重阳节教案

时间:2023-03-02 08:08:13 教案 投诉 投稿
  • 大班重阳节的教案 推荐度:
  • 敬老重阳节教案 推荐度:
  • 重阳节的教案 推荐度:
  • 敬老重阳节教案 推荐度:
  • 敬老重阳节中班教案 推荐度:
  • 相关推荐

重阳节教案

  作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的重阳节教案 ,欢迎大家分享。

重阳节教案

  重阳节教案 篇1

  活动目的:

  1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一,有其独特的活动和风俗习惯。

  2、知道“重阳节”的由来。

  3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,要尊敬长辈。

  4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  5、让幼儿知道重阳节的日子。

  活动准备:

  1、VCD光盘“常回家看看”

  2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中,百岁老人幸福生活的精彩片断。

  3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

  4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人(孤寡老人)取得联系,到重阳节这一天把她请来.

  5、幼儿人手一份自制礼物

  活动过程:

  一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看”

  谈话:

  1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

  2、片中表现的是什么内容?

  (孩子和爸爸妈妈一起看望老人,回家团圆的'情景)

  3、引出老人节:我们小朋友有自己的节日,老人也有自己的节??日,介绍(农历九月九日)就是老人节。

  4、你们知道老人节是怎么来的吗?

  二、介绍重阳节的来历:

  1、老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此,重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后,在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

  2、播放

  课件:古诗《九月九日忆山东兄弟》

  “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处,遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

  活动反思:

  相信这次重阳节的“敬老”活动,不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗,也让孩子们体验一份爱的情感,感受着爷爷、奶奶们的辛苦,学会感恩和尊敬长辈,从而萌发关心老人的美好情感。

  重阳节教案 篇2

  活动目的:

  1、知道重阳节这个传统节日,知道尊重老人,关心爱护孩子。并且知道尊老爱幼是一种美德,努力做一个尊老爱幼的好学生。

  2、在重阳节到来之际,同学们互送问候和卡片,以歌舞、游戏等活泼轻松的形式庆祝重阳节,并现场为爷爷奶奶制作贺卡。

  准备工作:

  1、排练节目。

  2、装饰教室。

  3、提前邀请几个爷爷奶奶参加活动。

  活动流程:

  一、了解重阳节

  重阳节是一个快乐的日子。又到“老人节”了。这一天,老人们或赏菊陶冶情操,或爬山锻炼体质,为晚年增添了无限乐趣。孩子们知道重阳节的习俗吗?

  学生们讲述重阳节的起源。

  第二,用歌曲庆祝重阳节。

  1、“今天开心的一天,孩子们特意为爷爷奶奶准备了节日礼物,是大家精心排练的`歌舞。请先来欣赏它们。”

  2、我们是快乐的天使,

  b:我们是幸福的一代

  答:父母用爱养育我们

  b:老师用爱教育我们成才!

  答:一个月来,多亏了老师们的辛勤工作,

  我们学了A,O,E...

  我们学了1,2,3...

  我们学了A,B,C...

  爷爷奶奶,请听我们唱一首“字母表歌”!

  h:请听“字母表歌”。

  3.他们唱得多好啊。接下来,还有更多精彩节目。请欣赏舞蹈表演。

  4.答:重阳到了,重阳到了,欢歌笑语多么热闹!让我们让所有的孩子玩传递包裹的游戏。游戏规则是以哨声为准的,哨声一响,活动就停止,鲜花送到谁给你表演。你说什么?(游戏一开始就邀请爷爷奶奶参与游戏吧。)

  b:大家玩游戏的兴趣都很高。接下来我们玩另一个游戏好吗?粘鼻子游戏,游戏规则用布蒙住眼睛,转两圈,摸摸鼻子,摸的人会得到一颗糖的奖励。否则,执行程序,我们说呢?那就请——X的爷爷先过来玩吧。(游戏开始)

  三、品尝重阳糕

  重阳节快到了。在庆祝节日的时候,我们不能忘记品尝美味的重阳糕。接下来,请爷爷奶奶和我们一起品尝这些美味的蛋糕!

  四、结论。

  今天,几个孩子的爷爷奶奶来到我们的活动现场和我们一起庆祝节日,但是很多孩子的爷爷奶奶没有来我们的现场。所以,让我们也为他们准备一份小礼物。

  音乐响起,孩子们用准备好的材料现场制作贺卡,放学后送给爷爷奶奶,祝他们节日快乐!

