美术教案

【精品】美术教案范文6篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的美术教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美术教案 篇1

　　【活动目标】

　　1、感受设计师们设计的房子的奇特外形，尝试在画面中寻找房子的结构元素。

　　2、迁移欣赏经验，借助想象设计一座造型与众不同的房子。

　　3、尝试用清晰的语言表述自己的观察结果。

　　【活动准备】

　　1、幼儿事先了解过房子的简单结构(屋顶、屋身、门、窗等);在建构区有用积木拼搭房子的经验。

　　2、奇特的房子图片多幅。

　　3、勾线笔，水彩笔，画纸，人手一份。

　　【活动过程】

　　1、欣赏图片，感受设计师们设计的房子的奇特之处。

　　(1)回忆已有的经验。

　　教师：你见过什么样子的房子?

　　(2)重点欣赏几幅房子图片。

　　①教师：这座房子是什么样子的?它像什么?它的门在哪里?窗户在哪里?什么样子的?有几个?

　　②教师：住在这样的房子里面会有什么感觉呢?你觉得它最特别在哪里?如果请你来设计，你会设计像什么一样的房子呢?

　　③教师：为什么设计师会把房子建在大山的中问呢?为什么设计师会把房子盖在高高的地方?

　　(3)欣赏更多的房子图片，幼儿两两交流自己的感受。

　　教师：这里还有一些房子的图片，你看它的外形是什么样子的?门和窗户在哪里呢?最有趣的是哪里?可以一边看一边和旁边的朋友说一说。

　　(4)鼓励幼儿对观察结果进行言语总结。

　　教师：谁来说说，你今天看到了什么样子的房子?你可以用句子“有的……有的……”来说。

　　2、想象与计划自己的画面。

　　(1)教师：请你来设计一座房子，你会设计什么样子的'外形呢?看起来像房子?还是看起来像其他的东西?你希望你的房子带给别人是什么感觉呢?美丽、好玩、神奇、倾斜、还是被拉长了……

　　(2)教师：房子的门在哪里?窗户在哪里?什么样子的?有几个?

　　3、幼儿绘画，教师指导。

　　(1)教师：你的房子是建在哪里的?

　　(2)教师：画完的小朋友带着你的作品回到座位上，可以向旁边的小朋友介绍一下你的房子。

　　4、展览幼儿作品。

　　教师：你觉得哪一座房子最特别?

　　【活动建议】

　　活动延伸

　　①小组合作剪贴活动“我们的小区”：提供彩色的蜡光纸或橡塑纸，鼓励幼儿用剪刀剪出各种不一样的形状，以小组合作的形式拼贴出楼房和小区中的设施。

　　②引导幼儿欣赏城堡建筑，进行蜡笔刮画炒中的城堡》。

　　区角活动

　　①建构区：提供不同人物形象的手偶或塑料玩具在建构角，鼓励幼儿为他们搭不同的房子。

　　②手工区：利用在家中收集废旧的小纸盒和食品包装袋，进行房子模型的制作。

　　③数学区：认识七巧板中的不同形状，并用七巧板进行平面拼搭。

　　环境创设

　　收集大小一样的纸箱，艺术地堆砌(形似一座建筑)在活动室的某一角落，运用纸箱不同的面展览幼儿的作品。

　　家园共育

　　①向家长介绍自己设计的房子的创意及想法。

　　②网上浏览：欧洲古城堡、天鹅堡和斯尼梦幻城堡的照片。

　　③在家中收集废旧的小纸盒和食品包装袋。

美术教案 篇2

　　教学目标:

　　1通过色块，画线表示出自身的性格

　　2学习色彩、点线与性格的关系，掌握色块、点线表示性格的方法

　　3培养同学的想象力。

　　教材分析:

　　重点：能用色块、点、线表示自身的性格

　　难点：能真正地用点线面表示自身的独特性格

　　教学课型与方法：

　　绘画

　　教具准备:

　　各种笔

　　教学过程:

　　一 导入

　　把性格转换为色块和点、线，其实是最直接的事，色彩和点线面都具有一定的感情色彩。

　　干脆利落的`直线——表示果断；

　　轻松柔软的曲线——表示温和；

　　形如喷发的色块——象征着暴烈；

　　还有哪些性格呢？你来试着表示一下。

　　二 新授

　　1 欣赏：书本中的例图

　　讨论：表示了何种性格，你有何观感？

　　《火暴的脾气》，用了鲜艳的红黄蓝，而且红色占据主要位置，形状犹如火山迸发似的，喷发出来的岩浆。

　　《凶狠的性格》，黑色占据主要的位置，犹如在黑夜中让我觉得害怕。

　　《冷静、冷静的性格》，用大面积冷色调的蓝色来表示冷静的性格，而且画面有规律的花纹又让人觉得稳定。

　　《泼辣的性格》，鲜艳明快的色块，让人 感到热烈，继而引出泼辣的性格。

　　师小结，鲜艳的暖色调代表着外向的天真活泼，热烈豪放的性格，冷色调代表着内向的性格。

　　2 你的性格是什么样的呢？你想用什么样的点线面来表示呢？

　　三 同学作业

　　用色块，点线面来表示出你的性格。

　　四 辅导讲评

　　板书设计:

　　9 画性格

　　教学后记:

美术教案 篇3

　　课时：一课时

　　目标：

　　1、通过上，让学生欣赏、评论各国的邮票。

　　2、试制一枚邮票，尽力绘制得精致、美丽、动人。

　　3、鼓励学生用各种方法制作邮票。

　　重点：通过上，让学生欣赏、评论各国的邮票。

　　难点：鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，能设计出各具特色的作品，并用多种工具表达。

　　准备：教师：站、课件。

　　学生：……

　　过程：

　　一、组织教学

　　二、导入新授

　　小朋友，这是谢老师寄给北京小汤山医院全体医务工作人员的一封慰问信，我用工整的字体写上了邮编、收信人和寄信人的地址，这样可以寄出去了吗？

　　噢，邮票是寄信的“通行证”，今天的美术课我们共同有关邮票的知识。

　　三、上查询

　　获取知识的途径很多，我们就用最快捷的方法——上查资料来解决这下面两个问题

　　你知道最早的邮票是哪一年发行的？

　　你认为邮票有什么特点？

　　在上的过程中要求小组分工，每人解决一个问题，再合作，大家在小组中交流。

　　好下面谁代表小组来告诉大家最早的邮票的有关内容。

　　谁又来说一说邮票有什么特点？

　　四、欣赏

　　我们已经知道了这么多有关邮票的知识，下面就请小朋友到图片天下上欣赏一些邮票，欣赏完后，把你最喜欢的邮票介绍。

　　五、示范

　　听了大家的介绍，看了这么多设计精美、惹人珍爱的邮票，谢老师也忍不住设计了一张邮票，老师是以卡通画的形式来表现的'。如果请你来设计，你准备设计成什么样的？

　　设计的过程中千万别忘了发行者、邮资、和年代哦！

　　顺便考考你，要寄到外地的邮票需要多少钱？

　　六、学生作业

　　我知道大家一定迫不及待、跃跃欲试了，好下面请大家开动脑筋、利用各种绘画工具进行设计。

　　孩子们，动手干起来吧！相信你们一定能比老师设计的更完美！

　　七、巡回指导

　　巡视全班学生作业。

　　辅导个别学生，引导其作业紧紧围绕主题。

　　适当之时给其绘画资料借以。

　　鼓励学生画出独特的作品。

　　部分学生讲明创意，为其他学生拓宽思路。

　　八、评讲

　　看了大家的表情，老师就知道你们一定把邮票设计的非常精致、美丽、动人，谁愿意把你们的设计介绍？

　　对自己的作品及他人的作品的欣赏，并加以。

　　九、

　　终于可以发信了，小小的一封信，有了这么多造型新颖、别具匠心的邮票作点缀，相信北京小汤山医院的叔叔、阿姨们更加坚定战胜sars的决心。

　　其实，有关邮票的知识还很多很多，如果有兴趣的小朋友回家后继续查阅，你一定会发现：小小的邮票，奥妙无穷……

　　好，大家安全关闭电脑，别忘了把自己周围干净！

美术教案 篇4

　　活动目标：

　　1．能根据武术动作画出相应的简笔画。

　　2．在欣赏武术动作的基础上，创编出各种不同的武术简笔画。

　　活动准备：

　　磁带、男儿当自强

　　活动过程：

　　1．听音乐做武术操今天，我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗？

　　要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。

　　2．把动作画下来。

　　（1）上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”，谁愿意上来做一下，并把动作要领说出来。

　　（2）今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？要求只用简单的线条很快就画出来。

　　（3）幼儿自由绘画这个动作。

　　3．教师讲评幼儿的作品。

　　你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。

　　4．设计我喜欢的.武术动作线条人。

　　教师：请你来设计，你想设计一个什么样动作的武术线条人？先想好动作，并把它做出来，然后去创编。

　　5．展览幼儿作品。

　　请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。说说自己的想法，同时也听听同伴的想法，然后请幼儿看武术线条人做动作。

美术教案 篇5

　　活动目标：

　　1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

　　2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。

　　3：让幼儿知道苹果的营养价值，产生爱吃苹果的'情绪。

　　活动准备：

　　画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。

　　活动过程：

　　1：导入。“今天老师给你们带来了一个好朋友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢？”生：“帮它穿上衣服”。

　　2：新课学习。请幼儿观察窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿势，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最后涂树叶。

　　3：幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋”

　　4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓励。奖励大红花。

　　5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的营养价值，鼓励幼儿多吃苹果。一起唱歌曲《树上许多小苹果》，在愉快的歌声中结束本课。

美术教案 篇6

　　活动目标：

　　1、学习用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。

　　2、在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书人手一册，白纸放在黑板上，彩色粉笔。

　　2、红、黄、绿色颜料每组各一盘，抹布每组两块。

　　3、音乐磁带一盒。

　　活动过程：

　　1、音乐活动《春天来了》。

　　(1)教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗?让我们一起跟着音乐歌唱《春天舞了》好吗?

　　(2)师生一起表演唱歌曲《春天来了》。

　　(3)仿编歌曲《春天来了》。

　　教师：春天来了，除了红花、黄花会对你笑，还有什么花会开放呢?

　　教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色粉笔画在黑板上，然后带领幼儿歌唱春天……

　　2、了解手指点画小花和小草的基本方法。

　　(1)让幼儿观察桌子上的颜料，教师：桌子上有什么?

　　(2)教师出示幼儿用书，启发幼儿想一想，说一说：没有笔，怎样给大地添画小花和小草?

　　(3)教师根据幼儿的讲述，在黑板的'白纸上点画小草和小花，边画边说：“小草发芽了!”“花儿开放了!”

　　(4)重点让幼儿了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。

　　3、出示幼儿用书，鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草，教师巡回观察，给予具体的指导和帮助。

　　4、展示幼儿作品。

　　(1)请小朋友将小椅子推进桌子里面。

　　(2)播放音乐，请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，围绕着桌子，在“花丛”红飞舞……。

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