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中班听说游戏教案顶锅盖
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的中班听说游戏教案顶锅盖，欢迎大家分享。
中班听说游戏教案顶锅盖1
活动目标：
1、学习发准“盖、怪、菜、等容易混淆的字音。
2、探索游戏玩法，能根椐自己的生活经验，说出个种菜肴的名称。
活动准备：
锅盖一个。
活动过程：
1、通过情境表演，引起幼儿的兴趣。
2、引导幼儿学习儿歌：儿歌里讲了些什么?怎样用我们的手来玩“顶锅盖”游戏呢?教师带领幼儿一起念游戏儿歌，练习发准盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作，启发幼儿探索用手掌当锅盖，用食指顶手掌心。
3、介绍游戏玩法。
(1)幼儿必须边念儿歌，边用食指顶着“手掌锅盖”。
(2)儿歌念完，就要问：“烧的`什么菜?”被抓住的幼儿必须说出一道菜的名称，方能与“锅盖”交换角色，然后游戏继续进行。
4、引导幼儿学习游戏的难点部分。
启发幼儿根据已有的生活经验，说出各种菜肴的名称，丰富关于菜肴的经验。提问：小朋友，你吃过什么菜?你最喜欢吃什么菜?它是用什么做的?鼓励幼儿大胆地说出各种菜的名称。例如：糖醋排骨、红烧肉圆、西红柿炒鸡蛋等。
5、带领幼儿玩“顶锅盖”游戏。
教师扮演锅盖将手掌平放，手心向下做锅盖，请5名幼儿上来分别伸出食指顶着“锅盖”。然后大家一起念游戏儿歌，念到“噗!一口风”，可做吹风状，以增加趣味性。儿歌一念完，教师迅速去抓顶锅盖的食指，同时，幼儿的食指赶紧收回。如被抓住，教师问：烧的是什么菜?幼儿报菜名，然后交换角色，再进行一次游戏。
最后，教师组织幼儿每人用一只手做锅盖，另一只手顶锅盖，采用自问自答的形式，练习游戏中的语言。
6、教师组织幼儿结伴游戏，以小组为单位玩“顶锅盖”游戏。
教师可以以幼儿的身份加入到游戏中，对出现的问题给予及时的帮助和指导，与幼儿一起快乐地游戏。
中班听说游戏教案顶锅盖2
目标：
1、能发准"盖、怪、菜"等容易混淆的音。
2、学习集中注意倾听。
3、练习说菜肴名。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。
准备：
1、有锅盖的锅子一个。
2、幼儿对菜肴名有一定的积累。
玩法：两人合作玩游戏：教师用手掌做锅盖，另请一人食指顶着手掌锅盖，念儿歌。念完儿歌，手掌锅盖去抓顶着锅盖的食指，同时食指也要赶紧缩回，不让锅盖抓住。若被抓住，就问："烧的什么菜?"，被抓住者必须说出一道菜名，双方方能交换角色，继续游戏。
注意事项:合作的人数可以灵活组合，可两人合作玩也可多人与老师一起玩，要让幼儿明确锅盖只要一人担任，顶锅盖的`人数可以不限。
教学反思：
动开始部分，我出示锅盖，通过提问引出手掌锅盖，边用手指顶着手掌锅盖，边念儿歌，营造一个轻松愉快的游戏氛围，引起幼儿对活动的兴趣，在掌握了儿歌的内容后，充分调动幼儿已有经验，鼓励幼儿进行替换仿编，进一步扩散幼儿的创造性思维，最后，边创编念儿歌边游戏的形式，将活动推向xx。
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