托班手工教案

时间:2024-11-27 09:52:08 炜玲 教案 投诉 投稿

2024托班手工教案(通用14篇)

  作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的2024托班手工教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2024托班手工教案(通用14篇)

  托班手工教案 1

  一次性纸杯手工制作,是手工制作中利用很多的,而且纸杯手工制作出的小物品大都非常可爱,因此设计了手工活动《七色花》,生活中的出色无处不在,让我们一起仔细观察生活,发现更多的美丽。

  一、活动目标:

  1、学习使用剪、涂色的方法制作七色花。

  2、通过观察范例、示范讲授,练习使用剪刀剪直线,和练习涂色的方法。

  3、能够较为独立地完成制作过程,锻炼动手操纵能力。

  二、活动预备:

  用过的一次性纸杯若干并在纸杯上均匀画7条线、剪刀、不同色彩的蜡笔若干。

  三、活动过程:

  1、老师出示范例,引发幼儿的爱好。

  你们看老师手里拿着一朵漂亮的七色花。你们知道它是用甚么制作的吗?仔细看一看。(纸杯)原来是用纸杯作的,你们想用纸杯做漂亮的七色花吗?

  2、老师示范制作过程。

  (1)仔细看看纸杯上有甚么?(线)我们用小剪刀沿画好的黑线剪直线,一直剪到接近纸杯底部为止。

  (2)剪完7条直线后,将剪好的每一个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔在花瓣上涂上不同的.色彩。

  (3)纸杯的下面(底部)是七色花的花心,也能够涂上好看的色彩。

  3、孩子动手制作,老师给与必要的指导,帮助个别幼儿完成制作。

  4、讲评:

  (教师将幼儿制作的七色花贴在事前画好的花园里)花园里有很多的七色花漂亮吗?

  五、活动反思

  《七色花》主要是练习剪和涂色的方法。的技能,这次手工制作比较难,我们的孩子在看完教师操纵后,还得在剪中学习。活动结束后,看到孩子的“七色花”作品,让我发现孩子们的能干。原来孩子们不但是好学乐学的,而且还是会学习的

  托班手工教案 2

  【活动设计】

  由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今我们也开展了一系列美术活动,从这些活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,我设计了这个活动。

  【活动目标】

  1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。

  2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

  3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

  【活动准备】

  教具:范例一幅(毛毛虫)。

  学具:画好的.树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。

  【活动过程】

  1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。

  出示“毛毛虫”。

  提问:这是什么?(毛毛虫)

  请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)

  那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)

  你们想做吗?(想)

  2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。

  3、幼儿进行操作,教师进行指导。

  4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。

  托班手工教案 3

  教学目标:

  1、掌握正确的握笔姿势,顺着一个方向均匀的涂色。

  2、学习撕纸的技巧,发展幼儿的手指精细动作。

  3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。

  4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化,并乐意参加美术活动。

  活动准备:

  1、教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。

  2、油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。

  3、森林背景图、成年狮子和幼狮图片。

  活动过程:

  1、故事导入

  森林里住着一只可爱的小狮子,它在哥哥姐姐面前总是那么不自信,因为哥哥们都说:“你看我们的鬃毛多神气,你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过,低下了头。妈妈总是安慰它:“孩子,等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛,你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎,在草原上奔跑,有一天它跑累了来到小溪边准备喝水,刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳,往后退了几步,好奇心促使它又一次探头,它自信的看了又看,这不是我自己吗?

  2、出示范画,讲解制作过程。

  师:大家好,我是一直小狮子,哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛,小朋友可以帮助我吗?

  幼:好!

  师:先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色,然后我们再撕长长的纸作鬃毛。

  师:(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的.大拇指和食指撕出长长的一条,放入操作框里。全部撕好后打开胶棒粘贴。

  3、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  师:先涂色、再撕纸,撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。

  4、展示幼儿作品,幼儿相互欣赏并评价,结束活动。

  教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里,引导幼儿相互欣赏并评价。

  活动总结:

  1、请小朋友一个一个上来介绍下自己的小狮子,告诉大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等……

  2、小朋友评价出最漂亮的小狮子。

  活动反思

  在探索撕纸活动的过程中,不仅满足了幼儿的兴趣,还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心,同时也可以培养幼儿的观察力,想象力,发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时,可以把自己撕下的纸想象成任何的东西,进行构图,在撕的过程中,幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验,感受剪纸、撕纸艺术作品的美,提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣,同时也形成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。

  托班手工教案 4

  【活动目标】

  1、能利用种子进行粘贴作画,根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

  2、发现自然材料的美,体验成功的乐趣。

  3、能在活动中耐心、细心完成作品。

  【活动准备】

  1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等,每组提供一份。

  2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。

  3、课件《种子粘贴画》。

  【活动过程】

  1、出示“种子盒”,导入活动,激发幼儿兴趣。

  教师摇动盒子,请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。猜完之后,导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。

  2、小朋友想一想种子可以用来做什么?

