小班音乐教案《大狼喝粥》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小班音乐教案《大狼喝粥》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、理解故事，能用动作表现故事内容。
2、学习使用铃鼓，感受玩打击乐器的快乐。
活动准备
1、出示教学挂图，组织幼儿欣赏故事，练习用动作表现故事内容。
（1）阅读教学挂图，请幼儿猜想大狼是怎样喝粥的。
“你们喜欢喝粥吗？你们看大狼是怎么喝粥的？是快快地喝，还是慢慢地喝？是一小勺一小勺的喝，还是大口大口地喝？”
（2）教师讲述《大狼喝粥》的故事，引导幼儿理解故事内容。
“大狼在姥姥家是怎样喝粥的呢？”（快快喝，哗啦啦。）
“大狼在自己家是怎样喝粥的呢？”（舀一勺，喝三口。）
“大狼在幼儿园是怎样喝粥的呢？”（舀一勺，喝一口。）
（3）教师再次讲述故事，请幼儿模仿大狼三次喝粥的不同动作。
2、学习使用铃鼓表现故事内容，感受玩铃鼓的快乐。
（1）教师出示铃鼓，与幼儿讨论如何使用铃鼓表现大狼三次不同方式的喝粥。
“今天我们就用铃鼓做大狼喝粥的碗，学学大狼喝粥。”
大狼在姥姥家喝粥。（舀一勺，哗啦啦，慢拍一下，连续摇铃鼓。）
大狼在自己家喝粥。（舀一勺，喝三口，慢拍一下，连续拍三下。）
大狼在幼儿园是怎木昂喝粥的呢？（舀一勺，喝一口，慢拍两下。）
（2）教师带领幼儿集体空手练习上述三种喝粥的方式。
（3）幼儿学习用铃鼓表现大狼三种不用的喝粥方式。
幼儿每人拿一个铃鼓，用铃鼓逐一练习三种不同的演奏方式。
（4）幼儿和教师一起听语言CD（盒带），用铃鼓表现大狼喝粥的故事。
演奏前提出要求：不演奏时，要保管好铃鼓，不让它发出声音。
活动延伸
阅读幼儿学习资源（5）第23—25页。
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