《沙包》教案

时间:2022-03-29 17:11:38 教案 投诉 投稿

《沙包》教案

  作为一名教职工,通常会被要求编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的《沙包》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《沙包》教案

《沙包》教案1

  活动目标:

  1.在活动中练习边爬行边顶球的动作,提高身体的平衡性,协调性。

  2.在小猫顶球的游戏中,体验头顶球活动的乐趣。

  活动准备:

  1.大小不同的彩球,数目与幼儿相同

  2.自制球门6个

  3.大地毯

  活动过程:

  一、热身运动

  “孩子们,今天的天气真好啊!快跟着猫妈妈一起来做运动吧!”

  (幼儿扮演小猫,跟着猫妈妈做模仿操:头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――跳跃运动)。

  二、玩沙包

  1.出示沙包:看!老师带来了什么?你会怎么来玩沙包?自由玩沙包。

  2.请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。

  3.学习一下同伴的玩沙包的方法。

  4.尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。

  t:“刚才你们都是站着玩沙包,那你们想不想换种方法来玩沙包,用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包!”

  5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法

  6.尝试学习同伴的玩沙包的方法。

  三、游戏“小猫顶沙包”

  1.教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范,引出游戏的主题――小猫顶沙包的游戏。

  t:“宝宝们看,妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫,你们看他是怎么玩的'。!”(手膝着地头顶球爬行)

  2.学习“小猫顶沙包”的动作

  (1)教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领:头顶沙包手膝着地边向前爬行。

  (2)分组练习小猫顶沙包的动作,教师巡回指导。。

  3. 游戏:顶沙包进门

  从场地一端头顶沙包往前爬,直至球门将沙包顶过门。

  t:“宝宝们看,这里有六个不同颜色的球门,排成六排每排第一个宝宝先出发,将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后,后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快,

  四、放松运动

  t:“宝宝们。刚才我们玩的有点累了,让我们,帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

《沙包》教案2

  活动目标:

  1.培养幼儿手眼协调能力

  2.练习屈膝四肢着地协调往前爬。

  3.喜欢户外体育运动。

  活动准备:

  小沙包、桌子、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》

  活动过程:

  一、开始部分

  音乐热身引入活动

  ——小朋友们听,音乐响了,和我一起动起来吧!

  ——歌曲中你听到了什么事情?

  二,基本部分

  1.学一学

  小朋友们都看见过蜗牛是怎么爬的,谁来学一学?

  2.游戏,蜗牛运沙包

  ——小蜗牛今天要帮小松鼠蚂蚁运沙包,你们要不要一起啊?

  幼儿扮演蜗牛,屈膝四肢着地,背上驮着沙包,慢慢地在草地上爬行。

  3.障碍爬

  ——运沙包真好玩,这里有一条很艰难的路,只有通过这条路我们才可以到达小蚂蚁的.家,你们有信心通过吗?

  教师将几张桌子连接起来,当做通道,搭独木桥,拱门,在障碍爬中锻炼幼儿手眼协调能力。

  三、结束部分

  放松运动

《沙包》教案3

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

  2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

  3、体验明显的季节特征。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  游戏方法:

  游戏的'人数最少要在三人以上,最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏,其中的两个人站在场地的两端,为丢沙包的人,两人互相传接。大;考吧.幼,师网出处其余的一人在场地中可任意跑动,躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反,被场中的人接到沙包一次,就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手,单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同,此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后,可以"保命"或"点地"。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命,但须在场地中点一下地,再向场外扔出。

  教学反思:

  游戏是幼儿最好的学习,在快乐的“玩沙包”游戏中,幼儿和游戏得到了共同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面,都不可能完全预测幼儿的动态发展,这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现,引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏,幼儿才会越来越喜欢游戏,游戏才会真正促进幼儿发展。

《沙包》教案4

  活动目标:

  1、在游戏活动中,发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

  2、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋,在活动中感受游戏带来的乐趣。

  活动准备:沙袋若干

  活动过程:

  一、准备活动

  1、带领幼儿走圆,并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)

  2、幼儿由圆走成六列纵队。每个人将自己的沙袋放好在脚边。

  ① 组织幼儿绕着地上的沙袋做走、跑的动作练习。

  ② 站回原位,带幼儿做自编的沙袋操。

  二、玩沙袋

  1、导入部分:小朋友,今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我们来玩沙袋,可以怎样玩呢!先看看老师想出了哪些玩法:

  2、示范一人玩法:

  ① 抛接沙袋:将沙袋向上抛起,迅速用双手接住

  ② 顶沙袋走:将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。

  ③ 夹沙袋跳:双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。

  3、示范多人玩法:可在一定范围内,两边分别站好一个人,中间站好一个人,两边的人轮流丢沙袋,向中间那个人扔去,中间那个人就要试图闪躲,被打中了就换另外一个人在中间。(注意事项:玩这种玩法时,必须选择小而轻的沙袋)

  4、小朋友,这些是老师想出的玩法,待会你们可以玩一玩老师的这些玩法,还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法,看看谁最聪明,能够想出很多好的.玩法来,也可以像老师一样一个人玩的,还可以是几个人一起玩的。

  (教师观察幼儿玩沙袋的情况,引导幼儿分散自由玩沙袋,鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样,丰富各种玩沙袋的动作)

  5、请一些有创造形的幼儿演示玩法,其他幼儿模仿。

  三、游戏“沙袋玩玩玩”

  1、交代游戏玩法和场地布置:小朋友,现在我们来玩一个“沙袋玩玩玩”的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组,每个小朋友用双脚夹住沙袋,在这条开始线上站好。当听到老师说开始后,第一个小朋友就出发,先夹沙袋往前跳,跳过地上画的三个圈,然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线),最后站在这条投掷线上,用肩上挥臂的方法,将沙袋对准墙上的圆圈,投过去,投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发,没有在这个时候出发的就算犯规。

  四、结束部分

  1、评价幼儿幼儿活动情况,表扬有创造性的幼儿。

  2、带领幼儿做放松运动。

  3、收拾用具,结束本次活动。

《沙包》教案5

  活动名称:玩沙包

  活动目标:

  1、运动参与:激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣,使幼儿积极地参加到各项活动中来;

  2、运动技能:使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法,80%的幼儿能做到动作连接顺畅,用力协调;

  3、身体健康:发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质;

  4、社会适应:培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。

  活动准备:与幼儿数量相同的沙包

  适合年龄:大班

  活动过程:

  一、激趣导入师:孩子们,今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具,想不想玩?

  二、出示沙包,介绍玩法师:(出示沙包)这是沙包,它有很多种玩法,现在小朋友可以自己选一个沙包,试一试它可以怎样玩。

  1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右)

  2、分小组汇报自己的玩法。

  3、教师整理小朋友的玩法。

  三、玩沙包

  1、抓沙包目的:锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。

  玩法:幼儿把沙包放在一手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。

  接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。

  2、抛接沙包目的:练习臂力,发展灵敏性。

  玩法:幼儿单手持沙包,向上抛出后,自己拍手一二次,然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。

  3、顶沙包目的:锻炼幼儿的平衡能力玩法:幼儿把沙包平放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来。

  4、踢沙包目的:练习单脚站立、提高协调能力。

  玩法:幼儿右臂屈肘,手拿沙包,松手,当沙包落下时,用右脚内侧将沙包向上踢起。

  四、游戏结束,整理场地

  活动二:沙包的创新玩法

  活动名称:沙包的创新玩法

  活动目标:

  1、在掌握沙包传统玩法的基础上学习沙包的创新玩法。

  2、提高幼儿的身体运动能力,发展幼儿创新思维。

  3、发扬幼儿团结合作精神,培养竞争意识。

  活动准备:沙包若干活动场地

  适合年龄:大班

  活动过程:

  一、练习传统玩法,幼儿自由练习

  二、创新玩法

  玩法一:夹包跳目的:练习双脚跳发展下肢动作的灵活、协调性。

  玩法:幼儿用双腿夹住沙包向前跳,直至跳到规定地点。

  玩法二:送礼物目的:发展幼儿的奔跑的速度。

  玩法:把幼儿分成两对,沙包放在一旁,由每队的第一名幼儿开始,背沙包跑到指定位置放下,跑着回来拍同队第二人的手。反复进行看哪对先进行完,哪队送的"礼物"多为胜者。

  玩法三:螃蟹走目的:发展幼儿动作的协调性和合作性。

  玩法:两人一组,背靠背夹住大沙包,手臂挽住手臂,横着身体像螃蟹一样侧着走,先到者为胜者。

  玩法四:谁呀?