  幼儿自由回答。

  教师小结:小朋友刚才说了种子可以发芽,可以做粥等等。今天老师带来了许多好看的'图画,我们一起请它们出来好不好?

  3、播放课件,边看边讲解操作过程和注意事项。

  (1)出示种子示范画,引导幼儿欣赏观察。

  师:小朋友们,种子宝宝们可真厉害啊,这些图画可真漂亮啊!由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”。

  (2)教师边示范边讲解。

  师:刚才看了这么多好看的种子粘贴画,相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧!下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。

  师:首先,用棉签沾上胶水涂在图画里,不能涂的太多哦!然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面,粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿种子的时候要互相谦让。保持画面的干净。这样我们的图画就会变的漂亮了。

  4、展示作品、进行点评。

  托班手工教案 5

  活动目标:

  1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

  2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

  活动准备:

  每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

  活动过程:

  1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。

  2、认识彩泥教师提问:这么好看的东西是用什么做的?(幼儿用已有的'经验自主讨论)幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。(给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。

  确定幼儿的讨论结果,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。

  3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。

  (1)团圆:彩泥变汤圆。

  (2)压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。

  (3)搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。

  (4)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。

  4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我们一起玩游戏了,真开心呀。彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。

  教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。

  托班手工教案 6

  活动目标:

  1、学习做糖葫芦的技能。

  2、积极参与操作活动,活动中体验成功感。

  活动准备:

  1、操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)

  2、录音机、磁带

  活动过程:

  1、猜猜老师带来了什么?

  出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)

  “小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?”

  “娃娃也想吃糖葫芦,我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”

  2、老师示范做糖葫芦。

  掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆,放在桌子上,再用同样的方法搓几个小圆,然后用小棒串起来,变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)

  3、交代要求,开始操作。(目标2)

  (1)在操作时,提醒用正确的方法。

  (2)做好一串糖葫芦后,还可以再做另一串糖葫芦,比比谁做得又多又好。

  4、展示糖葫芦

  “比比谁的'小手最能干,包得又多又好看。”

  表扬那些在活动中认真的小朋友。

  活动延伸:

  将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。

  托班手工教案 7

  活动目标

  1、培养制作手工玩具的兴趣。

  2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。

  3、锻炼使用剪刀的协调能力,达到手眼并用。

  活动准备

  1、剪刀(幼儿人数相等)。

  2、香糊(或胶水)。

  3、儿歌磁带《小白兔》。

  4、幼儿用书《创意手工第十七课》。

  5、湿毛巾。

  活动过程

  一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣。

  1、情景导入

  播放儿歌磁带《小白兔》

  (小白兔白又白,爱吃萝卜爱吃菜,奔奔跳跳真可爱)。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。

  2、提问:小朋友们喜不喜欢小兔子?为什么喜欢?

  想不想得到一只小兔子?小兔最喜欢吃什么?

  3、小结:今天,我们用自己的巧手来制作小兔子吃萝卜的玩具,希望小朋友们认真做,看谁做得最好。

  二、教师示范制作过程

  1、先用剪刀沿图的边线分别剪下小兔、草丛、萝卜;

  2、再将表示挖空,表示涂上胶水并于图之间粘贴;

  3、其次对折并粘小兔身体,将小兔底部的红色部分向外折;

  4、再次把青草图卷成圆筒,将小兔身体粘贴在青草圆筒上;

  5、然后把剪下的红萝卜,对折粘贴后剪开黑线;

  6、最后把萝卜插到小兔胳膊处适当的.位置同,“小兔吃萝卜”就完成了!

