大班手工教案

关于大班手工教案精选9篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的关于大班手工教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于大班手工教案1

　　一、活动目标

　　1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。

　　2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。

　　3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简单的乐曲。

　　二、活动准备

　　1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。

　　2、收集各种饮料瓶（塑料）。

　　3、各种豆子、石头、沙子和工具若干。

　　4、即时贴条、形状若干。

　　5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。

　　三、活动过程

　　（一）开始部分

　　1、游戏：猜猜瓶子里面有什么？

　　教师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿猜测瓶子里面装的是什么。提问：

　　A、为什么我的瓶子会"唱歌"？（幼儿自由讨论）

　　B、你们想不想要一个和老师一样的会唱歌的`瓶子呢？

　　（二）基本部分

　　1、幼儿自制瓶子乐器。（教师先示范）

　　A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。（不能装太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。）

　　B、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圆形当眼睛、嘴巴。）

　　2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进行比较、匹配。

　　提问：你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音？（请个别幼儿说）

　　（三）结束部分

　　1、用自制的乐器演奏乐曲。

　　指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！（分成三组）

　　A、教师讲解示范。

　　B、（放音乐）幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。

　　2、结束语：今天我们用饮料瓶制作了乐器，小朋友，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？（纸箱、牛奶瓶、铁盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

　　课前准备

　　1、熟悉各种乐器发出的声音。

　　2、打击乐器的经验。

　　3、场地设置。

关于大班手工教案2

　　目标：

　　1、学会卷的技能，发展幼儿小手肌肉动作。

　　2、感受新年愉快的气氛

　　准备：

　　1、自制厨师帽

　　2、录音机

　　3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性台布

　　过程：

　　师：我请小朋友来猜个谜语：圆圆一张小被子，放进一个小宝宝，小手小脚放放好，被子被子裹裹紧。你们知道谜底是什么吗？

　　谜底：春卷。

　　（出示春卷）：“这就是春卷，你们想尝尝吗？”

　　幼儿品尝

　　师：你们知道春卷是怎么做出来的吗？请小朋友和我一起来看看吧，观看课件

　　师：“原来春卷工厂里的叔叔阿姨先选好菜，然后把菜切成丝，接着把切好的菜拌成陷，拿出一张春卷皮，在当中放上适当的陷，把两边往里面折然后卷起来。最后用面粉把这个边全沾好了，然后我们就该把这个做好的`春卷放到油锅里炸。”

　　师：“哪位小朋友可以来说说春卷是怎么做的。”

　　幼儿复述。

　　师：“好，现在我拿起一张小被子，在当中放进一个小宝宝我们帮她把被子盖好，卷紧点，不要让宝宝着凉了。”

　　师：“谁想来试试啊？”

　　幼儿尝试

　　师：马上我要请小朋友来包春卷，在制作的过程中陷要少放一点，不然要把皮撑破的。包完以后放到盆子里要放整齐了。好，现在请你们搬着小椅子找空的地方开始做春卷吧。

　　幼儿操作。

　　师：现在我们包的春卷已经在炸了，我们把桌子整理干净准备开春卷宴吧！

　　反思：

　　本次活动教师采用了现代化信息设备制作了精美的课件，幼儿很感兴趣，很快就学会了包春卷的基本步骤，由于采用了真实的材料幼儿非常感兴趣，孩子们的的兴致也很高。由于采用了分组教学的方法，上课时候井然有序。但是本节活动内容放在大班来上还可以提高些难度。