  目的:提高幼儿的快速反应能力。

  玩法:在大沙包的六个面贴1-6的数字。幼儿每6人分为一组,每人确定自己的数字,石头、剪子、布决定由谁开始,先拿到包的幼儿双手向上抛包,沙包落地后向上的一面是数字几,与之对应的.学生则上前来抛包,反应慢的、错的停玩一次,游戏反复进行。

  玩法五:蚂蚁搬豆目的:锻炼幼儿的身体协调性。

  玩法:将全体幼儿分成若干组,每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包,爬着走到指定位置,把沙包放下,在爬回来。依次进行,先进行完的为胜者。

  玩法六:巧运地雷目的:训练幼儿的身体的灵活性。

  玩法:地上画两个圈,两圈相距1-2米,第一圈里放三个沙包(地雷)第一幼儿将近端的三个"地雷"搬运至第二个圈内,然后跑回击第二个幼儿的手,第二个幼儿把远端圈内的"地雷"搬到近处的圈里。游戏依次进行。

  三、结课整理场地

《沙包》教案6

  目标

  1、提高幼儿控制身体平衡的能力和动作的协调性。

  2、激发幼儿对活动内容、动作变化的兴趣与想象力、创造力,鼓励幼儿大胆尝试新动作。

  准备

  几块平衡板或平衡台、几个大沙包。

  过程

  1、让幼儿想运大沙包过小桥的`方法。如,1个沙包怎样运?2个沙包怎样运?然后让幼儿按顺序轮流运沙包过小桥。

  可参考的方式有:

  ①手平托沙包过小桥(单手或双手)

  ②头顶沙包过小桥。

  ③背着沙包过小桥(走过或慢慢爬过)。

  ④手举高过头,托沙包过小桥。

  2、比赛看谁运沙包原方式多、走得稳,能顺利地过小桥。

  3、利用沙包开展一些运动量稍大的活动。例如:

  ①把大沙包垒成小山或摆成一定图形作为障碍物,让幼儿助跑后跨跳过去。

  ②幼儿分为两组,一组围成一个圈,另一组站在圈内作被击打目标,圈上幼儿用沙包击打圈内幼儿。看谁灵敏,不被击中。

  建议

  1、鼓励幼儿大胆尝试不同的活动方式,必要时给予帮助。

  2、活动要注意安全,不准用沙包击打幼儿的胸部以上。

  3、教师根据

  幼儿活动的实际情况,增减活动强度和难度,控制幼儿的活动量。

《沙包》教案7

  目标:

  1、锻炼手臂肌肉。

  2、提高手臂的控制能力和身体的协调性

  规则:

  1、沙包放在乒乓球拍上,用一只手控制。

  2、赛跑时沙包如果掉在地上,得马上捡起来放在球拍上继续向前跑。

  3、必须跑过终点线才能把沙包交给下一位参赛者。

  指导:

  1、赛跑时要注意控制好球拍,避免沙包落地。

  2、把沙包递给下一个人时要对准,避免接不到

  环境材料:

  沙包、球拍

《沙包》教案8

  一、活动目标:

  1、练习单手肩上用力的投掷,发展全身协调力。

  2、幼儿能积极的参与活动,并获得与同伴一起活动的快乐。

  二、活动准备:

  投掷用的沙包,场地一端画一起点线,距起点线5、6、7米处各画三条线,在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。

  三、活动过程:

  (一)、幼儿集体练习投掷,要求幼儿按操作要领做,用上蹬腿、转身挥臂的综合能力,将沙包从前面的绳上投过。

  (二)、幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一起投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不得分,投到后把三次所得的.分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。

  (三)、顶沙包走。

  讨论:沙包不掉下来还要走得快应该怎么办?