  班主任总结:

  孩子们,今天我们在一起迎接重阳节。我们和祖父母一起庆祝节日。我们是如此的开心和激动。希望大家通过今天的活动,成为真正的尊老爱幼的好孩子!

  重阳节教案 篇3

  活动目标

  1、学会用各种线条组合装饰帽子。

  2、懂得关爱老人,愿意帮助老人做一些力所能及的事情。

  要准备的活动

  体验:知道重阳节是老年人的节日。

  材料:半成品帽子、儿童绘画纸、各种绘画笔等。

  活动过程

  先引入故事,引发子女照顾老人。

  1、老师讲故事,提问,引导孩子认真听讲。

  2、问题:第四天,为什么老奶奶不给孩子们一顶帽子?你应该为奶奶做些什么?

  其次,我为我的祖母做了一顶帽子。

  1、儿童用各种材料装饰帽子(引导儿童创造性地用各种线条装饰)

  2、介绍一下你的帽子,告诉我用了哪些线条装饰方法。

  第三,关爱老人,从我做起。

  1、引导幼儿谈论家里的老人为自己做了什么(比如,接自己,陪自己玩,做饭等。)

  2、我能为家里的老人做些什么(引导幼儿说出他们能为家里的'老人做些什么)

  4、把做好的帽子戴在头上,去敬老院看望老人。

  我把自己做的帽子给了敬老院的老人,还捶他们的背,捏他们的腿……活动在笑声中结束。

  重阳节教案 篇4

  一、活动目标:

  1.知道九月初九是中国的重阳节,知道重阳节的相关知识。

  2.激发孩子对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱。

  3.从小培养孩子尊老爱老的`美德。

  二、活动时间:

  20xx.10.15下午3时至4时

  三、参与者:

  所有大班老师和孩子们

  四、活动准备:

  给爷爷奶奶折纸,鲜花,各种礼物。

  活动过程

  1.10月8日上午,大班全体教师开会讨论活动形式。

  2.10月12日下午,各班讲重阳节。

  3.10月15日举行“给爷爷奶奶送红花”、“说句恭喜的话”、“亲手剥糖给爷爷奶奶吃”活动。

  4.为老人服务:轻拍后背、按摩、给老人唱首歌、给老人送礼物等。

  5.手工制作的贺卡、花环和代表长寿的纸鹤,送给爷爷奶奶。

  重阳节教案 篇5

  活动目的:

  体验与老人同过节的快乐,培养幼儿关心老人的情感,增进艺术表现能力,学习运用学过的技能,合理地安排画面,画出爷爷奶奶的'形象。

  活动准备:

  幼儿事先排练表演的节目,请爷爷奶奶来园参加活动,幼儿自备自己制作的小礼物,纸笔幼儿人手各一份。

  活动过程:

  1、节日引题。

  以“今天是重阳节”为话题,引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。

  2、引导幼儿讨论:与爷爷奶奶过节要准备什么?

  教师总结,如带上小礼物,准备好表演的节目等,会说关心和祝福的话语。

  3、启发幼儿与老人们交谈,了解老人的生活。

  4、举办联欢会。

  ①、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。

  ②、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。

  ③、鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。

  5、绘画活动:我为爷爷奶奶画张相。

  引导幼儿合理布局画面,可以画出爷爷奶奶的模样,自己来打扮爷爷奶奶,也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。帮助能力差的幼儿构思画面。

  6、活动延伸:

  ①、鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事,如捶背、讲故事等。

  ②、请幼儿和家长协商,全家人陪老人一同看戏、郊游等,满足老人的心愿。

  重阳节教案 篇6

  设计意图金秋十月,桂花飘香。我们又迎来了一年一度的"九九重阳节"。重阳节是中国的传统节日,为弘扬民族文化,让传统美德深入孩子们的心灵。重阳节前夕,让孩子们通过到七宝体育公园开展宣传调查的实践活动,来了解社会对老人的关爱,同时让幼儿用自己的方式来表达对老人的关心和爱护,感受中华传统美德,培养尊老、敬老的良好品质,积累重阳节的传统文化经验。为了发展幼儿社会交往的能力和语言表达的`能力,因此设计了本次的社会宣传活动。

  活动目标

  1、简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。

  2、通过调查活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

  活动时间

  20xx年9月28日上午9:00-10:00参与对象各班12名幼儿活动流程

  1、活动前准备:

  幼儿安全教育、礼仪教育

  (1)提醒在体育公园活动时注意安全,不四散乱跑。

  (2)注意文明礼仪:不随地乱扔垃圾、吐痰,对人和气。

  活动中安全人员安排,由保安等几人负责拉线让幼儿安全过马路,教师一前一后保护幼儿。

  调查表的设计、笔、胸卡?前期讨论:怎样和公园里的人打招呼,进行调查问卷?

