初三开学教案

时间:2022-05-13 21:54:25 教案 投诉 投稿
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初三开学教案

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的初三开学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初三开学教案

  初三开学教案1

  一、活动目的:

  1、召开本次家长会为了使老师能更好的与家长学生密切配合,给家长学生提供一个相互交流的平台,加强家校联系的力度,与家长达成统一的教育理念,共同探讨有效的教育措施,更好的为教育服务;为后本学期的工作更顺利的开展打下基础。

  2、搭起学生与家长,学生与老师,学生与学生之间,还有学生自我教育,自我反省的桥梁,从多角度,多方位,解决学生,家长的问题,从而构建教育合力,为学生更好的心态对待学习,从德智体美劳培养他们。让他们快乐成长,快乐成长,快乐学习。

  二、活动主题:

  我们与你同行

  三、活动时间:

  1月9日下午3:30

  四、活动准备:

  1、1月9日上午将五楼电教室打扫干净,学生和家长座位的整理摆放、布置好黑板和电子屏幕、。最好不要给人以距离感,无论从黑板上的内容还是桌子的摆放;尽量营造富有宽松、人性化的良好氛围。

  2、1月9日上午召开家长会主持人,电教生,宣传员会议,就下午家长会问题,如礼貌言行,接待,电教等问题。学生先谈谈自己的一些有效地措施,共同准备。

  3、1月9日之前将本班孩子们学习、生活、活动以及其他学科组活动的照片,主题音乐以及任课老师的简介制成课件的形式,在家长会召开之前进行连续播放。做好序的开始工作。

  4、班主任将家长会主题及主要针对的问题,提前告诉任课老师、以便任课老师家长会上能有针对性地发言。

  5、教育孩子方面有经验的家长发言的话,班主任要提前与家长联系,确定主题以便家长能更好地做好准备。

  6、许多家长都想了解孩子在学校的学习、生活情况,也请各任课老师尽量对每一位学生具体的近期情况都能了解,做到心中有数。

  7、1月9日之前班主任将富有个性化的家长会程序,发到主持人,电教员,和宣传员处,和任课老师处大家相互讨论,学习,调整,改进。为家长会的顺利召开做好准备。

  五、活动程序:

  第一前序

  1、音乐激情(会前)负责人:陶志豪

  2、活动照片音像展播负责人:陶志豪

  3、班主任介绍主持人,家长会开始。

  第二序

  1、班级介绍:

  2、三年的学生点滴的照片视屏,

  3、配乐学生录音

  第三我们在长大

  主持人带着大家回忆三年的初中生活配乐诗朗诵青春无悔

  第四我们已经长大

  四位学生谈学习,谈对待生活的态度。

  一个文科,学习态度、上进心强等方面)

  一个理科,学习方法和心态调整方面

  一个单亲家里的男生,从彷徨到乐观的过程。

  一个女生由于单亲寄养在姑姑家的.女孩,她是怎样调整心态,成为一个乐观女孩的。

  配乐诗朗诵,我们已经长大。

  第五爱的表达

  学生谈亲情,谈他们怎样理解亲情,想怎样与父母的沟通。他们爱他们的父母。父母给孩子带象征健康和希望的蓝丝带并拥抱和说一声我爱你,来表达彼此的爱。

  第六让我来帮你

  各科老师讲学习方法

  语文、数学、英语、化学、体育、物理

  最后全体学生向老师鞠躬表达谢意,说一声老师辛苦了。

  第七学生家长互动

  学生家长互相表达爱,说出想说的话,和相互的建议和要求,发表自己的感言。像父母深鞠躬表达感谢。

  第八班主任寄语。

  合唱阳光总在风雨后歌曲结束主题

  六、注意事项:

  1、任课老师按时到位,不要迟到。

  2、1月9日那天必须孩子和父母一起来,家长和孩子坐在一起,让孩子们招呼好自己的父母。

  3、班主任和任课老师的发言稿一定要充实、具体有说服力,千万不要点名批评哪位孩子。

  4、老师要着装大方、精神。

  5、每位老师与家长交流时,要始终体现微笑服务,要保持不卑不亢的态度,以体现我们这个集体的文化氛围。

  初三开学教案2

  一、学习目标:

  1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况,了解老师,增进师生情感,和谐课堂氛围。

  2、明确初三各科学习的方法和基本要求,充分做好学习准备。

  3、通过有感情的诵读,培养学习的热情,树立学习的信心,怀着梦想开始前进。

  二、学习重点:

  了解现状,明确方法和要求,树立信心。

  三、课时安排:一课时2016年9月1号

  四、学习方法:交流,探讨,讲故事,诵读,记笔记

  五、教学过程:

  1、候课:同学们欣赏歌曲,准备好课堂笔记

  2、上课导入,师生认识:用激情和信心开始第一课。

  3、明确本课学习目标:

  4、交流梦想和信心对于初三的意义:

  你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?

  5、了解中考情况,交流各科学习现状。

  你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?

  6、探讨语文学习方法:(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三,语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)

  7、明确语文基本要求:

  初三一年里,我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)

  8、作业布置:

  1、专备一个随笔摘抄本,写第一篇随笔《初三了,我怎样学好语文》

  2、复习必修一课本文言文《劝学》,背诵默写全文。

  3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。

  附加:导学案阅读材料

  材料一:梦想。

  梦想是推动剂,是我们提高自己不可或缺的精神食粮,是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想,都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去,才会有水到渠成成功的那一天。

  记得哈佛大学曾经作过一个调研,有一届毕业生,无梦想的是27%,梦想比较模糊的是60%,有近期梦想的是10%,有远期梦想的是3%。25年之后,哈弗大学再追踪调查,结果发现,这届毕业生中,是那些"有远期梦想的3%"最后成为了美国的精英。这个例子告诉我们,梦想对于我们是多么的宝贵啊!

  然而,现实中我们也发现,这个梦想并不是很容易实现的,这条路也不是很容易践行的。这就意味着有竞争,意味着这样一个残酷的现实:同样的机遇,但机遇是给有准备的人;同样的空间,但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。

  材料二:信心

  美国著名盲人女作家海伦凯勒说过,信心是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过,只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,沉浸在生活中,并实现自己的意志。尼克松我们都熟悉吧,他是著名的美国总统,但就是这样一个大人物,却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然,所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心理阴影,极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事:他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了。事发之后,他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松,却因为缺乏自信而导致惨败。可见,没有信心将会是多么的可怕。

  材料三:各科学习现状。

  关于语文学习现状,同学们分四种情况,一为语文素养高成绩稳定的;二为喜爱语文,有较好素养,但成绩不稳定,基础不够牢固;三为知识面一般,语文中等成绩,比较稳定,没有突破基本成绩110分;四为基础差,成绩差,学习用时少,兴趣不强,功夫小;五为理科强,不重视语文学习,用时很少,认为不学影响有限,严重偏科。

  材料四:语文常规学习方法。

  第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、知识等);第二、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(知识、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记,经常整理试卷,进行纠错,考试写作时运用);第五、(坚持思考和感悟)

  材料五:故事一则。

  古罗马皇帝哈德良手下有一位将军,总是在他面前吵吵着要提升。他报告:"我应当进入更重要的领导岗位。因为,我经验丰富,参加过10次重要战役。"哈德良皇帝随意指着周围的战驴说:"亲爱的将军,好好看看这些驴子,它们至少参加过20次战役,可它们仍然是驴子。"

  如果不擅长总结,十年的资历,只不过是一年经验的十次重复而已。优秀不是时间的`累积,而是不断反省后的创造力。

  材料六:清华学生张亦楠学习心得。

  张亦楠,高中毕业保送进了清华大学,现在哈佛大学读博士。他是一位比较典型的长胜将军,让初三学生深感头疼的每天"统练",张亦楠自有一番心得:初中三年,我独爱初三,因为初三每天都有统练。

  听起来是不是很"变态"?其实,连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。我爱统练。因为统练,每天清晨,我都会满怀希望地去上学;每天上午,我都会满怀希望地去听课;每天中午,我都会满怀希望地去吃饭;每天下午,我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。因为统练,我生活得很充实。

  我爱统练。统练没有压力,因为它不直接关系到我的未来前途;统练又有压力,因为它是正规的考试,而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。统练时,我总能敏锐地发现题目的"陷阱",那个时刻的喜悦即使在分数下来以后,仍让我回味无穷。