  三、幼儿制作。

  1、幼儿制作,教师提醒用剪刀要注意安全,不要伤到手,不要用剪刀对着伙伴(或对着自己)的身体。

  2、重点提示剪小兔身体时注意弧线拐弯的地方,注意不要剪断。

  3、教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿挖空。

  4、提醒幼儿对折,粘贴时要工整对齐。

  四、检查评价作品

  1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。

  2、鼓励手工精巧的幼儿。

  五、展示作品

  把作品展示在手工区供幼儿欣赏学习。

  活动延伸:

  再次播放磁带《小白兔》,让幼儿边念儿歌边做动作,感受成功的快乐。

  托班手工教案 8

  活动目标

  1、学习角对角对折的基本技法,大胆尝试按小猴子标记折纸。

  2、对折纸活动产生兴趣,体验折纸成功的快乐。

  活动准备

  正方形纸人手一张。正方形范例一张。

  活动过程

  1、引导幼儿观察正方形纸,认识对角线和对角。

  教师出示范例,引导幼儿看图,说说:这是什么形状?纸上有什么?告诉幼儿这是一张正方形纸,中间的虚线叫对角线,有猴子的两个角叫对角。

  2、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。

  将正方形纸放在桌子上,一只猴子在上面,一只猴子在下面,对着自己的'身体,一只手拿着下面的猴子,向上面的猴子折,然后用手指将山脚下的边压平。

  瞧:正方形的纸变成了一座尖尖的山,山上有什么?山上有草,有树,还有可爱的小猴子呢!

  小朋友们,你们想折一座尖尖的山吗?

  3、幼儿进行折纸活动。

  教师巡回观察,了解幼儿折纸情况,给幼儿具体的指导和帮助。

  4、展示幼儿作品。

  教师引导幼儿相互观察、欣赏作品,并给予表扬和鼓励。

  幼儿园托班手工教案可以锻炼幼儿的动手能力,幼儿对所有幼儿制作。

  1、幼儿制作,教师提醒用剪刀要注意安全,不要伤到手,不要用剪刀对着伙伴(或对着自己)的身体。

  2、重点提示剪小兔身体时注意弧线拐弯的地方,注意不要剪断。

  3、教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿挖空。

  4、提醒幼儿对折,粘贴时要工整对齐。

  四、检查评价作品

  1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。

  2、鼓励手工精巧的幼儿。

  五、展示作品

  把作品展示在手工区供幼儿欣赏学习。

  活动延伸:

  再次播放磁带《小白兔》,让幼儿边念儿歌边做动作,感受成功的快乐。

  托班手工教案 9

  一、目标

  1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

  2、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。

  二、准备

  1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。

  2、教学自制图片一套。

  三、过程

  1、引出课题

  以讲故事的`形式激起幼儿兴趣:

  春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”

  太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。

  2、讨论

  (1)、大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)

  (2)、还会怎么样?(生病的)

  3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)

  ——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。

  4、教师示范

  (1)、先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

  (2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。

  (3)、给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。

  5、幼儿操作,教师巡回指导。

  鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。

  提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。

  6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好

  托班手工教案 10

  活动目标

  能和家人配合完成制作。

  学制作可爱的指偶小人。

  活动准备

  彩纸数张、剪刀、铅笔、双面胶

  活动过程

  1、谢谢!各位家长能来参加这个亲子手工活动,老师今天请到了宝宝的爸爸妈妈来陪你们一起制作,宝宝们高兴不啊?那我们是不是应该跟爸爸妈妈说声谢谢啊?

  2、在制作的过程中会用到剪刀、铅笔之类的工具,请各位家长注意宝宝们的安全。

  3、现在我们的每个家庭都准备好了吗?我们先拿出准备好的彩纸开始制作吧!

  4、我们先卷出小人的身子,身子的粗细按手指的粗细就行,我们现在制作用的都是正方纸,要用胶来固定好(教师讲解制作方法)

  5、教学准备加制作过程只需十步就能完成,教师可以先做示范给家长和宝宝们看。

  6、我们来看看每个家庭制作的`进度,让宝宝说说和爸爸妈妈一起制作开不开心?

  7、现在每个家庭都只做好了,把小人做的都非常可爱,那下面我们就来做个活动吧!

  8、请每个家庭用制作好的指偶小人来编故事,每个家庭来轮班演一演。

  活动结束

  手工制作《指偶小人》图解

  托班手工《教师的示范与讲解很重要》活动反思

  周三下午是手工活动撕贴热气球,对于手工活动长期是孩子们最喜欢活动之一。活动开始我出示了已完成的手工作品请孩们认真观察,并适时提问:孩子们,你们看到了什么?孩子们纷纷回答:气球,蓝色的气球,红色的气球。在我还没有引导下幼儿都能说出了气球的颜色,本班幼儿对于语言表达能力方面向来表现得不错,所以我直接进入正题,引导幼儿自己制作美丽的天空,撕下热气球贴在蓝蓝的天空中。在讲解过程和示范过程中,我也请个别孩子上前来进行了操作。出现的问题及时进行引导及纠正。今天的前期活动开展很顺利。但是在活动中期也遇到了一些问题,仍然有个别孩子还是无法达到我提出的要求。于是我又对个别的幼儿进行单独指导,也请能力强的孩子帮助动手能力较弱的孩子使他们共同进步。活动结束后将每位幼儿的作品都进行点评,及时进行表扬,对于能力弱的孩子进行了鼓励,看着孩子的脸上都洋溢着快乐,很满足。