关于大班手工教案3

　　活动目标：

　　1、在观察螃蟹的基础上，学习用折、编的方法制作螃蟹。

　　2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣。提高幼儿的.动手能力。

　　3、培养幼儿良好的操作习惯。

　　活动准备：

　　纸条、彩纸、胶水、纸盒、课件、

　　活动过程：

　　一、谜语引出主题

　　钳子一双，尖刀八把

　　身披盔甲，横行天下。

　　二、利用课件、观察螃蟹的外行特征。

　　1、螃蟹是什么样子的？

　　2、螃蟹有几条腿？

　　3、螃蟹头上两个大大的象剪刀一样的是什么？（螯）

　　三、学习制作螃蟹

　　小朋友，你们想来做螃蟹吗？老师做了一个螃蟹，你们看。

　　（一）出示范例，提问：

　　老师做的这个螃蟹用了哪些材料？

　　你们猜猜我是怎么做的？

　　（二）教师示范讲解

　　1、我用纸盒做了螃蟹的身体，用长条纸通过折然后用胶水贴做了螃蟹脚

　　2、螯是用纸编织的。你们想学吗？

　　重点讲解编纸的方法。

　　3、提示注意卫生。

　　（三）幼儿操作

　　1、介绍材料

　　2、在制作的时候想好先做脚还是先做螯。

　　3、使用双面胶，撕下的纸放入指定地方。

　　4、注意地面的整洁，及时把废纸捡起来。

　　5、教师巡回指导。

　　四、展现交流

　　1、给同伴介绍自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悦。

　　2、你的螃蟹会爬到哪里去。

关于大班手工教案4

　　活动目标：

　　1、培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。

　　2、体验成功的快乐。

　　3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　4、培养幼儿初步的创造能力。

　　活动准备：

　　浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子

　　活动流程：

　　讨论--演示--操作

　　（一）讨论提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的`吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？

　　（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）

　　（三）操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。（提醒幼儿注意卫生。）

关于大班手工教案5

　　活动目标

　　1．认识有关花和叶子的名称。

　　2．初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。

　　活动准备

　　1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。

　　2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。

　　活动过程

　　一、出示鲜花，引出压花

　　1．教师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。

　　演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。

　　小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。

　　二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品1—3)

　　幼儿观察后分别谈自己的感受。

　　小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。

　　三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作

　　1．师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示)，老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。

　　2．幼儿压花创作，教师指导。

　　师：现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的……

　　幼儿创作时，教师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。

　　3．作品过塑、冷裱、装镜框。

　　教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。

　　活动目标

　　1.感受玩泥的乐趣。

　　2.尝试运用团、搓、按、捏等技能制作汉堡包,发展幼儿的动手能力。

　　活动准备

　　1、课件-图片:汉堡包

　　2、动画片:我的美味三明治

　　3、各种颜色的橡皮泥若干份。

　　活动过程

　　一、出示图片汉堡包,调动幼儿兴趣

　　1、教师:小朋友,看一看这是什么?你们吃过汉堡包吗?

　　问:哪个小朋友来说一说,汉堡包是什么样子的?有什么特点?

　　(圆圆的,里面有好多好吃的东西)

　　2、你们知道汉堡包是怎么做出来的吗?

　　(面包、肉,菜)

　　二、探索汉堡包的制作方法。

　　1、动画片:我的美味三明治请小朋友们看看动画片里小动物们是怎样制作汉堡包的。

　　2、讨论:

　　汉堡包有几层呢?都有那些东西包在里面?

　　(汉堡包里面有面包、肉、生菜,里面还有沙拉酱)3、你们想不想看看老师怎样制作一个汉堡包呢?

　　三、教师制作示范

　　1、重点演示双手团泥。

　　2、将泥团圆后放在手心进行按压、压扁。

　　3、选两块做最外层的面包,里面放两层:

　　一层做生菜,一层做奶酪,最里面的防疫曾作为鸡块。

　　4、一层一层的包起来,一个美味可口的汉堡包就做好了。

　　四、幼儿制作美味可口的汉堡包。

　　制作前,教师带领幼儿边做团、搓、捏等动作表演,加深幼儿对基本动作的理解。

　　五、展示并交流自己的作品及制作的方法。

　　1、请幼儿介绍自己制作汉堡包的方法。

　　2、引导幼儿相互评价作品,分享制作美食的乐趣。

　　活动反思：

　　《美味汉堡包》是一个美术活动，让孩子们综合运用搓长（圆）、捏泥、压扁的技能及分泥的方法，借助辅助材料制作“汉堡”。在此活动之前，经过一段时间的捏泥，孩子们以上的技能基本都已经掌握，利用这个活动能帮助孩子们巩固及综合运用这些技能。活动中的“汉堡”这一事物是孩子们喜爱而且在他们生活中非常常见的食品，取材生活，孩子们也会更有兴趣。

