- 大班教案 推荐度:
- 《动物》大班教案 推荐度:
- 《拜年》大班教案 推荐度:
- 最新大班教案 推荐度:
- 有趣的汉字大班教案 推荐度:
- 相关推荐
【精华】大班教案范文锦集5篇
作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的大班教案5篇,欢迎大家分享。
大班教案 篇1
游戏目标:学习用脚和脚趾夹、运纸,感受集体竞争游戏的快乐。
活动准备:收集与幼儿人数相等的报纸、纸盒、小椅子6张
游戏过程;
1幼儿自主分成人数相等的六队;
教师介绍游戏玩法:
每人取一张报纸或纸盒,听到教师指令后,用脚或脚趾将报纸、纸盒撕碎,撕得越碎越好。
听到教师的第二次指令后,用脚或脚趾脚将碎纸夹到大纸盒内。
2运纸竟赛:
幼儿分成六队,听到发令后,迅速用脚夹住纸盒,单脚行进跳至小椅处,奔跑回自己的'队伍,拍下一个幼儿的手,依次进行,先运完者为胜。
3交流竞争经验:
提醒幼儿同伴间要团结合作、互相谦让。
大班教案 篇2
活动目标
1、认识简单的安全标志。
2、养成良好的安全习惯。
3、树立安全意识。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
树立安全意识,养成良好的安全习惯。
活动准备
1、收集因不注意安全而导致的危险事故材料;
2、《祝你平安》歌曲
活动过程
人最宝贵的是生命,生命对每个人来说只有一次。
(一)谈话导入
这仅有的一次生命,一旦失去,不会复得,还会给家人带来极大的痛苦。那么,我们应该怎样珍惜这仅有的一次生命呢?这节课我们就共同上一节生命教育课《平安上学每一天》(板书)
(二)认识明理
1、出示事故图片,找学生说感受。
2、读《楼梯上的.惊险来》,明白小鲁莽、酿成大灾祸的道理。
(三)深入理解
1、学生先说自己怎样才能远离灾祸,然后读课文中疏理好的安全知识。
2、小组讨论说上学、放学路上和体育课上应该怎样注意安全(师板书:高高兴兴上学来、平平安安回家去)
(四)实践导行
1、先学习安全自护歌
2、出示幻灯片,回答安全问题
3、听歌曲《祝你平安》边欣赏学生上、放学路队的图片。
(五)总结
学生说收获、教师总结本课
教学反思
1、如果可以再上一次这节课,我会充实“深入理解”这一环节,使学生感受到生活中、学习中应注意的安全知识。
2、环节不够紧凑,过渡性语言不够通顺和流畅,应该多说一些儿童的语言,便 孩子易于理解。
3、评价语不够及时和妥当。好的评价语是学生努力奋斗的动力。一定要深入地理解和感知学生的特点,方能达到更好的效果。
大班教案 篇3
活动准备:
1:大书
2:中班看过《贪吃的小熊》读本
3:小猫头饰,妈妈头巾,宝宝帽子,一块大布
4:卷轴
活动过程:
1.封面阅读
出示大书,引导幼儿观察书的封面,请幼儿猜测图书内容。
师:看了封面,你觉得这本书会讲什么故事?
师:这本书的书名是“贪吃的小猫”,猜猜会发生什么事?
2.大书猜图
教师遮盖书中文字部分,只留下插图,和幼儿一起观察画面。
师:P1:贪吃的小猫在干什么?这是宝宝,这是他的——妈妈看见了吗?
P2:贪吃的小猫又在做什么?(请幼儿学一学小猫动作)
它看到袋子里的东西后心里会想什么?
P3:小猫的身体有什么变化?它的表情看起来怎么样?妈妈看见了吗?小宝宝的`表情又是什么样的,你是怎么看出来的?
P4:贪吃的小猫在干什么?它的表情和动作是什么样的?谁来学学看。
P5:第五页说的是什么?宝宝怎么啦?贪吃的小猫呢?
P6:贪吃的小猫又来了,它跟以前有什么不一样?
这只小猫真是让人越来越受不了了,妈妈和宝宝买的东西都让它吃了,他们会想个什么办法来治治它?