  1. 保持头部不动腿要快走。

  2. 练习头顶沙包。

  3. 几个人一起比赛,从起点到5米处返回来看谁快。(沙包掉了必须捡起来顶上。)

  四、活动总结

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时,感受到体育活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对体育游戏的兴趣。

《沙包》教案9

  活动目标:

  通过玩沙包游戏,训练幼儿动作的灵敏性、协调性。提高独立思维能力,培养遵守纪律的好品德。

  活动准备:

  设计活动场地:在场地中摆上各种活动器械。

  人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

  活动过程:

  (一)开始部分

  队形队列练习;一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

  幼儿自由玩沙包。

  (二)基本部分

  引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位,(如头顶上、肩膀上、手心上……等)然后从场地中摆的各种活动器械上走过,使沙包不掉到地上。

  玩沙包比赛:要求幼儿把沙包放在身体的'不同部位在活动器械上走,每走过一遍要换一个地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在头上等,看谁的方法多谁就是第一名。

  游戏“带着沙包走小路”

  幼儿分成八组,每组前面放五个沙包,间距一米。游戏开始,每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起,把一个沙包放在身体任何一个部位,快速走过去,再快速走回来,把沙包交给第二位小朋友,这样依次进行。重复游戏时,沙包放的地方每次都不能相同。

  教学反思:

  幼儿动作十分的灵敏性、协调性。并提高了幼儿的独立思维能力,培养了遵守纪律的好品德。

《沙包》教案10

  大班投掷类游戏教案:《投沙包》【1】

  游戏目的:

  发展投掷能力,提高灵敏素质;培养投掷兴趣,养成团结协作的集体意识。

  游戏方法:

  在场地上画两个8米长、6米宽的长方形。把学生分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组。甲组在长方形或圆形场地内,乙组站在两端线或圈外(图)。发令后,乙组用小沙包投击甲组队员,甲组队员在场内机智地躲闪,如果被击中,就退到界外。甲组队员如接住投来的.沙包,则可救回一个退出场的同伴。游戏进行到一定的时间,甲乙两组交换位置。最后,以被击中少的组为胜。

  游戏规则:

  1、投掷队员不得进入长方形内投掷,里面的队员也不能出界。

  2、界内队员可以接投来的沙包。接住后,可以救回一个被击中的同伴;如没有接住,则算被击中,应退到界外。

  幼儿园蒙台梭利教案:《投沙包》【2】

  在心里发展的过程中,身体运动的重要性应该给予强调。

  目标

  使宝宝感知沙包的特性,学习投掷的技巧。

  准备

  沙包两三个,狼、狐狸或其他动物的图片若干。

  方法

  1.出示沙包,请宝宝捏一捏、抛一抛、摇一摇、听一听,家长和宝宝一起玩沙包。

  2.将动物图片挂在场地的`上方。

  3.井解、示范投掷的方法(正面投),鼓励宝宝将沙包投掷到狼或狐狸的图片上,激发宝宝投掷的兴趣。

  4.反复练习以上动作。

  5.家长还可以依次示范头顶沙包走、双膝夹沙包、把沙包放在背上爬等动作,请宝宝模仿。

  指导

  投掷时重点让宝宝练习单手臂投物,家长要耐心地边讲解边示范,指导宝宝进行多次练习,从而使其掌握正确的投掷方法。

《沙包》教案11

  【活动目标】

  1、提高幼儿控制身体平衡的能力和动作的协调性。

  2、激发幼儿对活动内容、动作变化的兴趣与想象力、创造力,鼓励幼儿大胆尝试新动作。

  【活动准备】

  几块平衡板或平衡台、几个大沙包。

  【活动过程】

  1、让幼儿想运大沙包过小桥的方法。

  如,1个沙包怎样运?2个沙包怎样运?然后让幼儿按顺序轮流运沙包过小桥。

  可参考的方式有:

  ①手平托沙包过小桥(单手或双手)

  ②头顶沙包过小桥。

  ③背着沙包过小桥(走过或慢慢爬过)。

  ④手举高过头,托沙包过小桥。

  2、比赛看谁运沙包原方式多、走得稳,能顺利地过小桥。

  3、利用沙包开展一些运动量稍大的`活动。

  例如:

  ①把大沙包垒成小山或摆成一定图形作为障碍物,让幼儿助跑后跨跳过去。

  ②幼儿分为两组,一组围成一个圈,另一组站在圈内作被击打目标,圈上幼儿用沙包击打圈内幼儿。看谁灵敏,不被击中。

  【活动建议】

  1、鼓励幼儿大胆尝试不同的活动方式,必要时给予帮助。

  2、活动要注意安全,不准用沙包击打幼儿的胸部以上。

  3、教师根据幼儿活动的实际情况,增减活动强度和难度,控制幼儿的活动量。

《沙包》教案12

  活动目标

  1、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

  2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

  3、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

  活动准备小沙包若干、跨栏四个、圆圈四个。

  活动过程

  一、导入

  1、教师以游戏口吻:今天天气真好,小朋友一起跟老师来做做运动吧!

