大班教案

时间:2023-04-09 19:15:24 教案 投诉 投稿
  • 大班教案 推荐度:
  • 《拜年》大班教案 推荐度:
  • 《动物》大班教案 推荐度:
  • 最新大班教案 推荐度:
  • 有趣的汉字大班教案 推荐度:
  • 相关推荐

精选大班教案范文集锦八篇

  作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的大班教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选大班教案范文集锦八篇

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、喜欢阅读这本书,了解故事内容。

  2、初步根据事物间的关系推理出下一个呈现的事物和数量,感知故事所蕴含的数量关系和递进关系。

  3、仔细观察画面内容,并能排图复述故事。

  活动准备:

  教具:绘本、投影仪、角色图片

  学具:每组一份角色图片

  活动过程:

  一、导入

  在我们班的图书角里有很多绘本,老师知道小朋友很喜欢看绘本,今天老师给你们带来了一本新的绘本,我们一起来看看。

  二、阅读文本

  1、看p2——p3,了解故事中的所有事物。

  画面上有什么?还有什么?

  请小朋友记住这些东西,待会儿他们都会跑到故事里去的!

  仔细看,记住了吗?(教师将这些出现的图片展示在黑板上)

  2、看封面,读题目

  这个故事的题目叫《首先有一个苹果》。这本书的.作者叫伊东宽,他是一位日本作家,他写的这本书非常有名。

  谁知道首先是什么意思?(第一、首先)

  3、教师讲述故事(语速慢):首先有一个苹果……两条虫子从里面钻出来……三只鸟想吃那些虫子……

  4、从出现小鸟开始,让小朋友猜测:接下来会出现谁?有几个?来干什么?

  p15猎人和小狗看见熊撒腿就跑,可是前面出现了小河,接下来会出现什么东西?有几条?

  p17猎人和小狗好不容易得救了,接下来会出现谁?有几只?来干什么?

  p19:接下来会出现谁,有几条?来干什么?

  出现蜜蜂:接下来会出现什么样的场面?

  5、顺着绘本讲到27页,引导幼儿有序的回忆故事里面有多少数量的什么?

  这下脑子全乱了,现在你们还记得究竟有多少只苹果?多少条毛毛虫吗?……能按照顺序一个一个说出来吗?

  教师根据幼儿的讲述逐一出示图片,并有意识的排成楼梯状。

  小朋友真棒!很快就把闹得一塌糊涂的场面理清了,你是用什么办法做到的?

  原来后面出现的事物和前面是有关系的。

  6、了解数的递增和浅显的逻辑关系。

  你看,出现的这么多东西,他们有一个小秘密,你有没有发现?谁能把这个秘密告诉大家?

  小结:原来故事里后面出现的事物总是比前面多一个。

  7、阅读整本绘本。

  喜欢这本书吗?让我们完整的来读一读。

  三、复述故事

  1、幼儿分组进行排图复述,教师指导。

  刚才林老师看到很多小朋友很我轻轻的说故事,你能讲一讲这个故事吗?

  老师交代排图复述的要求与方法:

  老师先请小朋友自己去讲一讲,我在每一组准备了一份图片,6个人一组一份图片,图片上有一个苹果、两条毛毛虫……你们一组小朋友一起合作把这些图片排排看,然后看着排好的这些图片把这个好听的故事讲一讲,会讲了的小朋友回到自己的位置上,等一下我请你讲给大家听。

  2、幼儿看图片集体交流复述情况。

  谁愿意把这个故事讲给小朋友和在座的爸爸妈妈听?

大班教案 篇2

  活动目标

  1、乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢,对弟弟妹妹的留恋之情。

  2、会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式,制作礼物。

  3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的.乐趣。

  4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备

  1、将以前毕业班幼儿留下的部分作品布置在班级,让幼儿欣赏。

  2、有二手机各种材料(如:废旧盒子、碎布、彩纸、挂历、旧毛线、塑料瓶子)

  3、彩笔、糨糊、抹布若干。

  活动过程

  1、引发制作愿望。回忆已学会的本领,启发幼儿用各人感兴趣的方法制作礼物,以感学关心、帮助过他们的人。提问:可以做什么?准备送给谁?

  2、幼儿自选材料和方法进行制作,教师可帮助犹豫不决的幼儿选材,并进行个别指导,鼓励幼儿用多种表现形式进行创作。

  3、作品展览。

  幼儿介绍自己作品的名称、所用的材料和方法。

  教学反思:

  幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪,并懂得了与他人分享的快乐,活动难点基本解决,活动重点如果设置一个情感体验的环节就更好了。

大班教案 篇3

  活动目标

  1.喜欢玩报纸,积极探索报纸的不同玩法。

  2.能想办法把报纸变成纸球,并探索出固定纸球的方法。

  3.体验探索成功的快乐。

  活动准备

  幼儿准备:使幼儿具有一定的玩纸的经验。

  教具准备:报纸、小篓子、彩色毛线、彩色橡皮筋、包装袋、透明胶布、双面胶、固体胶、乒乓球拍、羽毛球拍、足球门、小篮球架、剪刀、小背篓。

  活动过程

  1.自由玩报纸,积极探索报纸的不同玩法。

  教师引导:老师今天带来了很多报纸,我们要和报纸一块儿做游戏。请你们每人拿一张报纸玩一玩,看看可以怎么玩,比一比谁玩报纸的方法多。幼儿自由玩报纸。(折叠、抛、投掷、跨跳、顶在头上玩等)。教师与幼儿共同交流报纸的玩法。(幼儿把报纸放在地上,找张椅子坐下来)

