错了歌教案

错了歌教案

错了歌教案1

　　活动目标：

　　1． 通过学习这首诗歌、培养幼儿的观察能力。

　　2． 培养幼儿的改编能力。

　　3． 认读的汉字：弟弟、快活、山坡、错哪里。

　　活动准备：

　　大范例字卡、生活用品（书包、牙刷、被子……）小花猫头饰。

　　活动过程：

　　一、教师以表演的形式，引起幼儿的.讨论。

　　教师：“小朋友今天小花猫要来我们班做客，他还说要表演一段小品给你们看呢，小朋友要认真看，待会老师要问小朋友几个问题。”（教师扮演小花猫出场）

　　教师：“小朋友小品看完了，小花猫都在干嘛呀，他都做了什么，都做对了吗？有没有做错呢？我们来帮它改正过来好吗？

　　二、出示大范例。

　　教师：“小朋友真能干，都能带小花猫改正错误，现在老师这里有一首儿歌，我们来看一下，这首儿歌有没有错，大家观察一下，听老师读一遍（手指常规、手指字、眼睛看、耳朵听、嘴巴不出声）。

　　教师：“好啦，现在轮到小朋友读了，我读一句小朋友跟读一句好吗？”

　　三、找错、改错。

　　1． 请幼儿找出儿歌错误的地方。

　　2． 将儿歌逐句进行改编（鼓励幼儿说出不同的改法、但是一定要内容正确）

　　3． 老师将幼儿共同改成正确内容的儿歌内容的儿歌书写出来，大家欣赏改正的儿歌并将儿歌名字改成“改错歌”。

　　四、出示字卡。

　　1． 教师：“现在字宝宝又准备出来了，小朋友快叫字宝宝出来，看看我们今天要和哪几个字宝宝玩。

　　（用小口令叫出字卡：字宝宝快出来我要和你做朋友）

　　2． 字宝宝要回家。

　　玩法：教师把要学的字用白纸遮住，让小朋友用相应的字卡贴回去。

　　五、游戏：跳一跳。

　　玩法：教师把字卡放在地板上，请两个小朋友站在字卡的前后当教师说出一个字卡时，小朋友必须跳到相应的字卡前后。

错了歌教案2

　　教学目的及要求：

　　1、通过学习，幼儿学会熟练的朗诵儿歌，并学会创编正确的儿歌

　　2、学习词语：游泳快乐。

　　3、培养幼儿的观察力和辨别是非的能力。

　　教学重点：幼儿学会熟练的背诵儿歌。

　　教学难点：通过学习原儿歌，幼儿会创编儿歌。

　　教学准备：教学课件。

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1、幼儿听音乐开火车入活动室。

　　2、教师以谈话的引出课题。

　　师："今天，我们来到了错了王国……"

　　二、基本部分

　　１、教师播放课件，幼儿欣赏。

　　幼儿欣赏完以后提问：

　　（１）儿歌叫什么名字？

　　（２）错了王国里都有谁？

　　２、教师示范朗诵儿歌第二遍，幼儿欣赏。

　　①、要求幼儿认真听，并回答问题：

　　儿歌里说的对吗？哪些地方说的不对？为什么？

　　②、教幼儿学习理解词语：游泳快乐，并鼓励幼儿用词说话。

　　3、学习朗诵儿歌教师教幼儿分句学习朗诵儿歌，要求幼儿发音准确，吐字清楚。

　　3、为儿歌改错教师分步播放课件，因幼儿观察，说说那些地方错了？应该怎样改正？

　　4、创编儿歌教师幼儿改错的'内容，并让幼儿用原儿歌的句式说出来，创编一首正确的儿歌。

　　5、完整的朗诵儿歌教师播放课件，让幼儿看着课件，将原儿歌和创编后的儿歌连起来完整的朗诵一遍。

　　三、结束部分

　　１、教师上课情况，教育幼儿从小要学会辨别是非。

　　２、教师让幼儿自由组合表演儿歌。

错了歌教案3

　　活动目标：

　　1、了解儿歌内容，感受《错了歌》的错误之趣。

　　2、通过借助拍打有节奏地朗诵儿歌，体验趣味朗诵儿歌的快乐。

　　3、进行儿歌改编，体验创作的成就感。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：幼儿知道各种常见动物基本的生活习性。

　　2、ppt活动过程：

　　一、导入

　　1、 今天来了一位小客人，她经常出现在我们小朋友喜欢看的动画片里，而且会带着你们去探险，老请你们帮忙，猜！是谁？（出示朵拉）

　　2、 请幼儿纠正图片中错误的地方朵拉今天来呢，是要请你们帮忙的，你们愿意嘛？在等会出现的图片中，会出现些小错误，要看谁的眼睛像孙悟空一样火眼金睛了，能找出图片中的错误，准备好了嘛?

