:和小朋友的脚比一比,有什么一样和不一样的地方?
2、用脚拓印绘画
师:请小手帮忙,把脚放在绘画纸上,用笔沿着脚画出脚的轮廓(可以画一只脚印也可以画两只脚印)(引导幼儿尝试采取蹲下、踮起脚尖、脚跟着地等多种作画姿势和方法,启发幼儿发现变换姿势和方法,画出的画会有不同的效果)
3、引导幼儿大胆想象作画
师:画纸上有了我们的脚印,可是只有脚印是不是有点单调呀?
幼:是
师:我们可以改变脚印的轮廓或者改变脚印的方向,你们觉得可以变成什么呢?
幼:(花朵、卷发娃娃、大树)(出示其它优秀的.作品给幼儿欣赏)
师:这些是其它小朋友画的,我们一起来看看他们把脚印变成了什么
4、教师添画示范
三、幼儿自主创作
师:请小朋友们在你刚刚画的脚印上发挥想象,添上一些,把脚印变成其它的物体,变成你喜欢的形象
1、提醒幼儿养成良好的绘画习惯
师:小朋友们记得把用好的彩笔或者蜡笔放回,不要乱放
2、教师巡回指导,帮助幼儿丰富内容,注重细节
四、展示作品,欣赏与交流
1、交流与评价
师:有没有小朋友愿意来讲一下自己画的是什么?
幼:(我画的是一棵大树,把脚印变成了树干)
师:请小朋友们来评价一下他画的好不好?
幼:好!
2、教师总结
师:小朋友们今天用脚丫创作的画都非常的有趣,都很有想象力,表现得非常棒!小朋友们回家(午睡)之后可以更加仔细的观察一下自己的小脚丫,看看你的小脚丫和爸爸妈妈(其它小朋友)的脚丫有什么区别,看看你的脚是三种类型的脚丫里面的哪一种。
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