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幼儿园中班绘本教案《不要再笑了，裘裘》
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班绘本教案《不要再笑了，裘裘》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、通过观察画面中动物表情与动作的变化，了解故事内容。
2、能仔细观察画面感受情节的变化，试着讲述画面内容，掌握一些动作词语。
3、明白快乐对于每个人都很重要，人人需要快乐。
活动准备：
1、绘本PPT
2、狐狸、狼、野猫的头饰
3、幼儿有玩"装死"游戏的经验活动过程：
一、游戏导入，体验快乐。
1、教师：你们还记得"装死"游戏吗？我们一起来玩一玩吧！
一名教师扮演狐狸、狼、野猫，另一名教师念旁白（即绘本中的语言）一只饥饿的狐狸来了，它用鼻子在你们身上闻阿闻……一只可恶的狼来了，它用爪子在你们身上戳啊戳……一只可怕的野猫来了，它把你们拎起来晃啊晃……）
2、教师：你们都学会了装死，今天有一只负鼠宝宝也在学装死呢，它有没有学会呢？我们一起去看看吧！
3、（出示封面）快来看看是谁呢？他们是负鼠。哪位是妈妈呢？你怎么知道它是妈妈的？另一个呢？对，它就是负鼠宝宝，它还有一个好听的名字，叫裘裘。裘裘在干什么？妈妈的表情怎样？
2、这个故事的名字就叫《不要再笑了，裘裘！》
二、欣赏故事前半部分：
1、讲故事第一页至第三页：
提问：裘裘要学的最重要的本领是什么？（装死）
2、讲故事第四页到第六页：
提问：他们开始练习，妈妈假扮成了什么？（饥饿的狐狸）她在裘裘身上干什么？（用鼻子再它身上闻来闻去）裘裘是怎么做的呢？那它吃到馅饼了吗？
3、第二次妈妈又假扮成什么动物来训练裘裘呢？（可恶的狼）她是怎么做的？（用爪子在它身上戳啊戳啊）再说说裘裘又是什么反应呢？
4、第三次妈妈又假扮成了什么？（可怕的野猫）她又是怎么做的？（把它拎起来晃啊晃啊）裘裘又是什么反应呢？（一扭身掉到了地上）小结：这三次训练裘裘吃到馅饼了吗？为什么？
三、玩装死的游戏：
孩子们都做负鼠，老师做妈妈，用上面的三种方法来训练，谁装的最像谁就可以得到小红花。
四、幼儿自主阅读，欣赏故事后半部分：
师：小朋友学的本领很棒，那裘裘到底能不能学会本领呢？我们接着往下看。
1、看到裘裘学不到本领妈妈会是什么心情？（担心、叹气）小动物们又是什么表情？（哈哈大笑）
2、妈妈决定这次带裘裘到哪里去？（野外）猜猜她这次又会扮谁呢？结果怎么样了？
当真正大熊出现的时候，裘裘和妈妈是怎么做的？这次，裘裘为什么没有笑呢？（因为他知道这次是真的危险到了，不是妈妈和它在练习）
3、大熊突然怎么了？猜猜它为什么哭？裘裘是怎么做的呢？大熊要裘裘教它什么？后来大熊为什么要笑？裘裘为什么要笑？
4、裘裘让大熊学会了什么？（笑）大熊让裘裘学会了什么？（装死）
小结：最后裘裘可以吃虫子馅饼了吗？那为什么其他动物却一个一个倒下了呢？（因为负鼠喜欢吃虫子，可是其他的动物并不喜欢，他们的生活习惯不一样。）
五、师幼完整阅读绘本故事。
1、这个故事好不好听，你能来说一说么？我们一起来说一说这个好听的故事。
六、情感迁移，传播快乐。
1、"你听了这个故事感觉怎样？"（快乐、高兴）
2、裘裘也跟你们一样快乐，因为大熊帮助它学会了装死，它帮助大熊学会了笑，看来能让别人快乐自己也会感到快乐，那就让我们把这种快乐传递给身边的每一个人吧！
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