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实用的防火安全教案三篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的防火安全教案3篇，希望能够帮助到大家。
防火安全教案 篇1
活动目标
1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。
2、让小孩了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活动准备:
森林防火的课件、故事《森林着火了》
活动过程：
一、出示图片：
提问：
1.这是什么地方？（森林）
2.这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？
二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
（出示森林失火的图片）
提问：
1.看到图片你有什么感受？
2.你知道为什么会发生森林火灾?
3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导小孩用语言讲述自己看到的.图片。
三、组织小孩讨论山林火灾的防护，对小孩进行护林防火安全知识教育。
1.怎样才不会引起山林火灾?
(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?
四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。
还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。
树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”
森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”
小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!
防火安全教案 篇2
活动目的：
1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
活动准备：
大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：
一、 启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的'氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。
三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？
1、讲述故事、启发提问、讨论：
（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）（2）医生说最好的药是什么？
2、继续讲述。提问：
（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？
（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办？）
四、完整讲述师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音<<空气变新鲜了>>）。
五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。
幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》
防火安全教案 篇3
一、活动目标
让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。
二、活动准备
火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。
三、活动重点
了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。
四、活动过程
1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
2、出示挂图，了解火的发展。导语：火是怎么来的呢？
最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。
3、通过实验了解火的特点。
a、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的`颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观察说出火能发光。
b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。
c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。
d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。
4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿讨论火的用途与危害。
幼儿听完故事后，
教师引导幼儿回答：
a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电……）
b、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾）
5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简单的防火方法。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。
a、平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
b、如果不慎烧了东西，立即报告
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