认识老虎活动教案

时间:2023-02-05 12:11:28 教案 投诉 投稿
  • 相关推荐

认识老虎活动教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的认识老虎活动教案,希望能够帮助到大家。

认识老虎活动教案

认识老虎活动教案1

  活动目标:

  1、愿意了解老虎的习性、生活习惯、外形特征等。

  2、能学用相关的词语(潜伏等)描述视频中的见闻。

  3、有老虎是保护的概念和意识。

  活动过程:

  一、引用原有经验描述自己知道的老虎

  1、故事里的大老虎是一只怎样的大老虎?

  先是粗暴,后来是有爱、善良。

  2、真正的大老虎是什么样的?你见过吗?

  引导幼儿自由讲述。

  二、了解老虎的外形特征

  1.老虎是怎样的?

  外面看得到的叫长相,也叫外形。用黄色的老虎头表示。

  2.除了这个,老虎还是怎样的`?

  蓝色老虎头:行动(如吼叫)

  红色老虎头:食物(如吃肉,喝水等)

  三、出示视频,观看并讲述

  1.请小朋友们先看看,看了请你说说视频中的老虎是什么样的?

  尖锐的牙齿

  耳朵在动

  2、完整讲述捕食过程

  a、准备行动(学习潜伏新词)

  b、老虎很会动脑筋,是有智慧的动物。

  c、潜伏——潜行——奔跑——潜伏——捕捉

  3、老虎宝宝

  老虎是怎么对宝宝的?

  引出粉色老虎头:家人

  4、绿色老虎头:老虎的生活环境

  延伸:我们生活的地方就是我们的环境

  四、小结:今天学到了什么新知识?

  帮助幼儿总结学习方法。

  五、老虎是保护动物

  老虎生活在什么地方?(东北虎、华南虎)

  世界上还有哪些地方有老虎?

  为什么要保护老虎?(延伸到课外)

认识老虎活动教案2

  活动目标:

  1、有感情地朗读读本,尝试表现动物不同的情绪表现。

  2、能够根据逻辑顺序进行合理的推测,初步了解一物降一物的特点。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:

  动物图片、大书

  活动过程:

  1、导入活动。

  教师出示几种有关系的小动物,如有强、弱关系或是一种怕另一种的动物。请幼儿说说它们的特点,每只动物最怕谁?

  2、阅读大书。

  (1)观察封面:画面上都有些什么?跳蚤有什么本领?教师指读书名,提问幼儿:“能够在山里面称王的可能有哪些动物呢?”

  (2)、第1页:画面上有谁?它的动作是什么样子的?它的表情是什么样子的?它在说什么呢?教师引导对于图画的阅读之后,直接出示文字,请幼儿进行朗读。

  (3)、第2页:画面上都有谁?它的动作时什么样子的它们的表情是什么样子的?为什么跳蚤心发慌?甲虫说了什么?它为什么要这么做?教师注意引导幼儿使用丰富的词汇描述动物的动作和表情。

  (4)、第3页:甲虫的动作是什么样子的?它为什么这样兴高采烈的,甲虫害怕的又是什么呢?下面可能是谁出现了?教师可以在黑板上用动物小图标示范逻辑关系。

  (5)、第4—11页:它们的表情是什么样子的?它们的动作是什么样子的?下面又会是谁出现呢?为什么?教师示范两页左右的文字阅读,之后请幼儿尝试自主阅读文字。

  (6)、第12页:公牛怕些什么?图画上半部分的'曲线表示什么?它究竟怕什么东西呢?

  (7)、第13—14页:是谁在大声嚷呢?跳蚤从什么地方跳出来了?它的表情什么样子的?

  3、教师完整地讲述故事。

  4、教师带领幼儿逐页朗读文字,鼓励幼儿读出动物的语气。

  5、评议结束。

  活动反思:

  本故事生动有趣,教师在引导幼儿理解故事内容的时候,启发幼儿观察甲虫、蜥蜴、公鸡、黄狗、老牛的特点,如某某动物的牙齿很锋利,它能把一个动物吃掉,某个动物的脚丫很大,能把动物踩扁等,引导幼儿了解为什么有些动物怕他,理解动物之间强、弱关系。提示幼儿观察动物的表情怎么样,是生气了,还是高兴了。请幼儿学学动物们生气和高兴的样子。通过模仿动物的游戏,激发幼儿的兴趣。幼儿能很清楚地理解课文内容,教师进而引导幼儿理解一物降一物的特征。本节活动幼儿的参与兴趣都很高,回答问题积极主动,但由于幼儿的生活经验不足阅历少,对有的动物不了解,所以在回答问题中不能正确回答,这需要我们在以后的教学中多增加这方面的知识。

认识老虎活动教案3

  活动目标

  1、愿意了解老虎的习性、生活习惯、外形特征等。

  2、能学用相关的词语(潜伏等)描述视频中的见闻。

  3、有老虎是保护的概念和意识。

  活动过程

  一、引用原有经验描述自己知道的老虎

  1、故事里的大老虎是一只怎样的大老虎?先是粗暴,后来是有爱、善良。

  2、真正的大老虎是什么样的?你见过吗?引导幼儿自由讲述。

  二、了解老虎的外形特征

  1、老虎是怎样的?外面看得到的叫长相,也叫外形。用黄色的.老虎头表示。

  2、除了这个,老虎还是怎样的?蓝色老虎头:行动(如吼叫)红色老虎头:食物(如吃肉,喝水等)

  三、出示视频,观看并讲述

  1、请小朋友们先看看,看了请你说说视频中的老虎是什么样的?尖锐的牙齿,耳朵在动。

  2、完整讲述捕食过程

  (1)准备行动(学习潜伏新词)

  (2)老虎很会动脑筋,是有智慧的动物。

  (3)潜伏–潜行–奔跑–潜伏–捕捉

  3、老虎宝宝老虎是怎么对宝宝的?引出粉色老虎头:家人

  4、绿色老虎头:老虎的生活环境我们生活的地方就是我们的环境。

  四、小结:今天学到了什么新知识?帮助幼儿总结学习方法。

  五、老虎是保护动物老虎生活在什么地方?(东北虎、华南虎)世界上还有哪些地方有老虎?为什么要保护老虎?

【认识老虎活动教案】相关文章:

《方格子老虎》活动教案08-25

大班语言活动老虎来了教案09-30

《老虎》的教案03-28

观察认识活动教案01-26

老虎来了教案09-14

《老虎拔牙》教案01-10

《小老虎》教案12-30

老虎嘴教案10-30

中班语言活动小老虎过生日教案01-17