  2、实践活动

  各班幼儿自行分组,并商量好各自工作。

  观察各小组活动情况,适时的给予帮助3、分享交流

  (1)说说调查中发生的情况?

  (2)讨论解决宣传调查中发生的问题。

  (3)汇总调差问卷内容附件:调查表我是小小调查员--七宝中心幼儿园重阳节社会实践活动调查表调查地点:七宝体育公园调查时间:

  调查者:

  调查对象:

  ⊙爷爷⊙奶奶⊙叔叔⊙阿姨⊙小朋友调查内容:

  1、你知道重阳节吗?

  A、知道B、不知道2、你知道重阳节是几月几日吗?

  A、9月9日B、农历九月九3、你知道重阳节是谁的节日吗?

  A、老人B、大人C、小孩4、重阳节要吃些什么?

  A、方糕B、重阳糕C、汤圆5、你知道哪些重阳节的风俗习惯?

  A、登高B、品酒C、赏菊D、插茱萸E、吃重阳糕

  重阳节教案 篇7

  活动目的:

  1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一,有其独特的活动和风俗习惯。

  2、知道“重阳节”的由来。

  3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,要尊敬长辈。

  活动准备:

  1、VCD光盘“常回家看看”

  2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中,百岁老人幸福生活的精彩片断。

  3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

  4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人(孤寡老人)取得联系,到重阳节这一天把她请来.

  5、幼儿人手一份自制礼物

  活动过程: 一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看” 谈话:

  1、刚才你看到的.是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

  2、片中表现的是什么内容?

  (孩子和爸爸妈妈一起看望老人,回家团圆的情景)

  3、引出老人节:我们小朋友有自己的节日,老人也有自己的节??日,介绍(农历九月九日)就是老人节。

  4、你们知道老人节是怎么来的吗?

  二、介绍重阳节的来历:

  1、老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此,重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后,在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

  2、播放

  课件:古诗《九月九日忆山东兄弟》

  “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处,遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

  重阳节教案 篇8

  教学要求:

  1、认识南京长江大桥,了解祖国的建设成就,激发学生热爱祖国的思想感情。

  2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的,学习作者的观察方法。

  3、学会本课生字新词,体会课文中的比喻句。

  4、有感情地朗读课文,背诵课文。

  教学重点、难点:

  学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。

  教具准备:

  多媒体软件

  教学时间:

  三课时

  教学过程:

  重阳节将近,幼儿园里每个班都逐渐开始忙碌起准备重阳节的各种活动,在幼儿园里,除了和孩子们说说重阳节的来历,有哪些习俗以外,还能做些什么有意义的事情?“尊老爱老”,孩子们可以通过什么方式来感受和表达呢?我们今天一起来说说,中国的传统节日——重阳节怎么做,让孩子过得有意义,让老师们省时省力,又能让爷爷奶奶感受到节日氛围。

  蛋糕托花朵贺卡

  材料:剪刀,卡纸,彩笔,生日蜡烛,蛋糕纸托,胶棒,棉线

  纸张颜色的选择其实有非常重要的意义,重阳节的贺卡,建议使用红色或者黄色这种具有象征意义的颜色会更好呢!

  纸杯菊花

  水粉笔、颜料、剪刀、胶水。

  九九重阳赏菊花,老人都比较喜欢菊花,在某种意义上,菊花也代表着长寿和吉祥。做朵菊花送给爷爷奶奶,表示敬爱吧!

  欢声笑语迎重阳

  孩子们和自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的.关心和爱护,最后在给爷爷、奶奶们颁发一张奖状作为纪念,好开心呀!

  传统知识不能少

  什么是重阳节?重阳节我们需要做些什么?想让孩子热情的投入到重阳节活动主题中,那就要先帮助孩子们全面的了解“重阳节”,一起和卷毛家族学习吧。

  绘画

  材料:水彩笔、画纸

  我眼中的爷爷奶奶是怎么样的呢?画下来送给他们吧,爷爷奶奶,我爱你们!

