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小班综合活动：我的颜色旅行
一、教学目标：
1.能初步感受色彩在生活中的美，乐于与同伴用语言交往，在游戏中享受交朋友的快乐。
2.养成良好的倾听习惯和注意力。并能结合自己的生活经验，讲出3—5种与实际生活有密切联系的瓜、果、物等。
3.重点：学会说“你好，我是鸡宝贝，你愿意做我的好朋友吗？我非常愿意”的句子，能又快又准的认识红、绿、黄、蓝、灰、紫、橙颜色。
4.难点：幼儿能结合这六种颜色与自己的生活经验相结合，讲出与我们平时吃的、穿的、用的、玩的常见的东西。
二、教学准备：
1.视频《我的颜色旅行
2.音乐《找朋友》
3.制作ppt将故事内容组合
三、教学过程：
1.老师用神秘的表情和语气介绍自己，用热情的笑容和声音和小朋友打招呼“万婴东方幼儿园的29班的小朋友你们好，我是曙光幼儿园的路老师，你们愿意做我的好朋友吗？”
2.幼儿欣赏视频故事《我的颜色旅行》。
3.提问：
1）故事的名字叫什么？旅行什么意思？小鸡交了那些朋友？一共交了几个朋友？（出示动物组合图片）幼儿自由回答。
2）小鸡是怎么交朋友的？“你好，我是鸡宝贝，你愿意做我的好朋友吗？我非常愿意”的句子，（出示动物组合图片）老师根据幼儿的回答逐一出示画面。 语言互动游戏;首先老师和2名幼儿互动示范，老师问幼儿答，并热情拥抱。全体幼儿相互问答，并拥抱。
3）小鸡的朋友们都是什么颜色的？幼儿自由回答
4.游戏《找朋友》
游戏规则：幼儿能按口令，在一套6支的水彩笔里又快又准的拿出正确的颜色。
游戏准备：幼儿人手一套六种颜色的水彩笔（红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色、黄色），
游戏方法：老师说：小小彩笔手中拿，红红的颜色最美丽。幼儿一边听一边找出相应的颜色。
游戏结束：
1）小结，表扬反应又快又准的幼儿，并请幼儿结合自己的生活经验说
说在我们吃的、用的、穿的、玩的有没有这些颜色。
2）跟着音乐《找朋友》离开教室。
教学活动反思
今天，我又带着我们万婴曙光东方幼儿园29班（小班）的幼儿，跟着绘本故事开始了《我的颜色旅行》。小班的幼儿是那么的天真可爱，从事了34年的幼儿教育工作，但给小班的幼儿上课，却是我从事幼儿教育教学中却是屈指可数的几次，在小班进行教育教学活动，选材既要有趣味性，又要有教育性，更要符合小班幼儿的年龄特点和幼儿的生活经验。在教学选材、设计、准备、目标、过程实施中，既要贯彻落实指南精神。又要把握好每个环节的时间，考虑到幼儿的参与互动是否适合.
《我的颜色旅行》以一只鸡宝宝为主角，它在去森林旅行的途中，有礼貌的运用了规范的语句“红色的狐狸你好，我是小鸡，你愿意做我的朋友吗？我非常愿意”使幼儿在游戏活动中能通过亲身的体验，感受到愉悦和有趣。同时在旅行中认识了各种颜色的新朋友．如红色的小狐狸、绿色的小乌龟……，让幼儿通过游戏《找朋友》训练幼儿对色彩的识别及关注力、反应能力。让小朋友自然而然地认识颜色。
游戏活动的扩展，首先是幼儿对数的理解和掌握，并对个别幼儿有目的的关注和辅导。幼儿在老师的语言游戏指令下，能又准又快的拿出正确的颜色。最后有目的启发、帮助幼儿提炼生活经验，让幼儿能把色彩与生活经验相结合，从而得到快乐。
教学效果
通过活动设计，环环相扣，幼儿的关注能力、倾听能力、语言表达能力、游戏互动达到了目标设定，幼儿始终都沉浸在游戏氛围里。但如果能在活动过程中能更好的控制好教学时间分配，及有效的突出重点和难点，效果会更好。
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