有没有什么东西让它见了就不想吃了?
还有没有什么方法让它吃不到?
P7:我们看看妈妈是用了什么方法帮它改掉这个坏毛病?
P8:小猫在干什么?妈妈为什么笑了?
P9:这是什么?小猫吃了这个东西会怎么样?
P10:小猫怎么啦?它的表情是什么样的?它为什么要跑了?小猫喜欢吃这个东西吗?谁来学学小猫的样子?
3.大书文字阅读
教师指读文字,幼儿倾听。
幼儿复述故事,教师呈现图片。
4.故事表演
幼儿与老师商量,分配角色,准备表演
大班教案 篇4
活动目标:
1、激发幼儿对制作动物面具的兴趣,体验参与化妆舞会的快乐。
2、通过欣赏,发展幼儿的创造力、动手能力以及对音乐的表现力。
3、引导幼儿抓住动物的主要特征用多种装饰方法,借助各种材料制作动物面具。
活动准备:
1、知识准备:了解各种小动物的脸部基本特。
2、物质准备:(1)范例面具,现成的卡通面具,录音机及“动物狂欢节”音乐磁带、课件、教杆。(2)白板、胶带、纸盘、废旧物品(皱纹纸毛发、毛线、彩纸、亮片、钮扣、鸡毛等)。
3、重点分析:启发幼儿运用多种装饰方法借助废旧材料制作动物面具。
难点分析:引导幼儿抓住动物的主要特征进行创造性表现。
活动过程:
一、导入
1、利用玩具面具,引起兴趣“小朋友,咱们来玩个“变变变”游戏好不好?“咕噜咕噜变,变个小鸟飞呀飞;咕噜咕噜变,变个玩具是什么?它们怎么玩?奥,戴在脸上的就叫面具。你知道这些面具是用来干什么的呢?”
2、利用课件了解面具:“其实面具是一种民间艺术,已经在民间流传了很久很久。人们用自己的智慧和双手,创造出了许许多多色彩鲜艳、夸张有趣的面具,在庆祝自己节日尤其是万圣节、圣诞节的时候为了营造狂欢的气氛,人们就戴上面具办起了化妆舞会。神秘夸张的面具、热情奔放的舞蹈把节日的'气氛推向了高潮,你们看,这些带着面具跳舞的人们快不快乐?那你们想不想参加这样热闹的化妆舞会?那咱们就来作动物面具,扮演小动物,开一个化妆舞会,你们说好不好?”
二、展开
1、观看范样,分析动物的不同特征:“每一个小动物都有自己的特征,猜猜看,它们是谁?你怎么猜出来的?原来长耳朵是小兔子的特征,黑眼圈、圆耳朵是熊猫的特征……到底猜得对不对呢?(出示展板)这是什么?
2、示范制作公鸡的面具(白板上):“齐老师给你们做个大公鸡,快想一下应该表现它的什么特征?红色的鸡冠,什么材料作的?把双面胶撕下来,将撕下来的纸片放进筐里;尖尖的嘴巴,这是用什么材料?漂亮的大尾巴,插上鸡毛,用一道双面胶把他们都粘住,喔喔喔——一个漂亮的大公鸡面具就做好了,漂亮吗?你想不想做?你还喜欢做什么动物面具?小朋友的想法可真好,那咱们就来比一比,看谁做的动物面最有趣,最能吸引别人的注意,好不好?开始做吧!”
3、幼儿制作,教师巡回指导:鼓励幼儿互相交流、帮助。
4、欣赏、评价。“小朋友快来看,这个小朋友作的面具多漂亮呀!你能大声地给小朋友介绍一下你做的是什么面具吗?你们都做好了吗?快戴上面具站到前面来,让大家看谁做的最有趣?你做的什么?谁还做的是公鸡?大公鸡快喔喔啼!谁还做的是老虎?快学一学老虎?你和小伙伴之间互相说一说。”
5、化妆舞会:
(1)欣赏教师舞蹈:“好,下面我请小朋友分别去拿一样乐器,站到线上。准备好了吗?我宣布动物化妆舞会现在开始!谁先出场呢?小朋友数到十,看看是谁先出场?(教师化妆孔雀出场)你想不想看小孔雀怎么跳舞?小朋友跟着音乐伴奏好不好?(教师舞蹈“孔雀舞”)“小朋友再数5下,看下一个出场的是谁?”(教师舞蹈“狮王”)
(2)“接下来就看你们的了,好,所有的小动物们找一个舞伴跳起来吧!——拉起手来,围成一个大圆圈跳起来——搭起肩膀跳舞!”