  绘本故事

  老人和孩子之间的情感也许很难用言语表达,不如借助一些充满智慧的绘本,说说绘本中的故事,让普通又温情的情节唤起孩子日常生活中的记忆,在脑中勾勒出爷爷奶奶或外公外婆与自己的情感地图,感受那些温情的点滴。

  奶奶到山上给孙子求了一张平安符,符上写着:“五百罗汉交通平安”。从此,五百个罗汉总是用自己的生命保护着小男孩。慢慢地,罗汉们越来越少了!直到有一天,男孩长成了少年,他独自坐火车到远方去的时候,列车失事了,仅剩的一位罗汉摇摇欲坠,少年抱起罗汉冲出车外。罗汉终却化为灰烬飘上了天空……少年将护身符解下,用手细细抚摸。他遥望远方天色的光亮,开始踏上了一个人的旅途。刘旭恭编著的《奶奶的护身符》是一本用生命保护生命的温暖的书。

  这是一个自传故事。小时候,爷爷教小男孩走路。后来爷爷不小心中风了,小男孩开始教爷爷走路。从害怕爷爷生病,到认识到爷爷的病情,最后勇敢的面对并帮助爷爷恢复健康,很真实地描写了孩子的心理变化。祖孙之间,总有一种不可思议的亲近。走在生命的初始和归途,以血脉亲情为纽带,祖孙之间总能产生温馨的交流,生成很多意味深长的故事。

  重阳节教案 篇9

  一、教学目标:

  1、初步了解重阳节的基本习俗,懂得尊敬长辈,关心老人。

  2、品尝重阳糕,体会香、甜、糯的特色。

  3、学习团、压的技能,乐意参加手工活动。

  二、教学重难点:

  1、活动重点:初步了解重阳节的基本习俗,懂得尊敬长辈,关心老人。

  2、活动难点:学习团、压的技能。

  三、教学准备:

  1、重阳糕切成小块放在小盘子里。

  2、欢快、喜庆的民间音乐。

  3、橡皮泥若干。

  4、活动前幼儿把手洗干净。

  四、教学过程:

  (一)导入:(出示重阳糕)

  1、师:小朋友,你知道这是什么吗?看看它是什么样子的?上面有些什么?

  2、介绍为什么要吃重阳糕?

  师:今天是九月初九,是重阳节,重阳节是我国的一个传统节日,每年的这一天我们都要做重阳糕,吃重阳糕。重阳节又叫老人节,就是爷爷奶奶的节日。我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。

  3、让幼儿说说在家是怎样关心爷爷奶奶的?

  4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句祝贺的话。

  (二)品尝重阳糕,感受重阳糕香、甜、糯的特色。

  1、师:今天我们一起来尝一尝重阳糕。

  2、播放音乐,幼儿品尝重阳糕。

  3、提醒幼儿注意:尝的时候,要慢慢地嚼,品一品是什么味道?尝完后把牙签放在盘子里。

  4、师:小朋友,刚才我们吃了重阳糕,你知道重阳糕是用什么做的'吗?重阳糕 是什么味道的?

  小结:重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

  (三)制作重阳糕。

  1、重阳糕真好吃,小朋友想自己做吗?

  2、老师示范做重阳糕。

  3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。

  (四)结束。

  小朋友们,你们都会做重阳糕了,回家请爸爸妈妈帮忙,做一个真的重阳糕送给爷爷、 奶奶,好吗?

  五、教学延伸:

  通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕,送给爷爷奶奶,培养幼儿尊敬长辈、老人的良好品德。

  重阳节教案 篇10

  基本目的;

  1.让孩子明白重阳节是传统的民间节日之一,有其奇特的教学和习俗。

  2.了解“重阳节”的由来。

  3.让孩子明白“尊老爱幼”是祖国的光荣传统,要尊敬长辈。

  教学准备:

  1.VCD碟片“经常回家看看”

  2.编辑央视夕阳栏目百岁老人美好生活的精彩片段。

  3.电脑课件《九月九日缅怀山东兄弟》

  4.上课前和退休幼师刘子平长辈(丧偶长辈)取得联系,邀请她重阳节。

  5.每个孩子一份自制礼物。

  教学过程:

  1.让你的孩子看VCD光盘《常回家》

  沟通:

  1.你刚才看到了什么?(引起孩子的情感共鸣)

  2.影片中的内容是什么?(孩子和大人一起拜访长辈,回家团聚的场景)

  3.导出长辈节:我们的孩子有自己的节日,长辈也有自己的节日。推荐(农历九月初九)是长辈节。

  4.你知道老人节是怎么来的吗?