  教师组织幼儿来到活动场地,师生共同念儿歌:

  “今天天气真正好,小朋友们来做操,

  伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,

  踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

  2、出示沙包

  教师:你们看这是什么?我们一起来玩沙包好吗?

  二、展开

  教师:沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,沙包可以怎样玩呢?

  1、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

  (启发幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的,有踢沙包的,

  有像小乌龟一样背着沙包爬的,有的夹在腿间像小白兔跳的',有用头顶,肩扛的,

  有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。

  2、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

  (让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)

  3、重点练习双腿夹物跳、准确投掷。

  (1)龟兔赛跑

  玩法:把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,

  两组一起前进,看那组最先到达终点为胜。

  规则:中途沙包掉落,需放好后继续前进。

  (2)炸碉堡

  玩法:把幼儿分成四队,人手一颗“手榴弹“(沙包)分别站在起跑线,

  教师发出信号:“1.2.3出发!”每队第一个幼儿立即跑出,到跨栏前拿起“手榴弹”(小沙包)

  向敌人“碉堡”(圆圈内)投去,如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。

  要求:必须到跨栏前才能将“手榴弹”扔出。

  三、结束

  教师:敌人的碉堡炸掉了,我们胜利了”。

  一起做放松运动,结束活动。

《沙包》教案13

  教学目标:

  1。通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。

  2。培养幼儿初步的竞争意识。

  教学准备:沙包、椅子、积木、垫子等

  教学过程:

  一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,平衡、爬、传、走、投等动作。

  第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的'幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。

  第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。

  第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

  第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。

  第五组:打沙包,用沙包练习投掷。

  二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。

  1。教师示范动作。

  2。幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。

  3。幼儿示范,共同评价,讨论。

  4。分散练习,个别指导。

  5、集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。

  三、小组接力竞争游戏:运果子。

  1。讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子。

  2。幼儿游戏,注意游戏的规则。

  3。小结游戏。

  四、结束,做放松活动。

《沙包》教案14

  活动目标

  1、培养幼儿身体的协调性和活动能力。

  2、在游戏中初步萌发幼儿的竞争意识。

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:

  事先划分好的游戏场地,沙包若干。

  活动过程:

  1、正式游戏之前先和幼儿一起做准备活动约10分钟。

  2、教师讲解游戏的玩法并示范。

  幼儿每人拿一个沙包,用手拉住沙包上面系的绳子,然后用相反位置的脚踢沙包,踢的多的小朋友即获胜。

  3、幼儿分组游戏,从中体验游戏的快乐。

  游戏结束:

  带领幼儿做放松活动,教师讲评。

  活动延伸:

  等幼儿熟悉游戏玩法之后,可鼓励幼儿松开沙包上的绳子来踢。

  游戏玩法

  1、比多少:在固定的时间内,在踢法相同的情况下,踢得多的为胜。

  2、比时间:在踢法相同的情况下,连续不间断踢得时间最长着为胜。

  3、比技巧:可以选择多种多样的花样踢法,技巧多者为胜。

  活动反思

  在整个探究沙包的玩法活动中,教师、幼儿、家长都积极地参与,教师和幼儿不断地想象、学习,我们有以下体会:

  1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合,充分利用家长资源,请家长帮忙缝沙包,请家长积极参与。

  2、活动形式:采用了以“幼儿自主玩”的方法,为幼儿提供了充分活动的机会,满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点,采用比赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和创造力,在比赛时,培养了幼儿同组间的合作意识,培养了幼儿的.团队精神以及竞争的快乐。

  3、同时,在活动时,强调幼儿不要碰着,打到其他小朋友,让幼儿加强了安全意识。

  4、活动结束后,完成了教学目标,尝试了沙包的各种玩法,学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作,达到锻炼身体的目的,通过反复比赛,投中率越来越高,并锻炼了幼儿的奔跑能力。

《沙包》教案15

  游戏名称:丢沙包

  【游戏目的】

  1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

  2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。

  【游戏准备】沙包一个

  【游戏玩法】

  1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。

  2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

  3、游戏开始:

  (1)先由第二组的'幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿,争取沙包不被抓住,击倒对方身体的任意部位,这样在场地上的幼儿就失败了,下场不再参加游戏

  (2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。

  (3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。

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