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辽师大版一年级品德与生活上册《开心十分钟》教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的辽师大版一年级品德与生活上册《开心十分钟》教案,欢迎阅读与收藏。
教学目标:
(知识目标、能力目标、思想目标)
1.知道课间活动有利于放松心情、活跃思维,有助于健康,并能增强同学之间的交往和友谊。
2.在生活中注意体会规则和纪律的作用,遵守学校纪律。
学情分析:
玩是孩子们的天性,课间十分钟就是他们的天下。本节课就是要让他们了解在课间十分钟里,应该如何玩,除了玩还应做什么。
教学用具:
多媒体
教学方式
:活动化教学
教学重点:
知道课间活动有利于放松心情、活跃思维,有助于健康,并能增强同学之间的交往和友谊。
教学难点:
在生活中注意体会规则和纪律的作用,遵守学校纪律。
教学关键:
知道课间活动有利于放松心情、活跃思维,有助于健康,并能增强同学之间的交往和友谊。
教学程序:(写清课前准备、教学过程)
一、启发导入
观察课程表、作息时间表,了解十分钟的含义。
1.用课件出示两个小主题人物正在看课程表。设计提问:
两个小朋友在看什么?
这样的课程表你会看吗?
2.出示本班的课程表。设计提问:
说说我们班今天的课程表中安排了什么课?
这些课在时间上是怎样安排的呢?
3.出示作息时间表。设计提问:
从这个表里,你发现了什么?
这十分钟是用来做什么的,你知道吗?为什么要为同学们安排十分钟的休息时间呢?
4.学生围绕这个问题展开讨论,说出自己的理由。
5.你知道课间十分钟里小朋友要先做什么,再做什么吗?
6.你喜欢课间十分钟吗?为什么?
二、感知课文
引导学生带着这些问题自由地看、想、说、演课文。设计提问:
1.你喜欢这篇课文吗?
2.课文里的小朋友在玩什么游戏?这些游戏你玩过吗?
3.你在课间十分钟里还做过哪些游戏?
哪一次你玩得最高兴?谁能说一说当时的情景,也让我们一起分享一下你当时的快乐,好吗?
三、实践体验
播放歌曲《校园中的喜悦》:
1.组织学生到操场上尽情玩十分钟。
2.说说刚才你是怎么玩的?
在做游戏时,老师发现你们玩得非常开心,但也有玩得不开心
的,能说说原因吗?
3.怎样玩大家才能都开心?
4.学生共同约定游戏规则。
5.再到操场上尽情玩十分钟。
四、儿歌总结
铃声响,下课了,我们快步出课堂,
楼内轻声靠右行,游戏活动在操场,
拍皮球,跳长绳,踢毽子,捉迷藏,
安全第一要牢记,玩得开心精神爽。
家庭作业:思考变废为宝的好点子。
板书设计:开心十分钟
铃声响,下课了,我们快步出课堂,
楼内轻声靠右行,游戏活动在操场,
拍皮球,跳长绳,踢毽子,捉迷藏,
安全第一要牢记,玩得开心精神爽。
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