  二、推荐重阳节的'由来:

  1.老人节,又叫重阳节,据说古代有一个名人叫恒敬。九月九日,全家一起爬山,插山茱萸,喝菊花酒。当时听说可以辟邪。因此,重阳节上升后逐渐成为一种习俗。此后,许多诗人作诗纪念重阳节。

  2.玩

  课件:《九月九日忆山东兄弟》古诗“身在异国他乡,每逢佳节倍思亲;知道兄弟们爬得高,就少一个人插。”让孩子们感受到诗中插入重阳节的习俗,感受到诗人离开家乡的哥哥的牵挂。

  重阳节教案 篇11

  设计思维

  农历九月初九是中国的传统节日——重阳节,又称“老人节”。尊老是我们中华民族的传统美德,所以结合节日教育,开展以“尊老敬老”为主题的“夕阳爱”活动,对幼儿具有重要意义。重阳节,孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话来表达对身边老人的'关心和爱护,逐步培养孩子尊敬老人的良好品质。

  通过这些活动,可以帮助孩子丰富以下经历:

  (1)我知道农历九月初九是中国的重阳节,也叫“老人节”。

  (2)学会关心和尊重爷爷奶奶,对爷爷奶奶说一句祝福的话。

  (3)用自己的方式表达对爷爷奶奶的感谢。

  (4)了解一些重阳节的传说、故事和诗词。

  活动目标

  (1)知道重阳节是我国的传统节日,是老年人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;

  (2)愿意参加重阳节的相关活动,尽量用自己的方式表达对老人们的关心和节日祝贺;

  (3)理解爷爷奶奶对自己的爱,激发关爱老人的感情。

  要准备的活动

  准备一份礼物,小奖品,音乐,木偶道具等。给爷爷奶奶的。

  活动流程:

  1、对话导入:

  ——“你听说过重阳节吗?重阳节是几号?”

  "重阳节是谁的节日?"“你想怎么给老人过节日?”

  2.引导孩子独立讨论:

  ——“什么比较适合老年人?为什么?”

  “你打算送老人什么礼物?”

  “除了送礼物,你还能为爷爷奶奶做什么?”

  3.指导孩子制作礼物:

  要求:-"给爷爷奶奶送礼物,我们要做哪些准备?"

  根据孩子的喜好,引导他们分组准备礼物(绘画组、表演组等。).

  4.教师和学生一起讨论:

  ——“你打算什么时候送这份礼物?怎么发?”

  活动:

  引导孩子阅读儿童读物《给老人的礼物》,圈出适合老人的礼物。

  活动结束

  重阳节教案 篇12

  教材分析:《重阳节的传说》这篇课文向人们介绍了重阳节的由来;古时候在汝河边的一个村庄里出现了瘟魔,村庄里流行起了瘟疫,一个叫桓景的小伙子,历经千辛万苦上山拜师学艺,在练就了一身武艺后,让家乡的人们登上高处,带上茱萸,喝了菊花酒避瘟魔,并将瘟魔杀死了。以后大家就把这一天叫做“重阳节”。

  这是一篇精读课文。课文讲述了我国保守节日“重阳节”的由来,反映了我国优秀的保守民俗文化,赞扬了桓景根除瘟魔为民除害的精神。

  课文工有九个自然段,分为三局部。

  第一局部(第1--4自然段)讲古时候,汝河一带瘟魔为害,疫病流行,死了不少人。

  第二局部(第5--8自然段)江桓景除掉了瘟魔,汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。

  第三局部(第9自然段)讲重阳节的一些习俗。

  教学目标

  1、知识与技能:

  (1)学习生字以和由绳子组成的新词。

  (2)理解课文中重点句子的意思。

  (3)练习用“终于、先……然后……、因为……所以……”造句。

  (4)正确、流利|有感情地朗读课文。

  (5)说说桓景是怎样根除瘟魔、为民除害的。

  2、过程与方法:

  (1)通过拼读、组词、书写等掌握本课绳子与新词。

  (2)通过多读、有感情朗读达到理解课文的目的。

  (3)通过理解课文,体会桓景为民除害的精神品质。

  (4)通过各种形式的朗读,加深对课文内容的理解。

  3、情感态度与价值观:

  通过本课教学,教育学生无论遇到什么事情,都要锲而不舍,遇到困难都要有吃苦耐劳的精神。教育学生为人民服务的思想。

  教学重点难点:

  1、学习课文,体会桓景为民除害的精神品质。

  2、教育学生无论遇到什么事情,都要锲而不舍,遇到困难都要有吃苦耐劳的精神。教育学生为人民服务的思想。

  1、有感情地朗读课文,知道重阳节风俗的由来,感受桓景不怕艰辛拜师学艺,根除瘟魔为民除害的精神。

  2、学习本课生字新词。

  3、协助学生进行调查访问,了解家乡是怎样过重阳节的。

  通过阅读,理解课文内容,感受桓景不怕艰辛拜师学艺,根除瘟魔为民除害的精神。

  教学准备:多媒体课件

  教学过程

  (一)创设情景,导入新课

  1、 以前我们学习过《清明节的由来》,谁能说说清明节的来历?你还知道哪些节日的来历?

  2、其实,在我们国家,有很多节日都跟民间美丽的传说有关。今天我们就来学习一个与民间传说有关的节日,板书课题: 29、重阳节的传说

  3、齐读课题。学生质疑课题。

  (二)初读课文,感知内容读通课文,教学生字:

  出示自学要求:1、读:借助拼音读课文,读准生字字音,读通课文。

  2、 想:一年一度的.重阳节在哪一天?课文讲了什么?说说桓景是怎样根除瘟模、为民除害的?

  3、你读懂了什么?在不懂的地方做上记号,用“--”标出。

  (学生自学,小组讨论。)

  (三)汇报推荐,检查自学情况

  1、指名认读生字,然后齐读。

  2、你有哪些不理解的词语?学生提问,指名解答。

  3、说说课文主要写了什么?

  4、每个自然段写了什么?怎样分段?

  (四)深入研读

  1.指名读课文第一局部,考虑哪一句话概括了桓景为什么要拜师学艺。出示:桓景病好后,一心想除掉瘟魔,让乡亲们不再受害。

  指读、评读:感受桓景为民除害的决心异常坚定。

  2.默读第四自然段:还能从哪里看出桓景下定决心要为民除害?

  结合学生汇报,出示重点内容。

  出示:他一路走,一路打听,翻过了一座山又一座山,趟过了一条河又一条河,磨破了一双鞋又一双鞋,终于见到了费长房。

  从“终于”这个词你体会到什么?

  [引导学生理解桓景拜师学艺历尽了艰辛,可见他为民除害的决心多么坚定。]

  出示:桓景每天勤学苦练,终于练成了一身好武艺。

  坚定的信念支持着他终于见到了费长房,同时支持着他每天勤学苦练,终于练成了一身好武艺。能否把桓景怎样勤学苦练的补充具体?

  [这个教学环节的目的是读写结合,既理解桓景不怕艰辛拜师学艺的精神,又培养学生的想像能力,学习传说故事的写作特点,为本单元的习作打基础。从写作角度说,传说故事多半是口头流传的,要求便于记忆,所以多用反复、对比、重叠等修辞方法,使故事情节在反复、对比中发生扣人心弦、发人深思的艺术魅力。学生在表达时不用告诉他们这些内容,能模仿上文去说就可以了。]

  3.过渡:桓景一心为民除害,不怕艰辛拜师学艺给我们留下了很深的印象,后来他又是怎样根除妖魔的,你有什么感受呢?我们继续学习课文。

  4.学习第二局部:出示灯片

  自学提示:(1)默读课文第二局部,考虑:桓景是怎样根除妖魔的,你有什么感受?