　　二、引出儿歌《错了歌》

　　1、 现在朵拉又要带我们去干吗了呢？她要跟我们分享一首有趣、好笑的儿歌《错了歌》，什么儿歌？一起来欣赏下，仔细听哦！（观看ppt欣赏儿歌）

　　2、 这是一首有趣的儿歌，你听了之后，觉得哪句比较有趣呢？为什么觉得有趣？幼儿自由发言

　　3、 拍双手有节奏的跟念《错了歌》

　　三、创编儿歌《对了歌》

　　1、儿歌的题目叫什么？这首儿歌是朵拉故意弄成这样的，她要考考我们中五班的小朋友们，她将儿歌里小动物们的位置给调换了，看看你们能不能发现，大家发现了吗？那我们来试试把修改一下，好不好。（看着儿歌谱）

　　2、我们把儿歌改好了，看看朵拉本来的儿歌是什么样的`，是不是和我们改的一样呢，来看下（一句一句修改）

　　3、有节奏的拍腿并跟念修改好的《对了歌》

　　三、儿歌游戏

　　1、 将幼儿分成2队，一队说错了歌，二队说对了歌，一队说一句错了歌，二队说错，错，错，二队说对了歌，一对说对对对

　　2、延伸活动鼓励幼儿与家长一起寻找生活中的素材，再创不同的《错了歌》，班级开展《错了歌》趣味朗诵表演，让幼儿与同伴分享和交流自己有趣的创作。

　　附儿歌：

　　《错了歌》 《对了歌》

　　母鸭早晨喔喔啼， 公鸡早晨喔喔啼，小猫悠悠荷上坐， 青蛙悠悠荷上坐，公鸡下个大鸭蛋， 母鸭生个大鸭蛋，兔子游泳真快活， 鱼儿游泳多快活，鱼儿草地晒太阳， 兔子草地晒太阳，青蛙喵喵把鱼捉， 小猫喵喵把鱼捉，小朋友们想一想， 小朋友们真厉害，这个儿歌哪里错。 这个儿歌改对了。

错了歌教案4

　　沁阳市第一幼儿园幼教集团木楼分园 白敬

　　一、活动目标：

　　1、通过学习，教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。

　　2、让幼儿发挥想象创编出正确的儿歌，丰富幼儿的词汇“快活、错——对”。

　　3、培养幼儿的观察力和判断力。

　　二、活动准备：

　　1.与儿歌内容相符的课件、（备用挂图）。

　　2.动物图片、画纸若干、（与幼儿人数均等）胶水。

　　三、活动过程：

　　〈一〉开始部分：

　　1.教师出示动物卡片，请幼儿看卡片做相应的动物动作。

　　2.教师以谈话形式引出课题：儿歌《错了歌》。 “小朋友们，在我们周围有许多可爱的小动物，今天老师给小朋友带来了一首儿歌《错了歌》，咱们一起来听听儿歌里是怎么说的。”

　　〈二〉基本部分：

　　1.教师放课件，请幼儿完整的欣赏一遍儿歌的内容。 提问：

　　①儿歌里都有谁？

　　②小动物都在干什么？学词“快活”。

　　③听了儿歌小朋友有什么想法？学词“错”。

　　2.学习儿歌：

　　①教师采用整体教法教幼儿朗诵儿歌。

　　②幼儿练习朗诵儿歌，教师指导纠正不足。 ③幼儿完整的'朗诵儿歌内容。

　　3.游戏“找错”：

　　①引导幼儿把诗歌中的错误纠正过来。说一说应该怎样才对？

　　②请幼儿动手将老师准备的动物图片粘贴到画纸上适当的位置。

　　4.请幼儿根据改过来的图片内容创编新儿歌。学词“对”。

　　5.幼儿完整的朗诵原儿歌和新创编的儿歌。

　　〈三〉结束部分：

　　1.教师小结学习效果，以表扬鼓励为主。

　　“小朋友们今天跟老师一起学了《错了歌》，创编了《对了歌》还学了词语“快活，错——对”，以后我们在学习生活中应该认真仔细的观察事物，千万别闹出笑话了。”

　　2.结束活动请幼儿休息。

　　反思

错了歌教案5

　　活动目标：

　　1、了解儿歌内容，感受《错了歌》的错误之趣。

　　2、通过借助拍打有节奏地朗诵儿歌，体验趣味朗诵儿歌的快乐。

　　3、进行儿歌改编，体验创作的成就感。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：幼儿知道各种常见动物基本的生活习性。

　　2、ppt活动过程：

　　一、导入1、 今天来了一位小客人，她经常出现在我们小朋友喜欢看的动画片里，而且会带着你们去探险，老请你们帮忙，猜！是谁？（出示朵拉）2、 请幼儿纠正图片中错误的地方朵拉今天来呢，是要请你们帮忙的，你们愿意嘛？在等会出现的图片中，会出现些小错误，要看谁的眼睛像孙悟空一样火眼金睛了，能找出图片中的错误，准备好了嘛?

