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体育教案：小企鹅运冰块
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的体育教案：小企鹅运冰块，欢迎阅读与收藏。
体育教案：小企鹅运冰块 1
活动目标：
1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；
2、体验运球的方法和动作的内在联系；
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
活动准备：
在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；
活动过程：
1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；
2、游戏：《小企鹅运冰块》
1) 引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的`大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”
2) 引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！
3) 请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。”
4) 放松活动：模仿打气的动作。
体育教案：小企鹅运冰块 2
教学目标：
发展学生的身体协调性、平衡能力和团队协作能力。
提高学生的灵敏度和反应速度。
通过游戏培养学生的规则意识和团队合作精神。
激发学生对体育活动的兴趣和参与热情。
教学对象：
小学中年级学生（三年级至四年级）
教学器材：
软质“冰块”（可用海绵块或泡沫块代替，确保安全）
“企鹅”头饰（可选，增加趣味性）
障碍物（如小垫子、绳子等）
计时器
起点与终点标志线
教学步骤：
一、准备部分（约10分钟）
集合整队：教师吹哨或拍手集合学生，进行常规的`队列队形练习，如报数、向左/右转、原地踏步等。
热身活动：
企鹅走路模仿：学生戴上企鹅头饰（如条件允许），模仿企鹅摇摆走路进行热身，活动腿部和腰部。
手腕脚腕转动、肩部旋转、膝盖抬高走等简单拉伸，预防运动伤害。
二、基本部分（约25分钟）
游戏介绍：
将学生分为若干小组，每组5-6人。
每组起点处放置若干软质“冰块”。
学生需以接力形式，每人手持一块“冰块”，绕过或跨过障碍物，到达终点后放下“冰块”，再返回起点与下一位队友击掌接力。
最先完成所有“冰块”运输的小组获胜。
注意安全，不得推搡，若“冰块”掉落需原地捡起继续。
讲述故事背景：小企鹅们需要运送冰块回到家园，途中会遇到各种障碍，需要团队合作完成任务。
规则说明：
示范演示：教师或助教先进行一次完整演示，强调动作要领和安全注意事项。
分组练习：学生按小组开始练习，教师巡回指导，纠正动作，确保每位学生都能正确理解和执行规则。
正式比赛：根据学生掌握情况，组织一到两轮正式比赛，使用计时器记录成绩，增强比赛的紧张感和趣味性。
三、结束部分（约10分钟）
放松整理：
轻柔的音乐下，进行全身放松活动，如深呼吸、缓慢拉伸等，帮助学生从紧张的运动状态中恢复。
总结反馈：
教师总结本次活动的亮点和不足，表扬表现突出的学生或团队，鼓励大家继续努力。
邀请学生分享自己的体验和感受，增进同学间的交流与理解。
宣布结果：公布比赛结果，对获胜队伍给予奖励（如小奖品、表扬信等），强调参与比获胜更重要。
回收器材：组织学生有序归还器材，培养责任感。
课后作业：
鼓励学生回家后与家人分享今天的体育活动经历，并尝试设计一个新的家庭版“运物”游戏，下次课上与同学分享。
教学反思：
教师需在活动后记录学生的参与度、技能掌握情况以及活动组织的流畅性，以便后续调整教学策略，提升教学效果。
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