三、延伸:
“小朋友,你们开不开心?我们出去邀请更多的小朋友来参加好不好?“在《兔子舞》音乐中狂欢舞蹈结束。
大班教案 篇5
一、教学目标及策略
我们知道语言活动是幼儿园教育中的重要内容,幼儿通过听、说、看和操作一系列活动不断达到大纲中大班幼儿在语言方面的目标。散文《小树叶给大树妈妈的一封信》运用了拟人手法,形象的表达了母亲与宝宝之间互相友爱的情意。
在进行《小树叶给大树妈妈的一封信》这一活动时,我着重引导幼儿通过观察、讨论、等方法让幼儿了解大树妈妈与小树叶互相关爱之情,激发幼儿关爱妈妈之情感。(重点)
解决难点:欣赏散文,知道秋季来临时,叶子的变化及和大树之间关系时,我以歌曲导入并采用提问法,让幼儿结合自身经验积极讲述。
本次活动中,我运用的教具有:音乐磁带《小树叶》、配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》、范画、字卡、制作信件的材料若干。
二、活动名称
《小树叶给大树妈妈的一封信》(大班语言)
活动目标:
1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感,懂得在接受妈妈爱的同时,也应主动关心妈妈。
2、欣赏散文,知道秋天来临时树叶的变化,理解大树和树叶之间的关系。
3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸”等词语。
活动准备:
1、教具:音乐磁带《小树叶》、范画一幅、字卡若干、
配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》。
2、学具:制作信件的若干材料(白纸,笔等)
活动过程:
(一) 预备活动
师幼相互问候,幼儿在歌曲《小树叶》的音乐伴奏下做律动。
(二) 感知活动
1、谈话:让幼儿结合经验,讲述秋天到来时,大树及小树叶的变化。
2、教师出示教学范画,引导幼儿观察讨论:
这是什么季节?小树叶怎么啦?小树叶离开妈妈后会怎么样?
3、幼儿完整欣赏散文录音磁带
提问:是谁给大树妈妈写的信?
大树妈妈读了小树叶的信后心情会怎么样?
4、欣赏散文第二遍
提问:小树叶在信里对大树妈妈说了些什么?
鼓励幼儿大胆讲述,教师可适时散文中的语句给予指导
(三) 游戏活动
讲讲做做玩玩
1、散文中城市里出现什么样的`高速公路?出示并学习字宝宝“笔直”。
2、大树妈妈每天从土壤和阳光中吸取养料中的“吸取”是什么意思?出示并学习字宝宝 “吸取”。
3、露出笑脸是什么意思?出示并学习字宝宝“露出笑脸”。
听口令游戏玩法:老师说词语,幼儿自由摆姿势。(提醒幼儿注意安)
(四) 情感体验
让幼儿说说妈妈是怎样关心,爱护自己的,激发幼儿爱妈妈的情感。
(五)操作活动:给妈妈的礼物
幼儿集体写信:——画出或写下对妈妈的爱。
结束活动:收拾学具,集体去寄信。
【大班教案】相关文章:
大班教案01-21
大班的教案04-12
大班艺术教案:欢乐秧歌_大班艺术教案07-06
大班综合教案:神奇的力_大班综合教案07-06
大班综合教案:认识调料_大班综合教案07-06
大班游戏教案:好玩的绳梯_大班体育教案07-07
大班艺术教案:捏面人_大班体育教案07-07
大班健康教案:保护牙齿_大班健康教案07-07
大班体育教案:跳短绳_大班健康教案07-07
大班综合教案:好吃的鸡蛋_大班综合教案07-07