  我爱统练。统练后与其他同学比分,较量个高低,是统三必不可少的项目。如果能够"一览众山小",我会高兴两三天;若是不幸在年级"泯然众人矣",我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数情况,我与那些高手都互有胜负,"胜故欣然,败亦坦然"嘛。

  我在统三有一个"统练伙伴"。他与我一样,视每次统练如中考。且他的实

  力亦甚强。我们还有一个相同点,都不太谦虚。每次分数下来后,我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。如果某次输给他,我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。

  我还是个知足常乐的人。但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在我那片,每次统练,我们那片人很快就能知道其他人的分数情况,不免要比一比。比输了,我又不服人家,只好下次争取超过他们。还好,每天都有机会,于是每天都有目标。渐渐地,我发现,我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。

  以上所有这些,使我顺利地考上了清华。一天一次的统练,帮助我成功。

  初三开学教案3

  一、目的

  给孩子温暖、给孩子希望、给孩子力量

  二、家长会流程

  学生主持家长会;家长了解子女半期成绩及在校表现;优秀学生家长介绍经验;学生代表讲话;各科老师汇报学科情况;班主任讲话;班内表彰;个别交流。

  三、具体步骤

  1、学生主持家长会:欢迎家长到会

  2、家长了解子女半期成绩:家长阅读《家校沟通本》、半期成绩、半期操行分、学生平时作业。

  3、优秀学生家长介绍经验:

  4、学生代表讲话:介绍学习经验、家长对自己的做法、自己相对家长讲的话。

  5、各科老师汇报学科情况:针对本班实际进行讲评,指出不足及希望。

  6、班主任讲话:给孩子温暖、给孩子希望、给孩子力量。

  第一、九年级三班任课老师都兢兢业业工作的任课老师。

  第二、介绍了老师在对学生的辅导情况。

  第三、对学生在校的表现进行阐述。

  第四、班级现状分析:

  学习层面:

  1、中考各科分值介绍:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育

  2、班级现状:班风学风好,竞争意识强;部分学生自信心不足;部分学生偏科严重;部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态;有部分学生脑子很聪明,但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点,想要好成绩,但又怕苦怕累;想认真读书,但又不能静下心来;想认真作业,但又不能坚持长久。

  思想与行为层面:

  生理的影响(青春期的狂燥,叛逆,对异性有好感),大部分学生已进入青春期,他们自我意识在增强,开始要自由不受约束,嫌唠叨,脾气暴躁,不愿与家长沟通,爱虚荣。

  违纪现象:带手机、MP3、打火机、小刀、过多钱、饼干、零食乱要有关费用等。

  第五、对家长的具体建议:

  1、掌握孩子到校离校的时间

  2、帮助子女科学安排作息时间,充分利用星期六日的时间,有差科的同学可用于补差。

  3、教育孩子要有责任心。帮助孩子订计划。养成独立学习的习惯。制定时间表,告诉孩子必须踏实地实践,建立责任感。

  4、严格控制孩子的零花钱,禁止上网吧和游戏厅等场所。不要把手机、MP3等东西给子女,不许他们染发、烫发,吸烟等行为。反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。

  第六、对家长的希望:

  1、家长对子女升学目标的定位:认清形势,了解子女成绩;合理定位,增强子女的信心。鼓励,鼓励,再鼓励;给子女营造良好的学习环境。多与孩子沟通,了解孩子的.学习情况,注意每一次考试的成绩,及时了解学习、行为动态。

  2、多了解子女学习情况,不要只关心学习成绩,而不关注学习过程。

  3、和老师多沟通,多联系。家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较。正确对待孩子的进退。主要看孩子的进退。分数反映学生态度。态度决定一切。不比基础,比进步!不比聪明,比努力!

  4、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态,让孩子知道你很关心他,使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标。多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。(习惯影响性格,性格决定命运)

  失败了,也要昂起头,这也会过去的;胜利了,更要勇往直前,这也会过去的。

  5、班内表彰:班内发奖状,奖品;表扬优秀学生。

  6、与个别家长进行单独交流。

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