《小猫钓鱼》托班综合教案

《小猫钓鱼》托班综合教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的《小猫钓鱼》托班综合教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　设计意图：

　　我班的孩子大多是这学期入园，对于颜色的区别并不怎么清楚，平时带孩子出来散步时，发现孩子们对各种事物的颜色概念非常模糊，根据小小班幼儿对色彩鲜艳的物品感兴趣这一认知特点；我设计了<小猫钓鱼>这个活动，通过游戏的形式，让孩子们能在快乐的气氛中，学会对红、黄两种颜色的区分、

　　活动目标：

　　1、区别红、黄两种颜色，并能按两种颜色进行配对活动；

　　2、体验小猫钓鱼的乐趣；

　　活动准备：

　　1、幼儿佩带好小猫胸饰（红色、黄色）；小鱼卡片（红色、黄色）；

　　2、果树（苹果、梨）；小路（红色、黄色）；

　　3、钓鱼竿若干与幼儿人数等、鱼池、红、黄鱼缸各一个；

　　4、碟片、磁带、录音机；

　　活动过程：

　　一、创设情景、识别红、黄两种颜色

　　1、组织游戏：

　　师：今天妈妈带你们去郊游，好吗？

　　2、辨别颜色（红色苹果树，黄色梨树）：引导幼儿说出红色的苹果，红红的苹果、黄色的梨，黄黄的梨、

　　3、请幼儿找找自己身上小猫的颜色：引导幼儿说出小猫颜色，并摘一个与自己身上颜色相同的果子；

　　二、游戏：小猫钓鱼

　　1、找路：

　　a、师：前面有两条小路，是什么颜色的？（引导幼儿说出红色的路或黄色的路）

　　b、排队伍：红猫站到红色小路前、黄猫站到黄色小路前；

　　2、小猫看鱼（引导幼儿说说鱼塘里鱼的颜色）

　　3、小猫钓鱼： 师：我们来钓鱼吧。 请幼儿说说钓到什么颜色的鱼；

　　4、小猫送鱼： 我们把红色的鱼送到红色的鱼缸里；黄色的鱼送到黄色的鱼缸里（教师检查）

　　三、结束：放松活动、共跳欢乐舞。

　　活动反思：

　　这是一堂科学与语言结合的综合课；语言方面就是能让幼儿说出红红的或黄黄的；科学方面就是让幼儿区分颜色，并能按两种颜色进行配对活动；根据小小班年龄的特点，整个活动以孩子们喜爱的小动物形象———小猫导入情境，以游戏的形式贯穿始终，让孩子们能够在轻松愉快的氛围中，区分红、黄两种颜色，并能与事物进行对应起来。

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