  (2)画出让你感动的词句,比说说你感动的原因是什么?简单批注。

  (3)你喜欢桓景吗?简单说说你西画吧桓景的理由.有感情地朗读。

  推荐汇报,理解重点:

  (1)到了瘟魔出来那天,桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶,让大家带在身边,又让每人喝了一口菊花酒,然后领着大家登上了和近的一座高山。

  [联系上文理解桓景依照师父的方法去做,做好了斩妖除魔的准备。]

  (2)桓景手持宝剑从山上直冲下来,和瘟魔展开了格斗。瘟魔见势不妙,转身就逃。桓景对准他的后心“嗖”地掷出宝剑,“哧”的一声就把他扎死了。

  [抓住重点词语理解桓景奋勇除魔,毫不畏惧的精神,再有感情地朗读,读出学生对桓景为民除害的敬佩之情。]

  (五)总结课文,拓展延伸。

  1.填空:这一天是农历九月初九。此后每年的这一天,人们都要举行--、--、--等活动,来纪念桓景根除妖魔、为民除害。--九月初九又是重阳日,--人们就把这一天叫做“重阳节”。

  2.你喜欢桓景吗?说说为什么。可以用上“因为……所以……”。让我们怀着对桓景的敬佩与敬爱之情来读读课文吧!全班齐读。

  3.说说家人、邻居是怎样过重阳节的。

  4、展示历代诗人关于重阳节登高,引咎的诗句。

  (六)作业

  1、把重阳节的传说讲给家长或别的小朋友听。全办齐读,要求:

  2、读句子,用带点的词语造句。(课后作业第3题。)

  3、优秀《语文同步课本》中的民间故故事。

  板书: 29 重阳节的传说

  登上高山

  重阳节(桓景) 喝菊花酒 除瘟魔

  带着茱萸

  拜师学艺 吃苦耐劳、勤学苦练练成武艺

  重阳节教案 篇13

  与重阳节相关的手工制作:

  九重阳节充满了对老人的尊敬。

  DIY人物奶奶(外婆)手工贴纸

  关于重阳节的儿童图片

  重阳节爷爷奶奶的简笔画

  [活动目标]

  1.要知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

  2.学习如何帮助老人。

  3.激发尊老情怀。

  [活动准备]

  1.VCD光盘《常回家看看》。

  2.老年人幸福生活的精彩片段。

  3.上课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系,邀请他们参加重阳节。

  4.孩子们有自制的礼物。

  [活动流程]

  1.让孩子看《常回家看看》VCD光盘。

  1.你刚才看到了什么?(引起孩子的情感共鸣)

  2.这部电影的内容是什么?(子女随父母看望老人,回家团聚的场景)

  3.老人节介绍:我们的孩子有自己的节日,老人也有自己的节日。介绍农历九月初九是老人节。

  4.你知道老人节是怎么来的吗?

  第二,介绍重阳节的由来。

  1.老人节,又叫重阳节,据说中国古代有个名人叫衡靖。九月九日,全家一起爬山,插山茱萸,喝菊花酒。据说这样可以辟邪。因此,在重阳节爬山逐渐成为一种习俗。从那以后,许多诗人写诗来纪念重阳节。

  2.老师讲述:这一天,很多地方的人们都有爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗,其中爬山、吃糕都包含着“步步高升”的心愿。为了表示对老人的尊敬,我们国家把重阳节称为老人节。

  3.观看专题视频《百岁老人》(老人安享晚年的场景)

  老师旁白:尊老爱幼是中华民族的光荣传统。我们国家非常重视和关心老年人,各地都建立了养老院。我们这些孩子应该尊重长辈,知道他们生病的时候应该表现出关心,在他们生日的时候送他们一些礼物。

  4.引导幼儿讲述身边的老人是如何过重阳节的。(秧歌——跳舞、抗旱、腰鼓等。)

  5.重阳节你们是怎么过的?(给老人送礼等。)

  6.你在日常生活中是如何尊敬老人的?

  三。敬老爱老活动。

  1.重阳节是老人、奶奶、爷爷、外公的节日。节日期间,我们可以给家里的老人买很多东西,和他们一起过节。我们这里的爷爷奶奶每天都很辛苦的给我们做饭。让我们向他们致敬。

  2.给老人送礼物,对他们说一句祝福的话。

  3.请小朋友和爷爷奶奶合影,活动在《常回家看看》的音乐中结束。

  第四,延伸活动。

  1.得到父母的配合,让父母和孩子一起给爷爷奶奶外公买礼物,表达孝心。

  2.为家里的老人做力所能及的事情。

  活动目标:

  1.简单了解重阳节的由来和习俗以及古代和现代重阳节的'不同含义。

  2.通过活动,多了解你的爷爷奶奶,知道他们是如何关心孩子的。

  3.可以用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的爱。

  准备工作:

  1.实物:山茱萸,重阳糕。

  2.诗歌《山居假日思山东兄弟》录音及图片。

  3.视频:养老院里人们为老人做事的片段。

  4.白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。

  5.联系部分孩子的爷爷奶奶准备相关资料,邀请所有孩子的爷爷奶奶参加本次活动。

  活动流程:

  1.赏析《在山上度假想我的山东兄弟》这首诗,引出主题。

  老师:“今天老师带来了一首古诗。大家一起欣赏吧。(播放磁带,展示图片)

  老师:古诗词中的节日指的是什么节日?孩子们知道重阳节是什么时候吗?(农历九月初九)

  2.了解重阳节的由来。

  (1)请幼儿的爷爷介绍重阳节的由来。

  (2)听爷爷讲一个关于重阳节的传奇故事。

  3.了解重阳节的习俗。

  (1)以前人们庆祝的方式。(吃重阳糕,登高望远,插山茱萸辟邪。)

  (2)现在人们庆祝的方式。(看视频告诉我他们在做什么?现在介绍,人们把重阳节定为老人节,开展敬老活动。)

  (3)认识山茱萸和重阳糕。

  展示山茱萸,让孩子观察它是一种绿色草本植物,叶子狭长,茎直。古代人在重阳节用它来辟邪。

  展示重阳糕,让孩子观察它的形状,一层一层,上面有红绿丝,还有一些核桃和花生仁。

  4.尝尝重阳糕。

  孩子们,老师邀请你们品尝重阳糕。它尝起来像什么?想想它是由什么构成的。(孩子品尝,自由讨论。)

  5.给老人做礼物。

  老师:重阳糕很好吃。现在的孩子想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做些什么。你打算怎么报答他?(小朋友讨论回答)

  老师:这里的老师给你准备了一些资料。请你用自己喜欢的方式给爷爷奶奶做一份礼物好吗?(小朋友做礼物)

  6.介绍一下自己的作品,发一下,说句祝福的话。

  谁来介绍自己的作品,想想应该对爷爷奶奶说些什么?祝爷爷奶奶身体健康,心情愉快!祝爷爷奶奶幸福如东海,长寿如南山!等一下。)

  请现场给老人们送礼物,表示祝贺。

  活动:

  孩子回家后,还会继续为爷爷奶奶做力所能及的事情,比如搬凳子、拿东西、挂背、表演节目等。

  对活动的简要评论:

  活动中充分利用家长资源,邀请老人进教室和孩子一起上课。因为有老人的参与,孩子们特别兴奋。他们很认真地听爷爷介绍,给老人做礼物也比较用心。最后的送礼活动更是其乐融融,让小朋友和老人徜徉在一股暖流中。

  重阳节教案 篇14

  活动目的:

  1.简单了解一下重阳节的由来以及重阳节的一些风俗习惯。

  2.懂得尊重老人,愿意为老人献爱心。

  3.体验社团活动,锻炼孩子的社交能力和口头表达能力。

  准备工作:

  好吃的水果,课件。

  活动流程:

  一、爷爷奶奶(外公外婆)欢迎你。

  1.看看今天谁在教室,为什么要邀请这些爷爷奶奶?

  2.老师向孩子们介绍重阳节。

  3.集体朗诵儿歌《重阳节到了》重阳节到了,重阳节到了,爷爷奶奶节日快乐。非常感谢,向你们的节日问好。

  第二,介绍我的爷爷奶奶(外公外婆)

  1.你家里谁会参加我们今天的重阳节?请把他或她介绍给每个人。

  2.你喜欢他吗?为什么?他为他的家庭做了什么?

  3.你的`祖父母为你的家庭做了什么?

  4.老师打PPT做结论:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子,先养了我们的父母,现在还要照顾我们,每天为我们做很多事情。

  第三,为爷爷奶奶(外公外婆)做点事

  1.让我们的孩子想想爷爷奶奶(外公外婆),想想我们能为他们做些什么。播放PPT,让孩子介绍他们是怎么做的。

  2.老师总结:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子。他们老了。我们这些孩子要听他们的,为他们做力所能及的事,锤他们的腿,敲他们的背,做懂事的宝宝。

  第四,一起过节。

  1.山东重阳兄弟山居假日思诗朗诵。

  2.集体歌曲《好娃娃》《打爷爷奶奶背敲我腿》。

  3.听音乐,送礼物,吃水果,和爷爷奶奶一起过重阳节,体验重阳节的快乐。

  第五,结束

  所有用手语表演《感恩的心》的小朋友集体献上祝福。