　　活动开始以开门见山的方式展开：出示汉堡图片，引出主题内容，孩子很快被吸引，眼中流露出期待。我先请孩子们说说他们对汉堡的感受，从形状、味道等几方面展开，孩子们说的有模有样，情绪进一步激发。之后以情境导入的方式进入制作：“孩子们今天我们来当一回小厨师，制作一个自己的汉堡包好吗？”孩子们异口同声的说：“好。”有的孩子已经开始介绍自己想要做的汉堡包的口味了。有的说“我要做草莓的”、“我要吃牛肉汉堡包”……这时的孩子们有很多话要说，根本不愿停下来，我顺势让孩子们继续讨论，将他们的新奇想法与朋友们分享。等待时间差不多时我抛出了一个问题：“可是小厨师们，美味的汉堡包到底应该怎么做呢？”孩子们开始了它们的思考。我出示了橡皮泥。然然说：“捏一个圆的，再压一压。”“这是什么呢？”“汉堡包的上面的。”“然然小厨师说的很棒哦，我们看汉堡包是怎么样的？”“一层一层的”有的孩子说。“对啦，汉堡包是一层一层叠起来的。”“有蔬菜的、有肉的.、有香肠的…….”讨论过后我进行了汉堡包制作过程的示范，完成后妍妍说：“老师那个上还有芝麻的。”“你的小眼睛真仔细，芝麻可以怎么做呢？”“一点点的压一压。”根据孩子们说的，我进行了芝麻的示范制作。之后孩子们开始了它们的制作，由于时间的关系最后环节的介绍评价活动没有展开。

　　整个活动孩子们的兴趣还是比较浓的，但这其中存在了一些问题。

　　1.材料方面比较单一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要进一步讨论，可提供一些辅助材料加入制作，既不会让橡皮泥粘在上面拿不下来，又可以充分发挥孩子们的想象力。

　　2.其中的整个过程示范是多余的。汉堡包的形象孩子们很熟悉，且制作时需要的技能都已经学过了，在这里只要帮助孩子们解决他们认为是难点的地方就可以了，这样对孩子不会有太多的局限，孩子们制作出来的汉堡包也会有更多的不同。

　　3.最后的评析活动不应该备舍去，这是孩子们互相交流、发展语言表达能力、互相学习的机会。

关于大班手工教案6

　　活动目标：

　　1、学会制作方法，发展幼儿的动手操作能力。

　　2、对纸工制作产生一定的兴趣。

　　3、发展幼儿的观察力和注意力。

　　活动重难点：

　　学会制作方法，发展幼儿的动手操作能力。

　　活动准备：

　　剪刀、幼儿《创意手工》用书。

　　活动过程：

一、引题——出示作品

　　教师：小朋友们，请你们看一看，老师手上有什么呀。（一棵悬挂的树）

　　教师：你们喜欢这棵小树吗？那今天我们一起来学习剪裁小树，好不好？

　　二、教师完整示范小树的剪裁，引起幼儿的兴趣。

　　利用动作示范，让孩子专注观察。（注意幼儿的常规）教师：小朋友们请看，老师已经把漂亮的小树剪出来了，喜欢吗？

　　三、引导幼儿回忆教师刚才的制作过程，加深幼儿的印象。

　　刚才我先做了什么？（我先剪下彩纸并对折）

　　再做什么？（再按实线剪开）

　　最后做什么？（将剪开的实线逐层分开，将它挂起来悬挂的树就完成了）

　　试试看（把初步制作的小树挂在墙上），哈哈，成功啦！

　　你们喜欢吗？我们一起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料）

　　四、幼儿制作，老师巡回指导。

　　提醒孩子在剪裁时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的'指导。

五、讨论分享

　　教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将小树剪好了。现在谁愿意将自己剪的小树展示给老师和小朋友们呢？（对剪裁好的小朋友给予表扬，不够理想的小朋友给予鼓励）

