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中班语言活动：胖厨师和小老鼠
活动目标：
1．理解故事内容，会用自己的语言表达故事情节。
2．感受一边参与乐器演奏一边与老师共同讲故事的乐趣。
活动准备：
1．经验准备：已经了解过沙锤、鼓、单响筒、三角铁等乐器的名称及声音。
2．物质准备：沙锤、鼓、单响筒、三角铁若干，PPT课件。
活动过程：
一、观看PPT，引出课题。
师：我给你们带来了一位客人，一起来看看他是谁？（厨师）
师：厨师有什么本领？
师：那你们瞧瞧，这个厨师长的怎么样呢？（幼：胖胖的。）
师：哦，原来他是一个胖厨师。谁来用动作告诉我胖胖的是什么样的？（肚子胖胖的，身体胖胖的，脸圆圆的）
师：胖厨师走路是什么样的？
二、教师结合课件讲述胖厨师的故事。
师：今天徐老师就给你们讲一讲这个胖厨师的故事。
【胖厨师的家是一幢二层小楼，这一天胖厨师在厨房里刷着锅子——（唰唰唰），突然，他听到楼上有奇怪的声音（的笃的笃），胖厨师决定上楼去看一看，（咚咚咚咚）轻轻地打开门（刮拉），开了灯，（叮）仔细一看什么也没有，于是胖厨师关上了灯，（叮）关上了门，（刮拉）走下了楼。（咚咚咚咚）】
问：谁来告诉我，故事里讲了怎样的一件事情？
师：你们听的真仔细，那你们知道楼上奇怪的声音到底是谁呀？
师：那我们一起来看看到底是谁。（出示小老鼠图片）原来是一群小老鼠正在偷东西吃呢？
师：为什么厨师没发现它们？你们觉得这些是怎样的一群小老鼠？
三、教师讲第二遍，配上乐器，感受乐趣。
1．出示乐器，师幼共同回忆乐器名称及声音。
师：接下来，我还想把这个故事讲一讲，这一次我想请几个乐器宝宝来帮忙，看他们都是谁？
（出示乐器，幼儿复习巩固乐器名称及声音）
分别出示各乐器，提问，“这是什么？它会发出什么声音？”
2．教师边打击乐器，边讲述故事。
【胖厨师的家是一幢二层小楼，这一天胖厨师在厨房里刷着锅子，沙沙沙（沙球），突然，他听到楼上有奇怪的声音，（手敲地板）胖厨师决定上楼去看一看，（敲鼓），轻轻地打开门，（刮双响筒），开了灯，（三角铁、碰铃），仔细一看什么也没有，于是胖厨师关上了灯（三角铁、碰铃），关上了门（敲双响筒），走下了楼（敲鼓）。】
提问：刚才老师用了哪些乐器，分别表示什么声音？
（出示图谱，幼儿说一个贴一个）
“敲鼓象厨师在干什么？”
“厨师做什么事情是象摇沙球的声音？”
“拉灯的声音用什么乐器表示的？开门呢？”
“小老鼠的声音是怎么表现的？”
3．师幼一同模仿做打击乐器的动作。
师：我们一起来学学演奏这些乐器吧。
四、师幼共同讲述故事，用乐器伴奏。
1．将乐器分组分给幼儿，请幼儿根据教师的故事情节和动作提示演奏乐器，没分到乐器的幼儿扮演小老鼠。
师：你们想不想用这些乐器讲故事？
每个小朋友找一件乐器，没有拿到乐器的小朋友用小手发出声音学做小老鼠.
我们先来排练一下：刷锅子——摇沙球。上楼——敲鼓。开门——敲单响筒。开灯——击三角铁。小老鼠出来了——双手敲击地板。
师：开始讲故事了。
2．交换乐器，继续玩。
师：交换乐器再来一次好吗？
五、结束活动
今天玩得高兴吗？跟乐器说bye了。
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