《好玩的雪碧瓶》教案

时间:2023-03-02 14:00:19 教案 投诉 投稿

《好玩的雪碧瓶》教案

  作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的《好玩的雪碧瓶》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《好玩的雪碧瓶》教案

《好玩的雪碧瓶》教案1

  设计意图:

  中班的创造是多种多样的,除了语言创造、思维创造等,在阶段更多的是动作和体态的创造。因此,我们要及时发现孩子们在日常中所表现出来的各种各样的动作,然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的。本班的活泼好动,在动作方面发展协调,尤其对新的材料经常表现出强烈的好奇心,想触摸、想玩。同时,在他们的过程中我们发现了一个问题,直线奔跑时,动作灵活、协调,然而每当他们拐弯时,就经常性发生两名相撞的现象,拐弯的动作也不是很平衡、协调。为了解决这一问题,我们已为设计了许多四散追逐跑的机会,好玩的雪碧瓶就是这一系列的之一。雪碧瓶是安全的材料,能废物利用也是园教育所提倡的。

  名称:好玩的雪碧瓶

  目标:

  1.游戏骑自行车将的情绪导入到中,复习听信号走和跑的能力。

  2.自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。

  3.通过给小动物找食物的游戏,练习绕着跑的技能。

  准备:空的雪碧瓶20只,音乐磁带,奖章20枚。

  过程:

  一、引起兴趣

  1.做骑自行车的游戏,复习交通规则的知识,练习听信号走。

  师:小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多,我们要注意遵守交通规则,红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。

  2.和一起玩骑自行车的游戏,复习听信号走和跑的能力。

  二、激发情绪

  1.随着音乐做瓶子的律动。

  师:游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?

  2.放音乐,持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

  三、引导探索

  1.自由探索瓶子的多种玩法。

  师:跳得可真累呀,小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才,我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞,好不好玩那我们再想一下其他的玩法,一起玩起来吧。

  2.探索瓶子的多种玩法,中提醒可以和小伙伴一起合作游戏。

  3.重点练习绕过瓶子,s型跑的技能。

  ⑴.师:刚才,老师发现了一个很好的玩法,我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。

  ⑵.师:请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕。(讨论并尝试)。

  4.游戏给小动物找食物

  ⑴.师:现在,老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了,对面有许多食物,请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险,小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章。(游戏)

  ⑵.师:小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。

  反思:

  在中班我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的'空间,组织和帮助他们投入到中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐,而且通过中的给小动物运粮的游戏,我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题,让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了的快乐。

《好玩的雪碧瓶》教案2

  【活动目标】

  1、复习听信号走和跑的能力。

  2、充分展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。

  3、练习绕着跑的技能。

  【活动准备】

  空的.雪碧瓶20只,音乐磁带,奖章20枚。

  【活动过程】

  一、引起兴趣

  1、做“骑自行车”的游戏,复习交通规则的知识,练习听信号走。师:小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多,我们要注意遵守交通规则,红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。

  2、幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏,复习听信号走和跑的能力。

  二、激发情绪

  1、随着音乐做瓶子的律动。

  师:游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?

  2、放音乐,幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

  三、引导探索

  1、幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

  师:跳得可真累呀,小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才,我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞,好不好玩那我们再想一下其他的玩法,一起玩起来吧。

  2、幼儿探索瓶子的多种玩法,活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

  3、重点练习绕过瓶子,“S”型跑的技能。

  ⑴、师:刚才,老师发现了一个很好的玩法,我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。

  ⑵、师:请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿讨论并尝试)。

  四、结束部分

  游戏“给小动物找食物”

  ⑴、师:现在,老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了,对面有许多食物,请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险,小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼儿游戏)

  ⑵、师:小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。

《好玩的雪碧瓶》教案3

  活动目标:

  1、游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中,复习听信号走和跑的能力。

  2、幼儿自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。

  3、通过“给小动物找食物”的游戏,练习绕着跑的技能。

  4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

  活动准备:空的雪碧瓶20只,音乐磁带,奖章20枚。

  活动过程:

  一、引起兴趣1、做“骑自行车”的游戏,复习交通规则的知识,练习听信号走。

  师:小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多,我们要注意遵守交通规则,红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的'时候,可不能撞车呀,记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。

  2、幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏,复习听信号走和跑的能力。

  二、激发情绪1、随着音乐做瓶子的律动。

  师:游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?

  2、放音乐,幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

  三、引导探索1、幼儿自由探索瓶子的多种玩法——跳得可真累呀,小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才,我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞,好不好玩那我们再想一下其他的玩法,一起玩起来吧。

  2、幼儿探索瓶子的多种玩法,活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

  3、重点练习绕过瓶子,“S”型跑的技能。

  ⑴师:刚才,老师发现了一个很好的玩法,我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。

  ⑵师:请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿讨论并尝试)。

  4、游戏“给小动物找食物”

  ⑴师:现在,老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了,对面有许多食物,请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险,小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼儿游戏)⑵师:小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。

  活动反思:

  在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间,组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐,而且通过活动中的“给小动物运粮”的游戏,我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题,让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。活动让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了活动的快乐。

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