　　活动延伸：

　　请幼儿将做好的小树拿回家挂在自己喜欢的地方，和家人一起分享。

关于大班手工教案7

　　活动目标：

　　1、知道剪喜字的基本过程，学会剪喜字。

　　2、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。

　　活动准备：

　　制作ppt 每人一张红红的纸 剪刀 纸板 铅笔等。

　　活动过程：

　一、激发幼儿参与活动的兴趣

　　1、欣赏喜字（出示ppt）

　　今天老师带来一个字，你们知道这是什么字？看到这个字你们会想到什么？

　　2、再次欣赏（出示ppt）

　　办喜事时我们很快乐，很高兴，老师还有很多的喜字，我们再来一起来欣赏吧。

　　二、教师讲解操作过程

　　1、看图示讲解

　　先拿一张长方形的纸，边和边对折，然后再对折，现在请长方形纸板来帮忙，再请铅笔宝宝把它描下来，然后剪下来。看，这是一个红红的喜字。下面我们也来剪一个喜字。

　　重点：4、7是在封口处，1、2、3、5、6在开口处，其中1要顶在红纸的最上面 。

　　三、幼儿听音乐进行操作活动

　　1、鼓励幼儿大胆看着图示法进行操作活动。

　　2、老师观察幼儿的操作情况，及时给与孩子提醒与帮助。

　　四、鼓励幼儿进行大胆的创造性操作，拓展幼儿的.思维。

　　1、刚才我们是用长方形帮忙剪出喜字，小朋友想一想除了长方形外你还能用什么形状来剪喜字？（幼儿相互讨论）

　　2、反馈幼儿相互讨论的情况。

　　3、小结：小朋友说的真好，喜字还可以用三角形、圆形、爱心型来帮忙剪喜字，老师用一个爱心剪了一个喜字。看，好看吗！，你们想不想也来剪，那么待会儿我们在游戏中再来剪一剪，好吗？

关于大班手工教案8

　　活动目标

　　通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。

　　会动手制作螃蟹，复习手指操让小手锻炼的更灵巧。

　　活动准备

　　彩色卡纸两张。

　　双面胶、记号笔。

　　活动过程

　　1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了？

　　2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧！

　　3、手指操：

　　——螃蟹一呀，爪八个，两头尖尖这么大个儿，横着爬啊，竖着过，举着钳子跑的快。

　　4、孩子们做的真好，你们是最棒的。

　　5、我们手指操螃蟹做得这么好，动手学制作螃蟹是不是没问题啊？

　　6、我们准备好材料来学一学制作螃蟹吧！

　　7、螃蟹制作方法：

　　——画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部，用剪刀剪好图形。

　　——用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体，按顺序粘好相应的.螃蟹脚和蟹。

　　——螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔画上眼仁。

　　——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。

　　8、一只红红的螃蟹做好了，漂亮不啊？

　　9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊？

　　10、做螃蟹手指操下课走出教室。

　　活动结束

关于大班手工教案9

　　一、 活动目标：

　　1、运用废旧材料创造性的设计服装。

　　2、在操作中能大胆动手，动脑，提高解决问题的能力。

　　3、提高合作能力，体验成功的快乐。

　　二、 准备

　　废旧材料，报纸、袋子，绳子、剪刀、胶水、双面胶、透明胶、回形针。

　　三、 过程：

　　1、导入：出示照片，引起

　　幼儿兴趣

　　师：小朋友，你们在电视上看过服装模特表演吗？

　　师：我今天带来了一些小模特的照片，我们来看一看！

　　这是一场服装模特表演，观察观察她们身上的服装（特别之外）

　　师：有没有发现这些衣服和我们平常穿的有什么不一样？

　　用什么材料做成的？和我们平时穿的衣服不一样

　　2、师：你们觉得他们设计得怎么样？

　　那我们自己也来做一个小小服装设计师，为自己或旁边的好朋友设计一样漂亮的服装。

　　插入谈话：你想为谁设计，设计什么样的衣服，用什么材料？

　　设计好了的小朋友可以赶紧自己穿起来，或者让你的好朋友做你的模特穿起来，请别的也做好的小朋友，你可以互相打扮你们的'服装。

　　3、总结：

　　师：小小设计师们，你们的服装做好了吗？谁来先说说自己设计的服装，

　　师：我们设计了这么多漂亮的衣服，你们的心情现在怎么样？

　　我们跟着音乐一起来表演吧！

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