　　二、引出儿歌《错了歌》

　　1、 现在朵拉又要带我们去干吗了呢？她要跟我们分享一首有趣、好笑的儿歌《错了歌》，什么儿歌？一起来欣赏下，仔细听哦！（观看ppt欣赏儿歌）2、 这是一首有趣的儿歌，你听了之后，觉得哪句比较有趣呢？为什么觉得有趣？幼儿自由发言3、 拍双手有节奏的跟念《错了歌》

　　三、创编儿歌《对了歌》

　　1、儿歌的'题目叫什么？这首儿歌是朵拉故意弄成这样的，她要考考我们中五班的小朋友们，她将儿歌里小动物们的位置给调换了，看看你们能不能发现，大家发现了吗？那我们来试试把修改一下，好不好。（看着儿歌谱）2、我们把儿歌改好了，看看朵拉本来的儿歌是什么样的，是不是和我们改的一样呢，来看下（一句一句修改）3、有节奏的拍腿并跟念修改好的《对了歌》

　　三、儿歌游戏1、 将幼儿分成2队，一队说错了歌，二队说对了歌，一队说一句错了歌，二队说错，错，错，二队说对了歌，一对说对对对2、延伸活动鼓励幼儿与家长一起寻找生活中的素材，再创不同的《错了歌》，班级开展《错了歌》趣味朗诵表演，让幼儿与同伴分享和交流自己有趣的创作。

　　附儿歌：

　　《错了歌》 《对了歌》

　　母鸭早晨喔喔啼， 公鸡早晨喔喔啼，小猫悠悠荷上坐， 青蛙悠悠荷上坐，公鸡下个大鸭蛋， 母鸭生个大鸭蛋，兔子游泳真快活， 鱼儿游泳多快活，鱼儿草地晒太阳， 兔子草地晒太阳，青蛙喵喵把鱼捉， 小猫喵喵把鱼捉，小朋友们想一想， 小朋友们真厉害，这个儿歌哪里错。 这个儿歌改对了。

错了歌教案6

　　活动目标：

　　1、了解儿歌内容，感受《错了歌》的错误之趣。

　　2、通过借助拍打有节奏地朗诵儿歌，体验趣味朗诵儿歌的快乐。

　　3、进行儿歌改编，体验创作的成就感。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：幼儿知道各种常见动物基本的生活习性。

　　2、ppt活动过程：

　　一、导入

　　1、 今天来了一位小客人，她经常出现在我们小朋友喜欢看的动画片里，而且会带着你们去探险，老请你们帮忙，猜!是谁?(出示朵拉)2、 请幼儿纠正图片中错误的地方朵拉今天来呢，是要请你们帮忙的，你们愿意嘛?在等会出现的图片中，会出现些小错误，要看谁的.眼睛像孙悟空一样火眼金睛了，能找出图片中的错误，准备好了嘛?

　　二、引出儿歌《错了歌》

　　1、 现在朵拉又要带我们去干吗了呢?她要跟我们分享一首有趣、好笑的儿歌《错了歌》，什么儿歌?一起来欣赏下，仔细听哦!(观看ppt欣赏儿歌)2、 这是一首有趣的儿歌，你听了之后，觉得哪句比较有趣呢?为什么觉得有趣?幼儿自由发言3、 拍双手有节奏的跟念《错了歌》

　　三、创编儿歌《对了歌》

　　1、儿歌的题目叫什么?这首儿歌是朵拉故意弄成这样的，她要考考我们中五班的小朋友们，她将儿歌里小动物们的位置给调换了，看看你们能不能发现，大家发现了吗?那我们来试试把修改一下，好不好。(看着儿歌谱)2、我们把儿歌改好了，看看朵拉本来的儿歌是什么样的，是不是和我们改的一样呢，来看下(一句一句修改)3、有节奏的拍腿并跟念修改好的《对了歌》

　　三、儿歌游戏

　　1、 将幼儿分成2队，一队说错了歌，二队说对了歌，一队说一句错了歌，二队说错，错，错，二队说对了歌，一对说对对对2、延伸活动鼓励幼儿与家长一起寻找生活中的素材，再创不同的《错了歌》，班级开展《错了歌》趣味朗诵表演，让幼儿与同伴分享和交流自己有趣的创作。

　　附儿歌：

　　《错了歌》 《对了歌》

　　母鸭早晨喔喔啼， 公鸡早晨喔喔啼，小猫悠悠荷上坐， 青蛙悠悠荷上坐，公鸡下个大鸭蛋， 母鸭生个大鸭蛋，兔子游泳真快活， 鱼儿游泳多快活，鱼儿草地晒太阳， 兔子草地晒太阳，青蛙喵喵把鱼捉， 小猫喵喵把鱼捉，小朋友们想一想， 小朋友们真厉害，这个儿歌哪里错。 这个儿歌改对了。

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