  活动反思:

  对与托班的孩子来说,手工活动中教师的示范与讲解很重要。本次活动参与幼儿13名,但在13名幼儿中,有五名幼儿的作品完成的并不是很好。其余幼儿都能很好的完成作品。针对这样的情况,我们在活动中,教师要重点关注与指导能力较弱的孩子,让他们的能力有所提高或是在教师示范操作时请他上来操作。这样孩子会对操作的作品有一定的了解。这样孩子会更感兴趣。

  托班手工教案 11

  活动目标:

  感知并尝试分辨长和短

  重点难点:

  感知并尝试分辨长和短

  活动准备:

  游戏本《毛毛虫长大了》,根据提示剪开两条毛毛虫的卡片,人手一份。

  活动过程:

  一、先将毛毛虫卡片藏在身后,用神秘的'口吻激发宝宝游戏的兴趣,出示两张毛毛虫卡片,鼓励宝宝说一说它是什么。

  师:今天我们班来了两个小客人,要和宝宝们一起玩游戏。

  二、示范将两条毛毛虫卡片的一端对齐、重叠,请宝宝看一看、说一说哪个长哪个短;将其中一条有折线的毛毛虫卡片按折线折叠,然后重叠放在一起,请宝宝再看一看、说一说哪个长哪个短。

  三、将毛毛虫卡片分发给宝宝,鼓励宝宝将两张卡片重叠比一比,然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再比一比。

  1。可鼓励宝宝先随意地玩一玩毛毛虫卡片,再提示宝宝将两张卡片的一端对齐、重叠比一比。

  2。可鼓励宝宝与同伴说一说哪个长哪个短。

  托班手工教案 12

  设计背景

  寸现在是橘子旺盛的季节,幼儿非常爱吃,对橘子很感兴趣,所以趁热打铁,对此展开活动。

  活动目标

  1.在看看,闻闻,吃吃中认识橘子。

  2.学习独立地剥桔子皮,体验活动所带来的快乐。

  重点难点

  橘子的'颜色,味道,形状。

  活动准备

  橘子若干,布袋一个,盘子、盆子、毛巾若干。

  活动过程

  一、教师出示一个布袋,让孩子猜猜里面有啥东西?(一个橘子)。

  1.引导幼儿用多种感官感知橘子,通过看看、摸摸、闻闻,猜猜里面有什么东西?

  2.猜对地幼儿给以鼓励、表扬。

  3.教师鼓励幼儿说出:这是橘子。

  二、教师示范剥桔子。

  1.提醒幼儿把橘子皮、核放到盆子里,不要乱丢地上。

  2.鼓励幼儿一起动手剥橘子。

  3.边念:剥呀剥呀剥橘子,橘子皮要剥掉。

  三、认识橘子的颜色、味道、形状。

  1.让幼儿说出橘黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的。

  2.说出:橘子橘子酸酸的,大家吃了哈哈笑;

  橘子橘子甜甜的,大家吃了笑哈哈。

  四、今天我们班来了好多客人老师,我们把好吃的橘子分给他们尝尝,好吗?

  五、活动结束。

  教学反思

  幼儿基本上跟着教师的提问思路去认识橘子,并动手操作主动探索橘子的形状,颜色,味道。

  托班手工教案 13

  教学目标:

  1、鼓励幼儿参加粘贴活动。

  2、用胶水来粘贴米饭,感受活动中的快乐。

  3、学说短句:“白白的,香喷喷的大米饭”,发展幼儿的口语表达能力。

  教学重点、难点:

  体验粘贴活动的乐趣。

  将胶水涂抹在一次性盘中,然后将米饭粘贴到碗里。

  教学准备:

  与幼儿人数相等的一次性盘子、胶水、音乐、抹布

  教学过程:

  1、情感感知:激发幼儿产生帮助他人的愿望情景表演:以哭声吸引幼儿的`注意,教师指导语:“谁在哭呀?哦!原来是娃娃。那么我们来问问娃娃为什么哭呀?”

