小班教案 | 小班科学活动:吹泡泡

时间:2022-05-15 15:23:58 教案 投诉 投稿
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小班教案 | 小班科学活动:吹泡泡

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的小班教案 | 小班科学活动:吹泡泡,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案

  活动目标:

  1.通过尝试探索,感知三角形、爱心形等工具吹出的泡泡也是圆形的。

  2.乐意参与吹泡泡活动,并会大胆向同伴介绍自己的发现。

  活动准备:

  小脸盆、泡泡水、圆形工具、各种图形工具、管状玩具(直、弯)、橡皮泥模具、吸管(粗、细)网状拼插玩具。

  活动过程:

  1.初次用圆形工具吹泡泡。

  (1)师:宝宝们,今天我们一起来玩吹泡泡,老师为你们准备了小脸盆和泡泡水,还有吹泡泡的工具,请宝宝们排队拿泡泡水和工具,找个空地方去吹泡泡。(教师边介绍边出示准备的材料)

  (2)师:(教师一边巡视一边交流)宝宝们,你们的泡泡吹成功了吗?看它们都是彩色的,真有趣!

  (3)师:现在请宝宝们把泡泡水和工具送回桌上坐下,我们一起来分享刚才吹泡泡的故事吧!

  2.尝试用其他形状工具吹泡泡。

  (1)师:宝宝们,刚才你们用的工具是什么形状的呢?(圆形)用这个圆形的工具吹出了什么形状的泡泡呢?(圆形)

  (2)出示其他形状工具,鼓励幼儿大胆猜想。

  ①师:老师这里还有许多工具呢?让我们来看看它们是什么形状的?(方形、爱心形、云朵形等)

  (在介绍吸管时提醒幼儿不用小嘴含着,教师示范用嘴巴吹)

  ②师:请你们来猜猜看,这些工具会吹出什么形状的泡泡呢?(幼儿大胆猜想)

  ③师:这些工具到底会吹出什么形状的泡泡呢?接下来请宝宝们去吹一吹、看一看。(幼儿大胆进行尝试吹泡泡)

  (3)分享探索发现的结果。

  ①师:宝宝们,你们找到答案了吗?把它藏在心里,我们先把泡泡水和工具放下来,然后在一起分享你的发现。

  ②师:谁愿意来说一说他的发现,要用一句话说完整,比如我用了什么形状的工具吹出了什么形状的泡泡。(请幼儿介绍发现)

  (4)交换工具再次尝试。

  ①师:刚才你们只选了一种工具吹泡泡,这次请你们选择喜欢的工具再去吹泡泡,玩一玩吧!(交换后把工具摆放在桌上)

  小结:原来不管什么形状的工具,都只能吹出圆形的泡泡。

  3.利用身边的材料尝试吹泡泡。

  ①师:除了刚才老师为你们准备的工具可以吹泡泡,还有哪些工具可以吹泡泡呢?老师为你们准备了一些工具,请大家来看看。(教师介绍准备的生活材料)

  ②师:请宝贝们去选择喜欢的工具去吹泡泡吧!(教师带着幼儿一起吹泡泡)

  ③师:好朋友之间还可以交换工具吹一吹,然后记得把你吹泡泡的发现和好朋友一起分享哦!

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