  对话:“娃娃你怎么哭了?”娃娃说:“我饿,我要吃饭。”

  老师:“哦,原来娃娃是肚子饿了,要吃饭,让我们小朋友来帮助她吧!”

  2、老师示范:

  出示一个一次性盘和小球(用餐巾纸做的米饭)

  师:“这只盘里有米饭吗?”

  幼儿:“没有!”

  师:“那我们就来烧米饭好吗?要烧饭呢要先放水(在盘里涂抹胶水),然后再把米宝宝粘到盘里。——烧米饭,烧米饭,烧好米饭香喷喷。”一边念一边粘。

  3、幼儿开始粘贴:

  “下面我们小朋友也来学学烧米饭!”

  鼓励幼儿大胆尝试,并给予适当的指导,贴好后请小朋友用抹布擦手。

  师:“米饭烧好了,请小朋友闻闻米饭香不香?”(老师做闻的样子——真香!)

  4、学说短句

  师:“看我们小朋友多能干啊,一碗碗白白的,香喷喷的米饭都做好了!”

  指导幼儿说“白白的,香喷喷的米饭。”

  活动评价:小朋友真棒,小朋友真能干!

  5、给娃娃送米饭。

  师:“娃娃吃饱了,不哭了,真高兴啊!让我们和娃娃一起跳个舞吧!”

  教学结束:

  小朋友一起回教室吃点心。

  托班手工教案 14

  一、活动目标

  1、引导幼儿理解妈妈的辛苦,愿意表达自己的对妈妈爱。

  2、幼儿能用团纸、粘贴的方式为妈妈制作项链,锻炼手的灵活性。

  3、幼儿在活动中体验动手制作项链的乐趣,增进对妈妈的爱。

  二、活动准备

  1、歌曲《妈妈我要亲亲你》

  2、妈妈做家务的图片或视频

  3、“妈妈的项链”范例作品

  4、有妈妈上半身形象的轮廓图人手一张、彩色皱纹纸、胶棒若干

  三、活动过程

  1、教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》,激发幼儿产生对妈妈表达爱意的愿望!

  儿歌:妈妈我要亲亲你

  妈妈呀,我要亲亲你,

  亲亲你的额头,摸摸你的眼。

  亲亲你的鼻子,摸摸你的耳朵,

  亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸。

  (1)歌曲中的小朋友想要做什么?他想要亲亲妈妈的哪些地方?

  (2)这个小朋友为什么要这样做?

  2、播放妈妈做家务的图片或视频,引导幼儿理解妈妈的辛苦,并说说自己在家看妈妈做家务时的感受。

  (1)小朋友们,你们在家有帮助自己妈妈做过家务吗?

  (2)你们在帮妈妈做家务的时候,妈妈会对你说什么呢?

  (3)妈妈在做家务的时候,看到妈妈的背影时你们的心里有什么感觉?

  (4)小朋友们你们爱你的妈妈吗?你们想怎样表达自己对妈妈的爱呢?

  3、教师出示“给妈妈的项链”范例作品,激发幼儿对手工制作产生创作兴趣。母亲节就快要到了,为了给最爱的'妈妈一个节日礼物,我们一起来制作漂亮的项链送给妈妈吧!

  4、教师示范制作项链的,引导幼儿跟随教师的示范步骤,初步感知手工制作项链的过程。

  (1)教师拿起一张小皱纹纸,用手轻轻地团成一个球状;

  (2)接着用胶棒涂抹球状纸团的一侧;

  (3)将皱纹纸团站在人物形象轮廓图的合适位置上。

  5、教师鼓励幼儿自己动手按照相同的方法继续制作项链,直到帮妈妈制作出一条完整的项链即可。

  (1)教师在一旁巡回指导,指导帮助幼儿解决实际操作中遇到的问题。

  (2)教师要提醒幼儿一个注意事项:在粘贴项链的时候,要往一个方向依次粘贴,尽量保持项链之间的疏密程度,不要太开也不要太紧。

  (3)幼儿完成作品之后,教师帮助有人在作品上写上自己的名字,并将作品展示,鼓励幼儿互相欣赏、互相评价和学习。

  四、活动延伸

  送给妈妈的礼物系列很适合感恩节、妇女节、母亲节以及妈妈生日,幼儿通过手工制作,完成特别的礼物送给自己的妈妈,要记住哦,送妈妈礼物的时候一定要对妈妈说一句表达爱意的悄悄话!

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