  2.探索报纸变纸球的方法。

  教师引导:刚才我们用报纸玩了很多游戏,有的把报纸折成小动物玩,有的把报纸向上抛着玩,你们想不想把报纸变成球来玩呢?用什么办法能把报纸变成球呢?想变成什么样的球?(能提供足够的报纸,接着,出示羽毛球拍、乒乓球拍、足球门、小篮球架)我们带着自己的球来玩一玩吧。

  幼儿自由玩。教师巡回指导。

  3.探索固定纸球的方法。

  教师引导:玩了这么长时间,看看你的纸球有什么变化。

  幼儿:散了,不圆了。

  教师:玩了一会儿,纸球就有点散了,没有原来那样圆了,那怎样才能让你的纸球变得紧紧的、圆圆的,更好玩呢?我们用什么来固定纸球呢?(教师出示材料)我们来试一试谁固定得又快又好。

  幼儿探索固定纸球的方法。

  4.师幼共同游戏:投篮。

  教师引导:刚才小朋友投篮的那个架子是不动的,很容易投。现在,我来当篮球架(老师把小背篓放胸前),在前面跑,看看谁有本领把球投进我这个小背篓中来,好吗?

  活动反思

  (一)崇尚简约

  幼儿园科学活动的简约化,是指对科学活动中的情境创设、资源选择、活动组织、结构安排、媒体使用等各教学要素的精确把握和有效利用,使教学活动变得更为简洁、清晰、流畅、凝练、深刻。简化后的幼儿园科学活动,意味着幼儿有足够的时间探究操作,有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成,有足够的时间研究幼儿。

  1. 材料简单实用。

  本活动提供给幼儿的操作材料是幼儿生活中最为常见的报纸,幼儿在折、团、固定纸球等活动中,建构了关于报纸的相关经验,体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。因此,科学探究应从幼儿身边的事物开始,引导他们关注周围生活和常见的事物,发现其中的趣味和奥妙,这有利于保持幼儿的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。

[page_break]

  2.过程简洁明了。

  课堂是幼儿学习、思考的场所,不是表现教师才艺的场所。教学的过程设计要简单有效。简单的设计可以给幼儿留下更多的学习时间和空间,让他们去发现和建构出新知。环节的预设不在于多,而在于精和简。本活动的教学环节简单而清晰:自由玩报纸,探索报纸的不同玩法→探索报纸变纸球的方法→探索固定纸球的不同方法。这三个环节看似简单,却是我根据大班幼儿的年龄特征、知识水平并对教材的重、难、疑点进行深入分析的基础上拟定的一个大致框架。

  3.内容简约充实。

  幼儿园课堂教学的时间是一个常数,一般是小班15~20分钟,中班20~25 分钟,大班25~30分钟,要想在一次课堂教学中对一个物体或现象进行深入、全面的探究,是不太可能的,因为幼儿的学习精力也很有限。因此,要提高课堂教学的效率,教师必须追求教学内容的简约。活动侧重于让幼儿在自由玩报纸积累相关经验的基础上,探索报纸变成纸团的方法,进而自然而然地导入固定纸球的环节,内容虽然简约,但幼儿的探索是充实的、快乐的。

  (二)回归本真

  本真课堂中的“本”是指以人为本,以幼儿的`发展为本;“真”是指课堂教学的真实,同时也是指幼儿的童真。本真课堂应尊重幼儿的真实体验,应让幼儿得到最大限度的自由,使他们在自由的天地里任意驰骋、创造。

  1.尊重幼儿的真实体验。

  真实是课堂的生命。本活动的三个环节,是从独自玩报纸、两两合作玩报纸、集体玩报纸,到自己探索报纸变成球的方法,再到最后环节中自己选择材料固定纸球。幼儿的体验是充分的、真实的,是幼儿自己对真实的材料进行真实的观察与操作而获得的真实体验。教师在每个环节中,充分尊重每个幼儿的表达和创造方式,及时肯定他们独特的体验与表现。如在自由玩报纸的活动中,教师关注幼儿在活动中的表现,对幼儿表现出来的独特玩法及时肯定,并引导幼儿用自己的语言表达自己的探究过程。

  2.营造自由创造的氛围。

  自由是生命存在的最高形式,是获得创造的源泉,而创造是人的本质力量的最高追求。本活动中,从幼儿兴奋的神情中,我们可以看到他们的探索是自由的、快乐的。一张张报纸在幼儿的手中变成了他们喜欢的篮球、排球、足球、兵乒球、沙滩排球……他们进行着激烈的足球、乒乓球和投篮比赛。当幼儿在比赛中不断地搓、揉纸球时,教师及时地点拨,激起了他们固定纸球的愿望。在这个环节中,他们自由选择材料,采取独立或两两合作或请教师帮忙的办法固定纸球,然后用固定好的纸球再去进行投篮、足球射门等比赛,从中体验到自由创造、获得成功的快乐。

大班教案 篇4

  活动目标

  1、发展幼儿的投掷能力及动作的灵敏度。

  2、培养幼儿合作能力和竞争意识。

  3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备

  黄色和蓝色报纸球若干、网、大蘑菇、蓝白小花若干。

  活动过程

  一、热身活动。

  1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。

  2、教师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腰背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。

  二、自由探索。

  1、出示报纸球,启发幼儿想一想它的多种玩法。

  2、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。

  三、游戏玩法。

  游戏一

  玩法:幼儿分为蓝黄两队,站于网的两侧,游戏开始幼儿将球投想对方,不断的捡球,投球,直至哨子响起。结束投球后,两队各派一个代表到对方场地数球,将自己的球投带对方场地多者为胜,为胜者在记分用的蘑菇上贴上一朵相应颜色的花。

  规则:

  1、听到说:“纸球大战开始”才能投球,听带哨声停止投球。

  2、幼儿投球不得超过网前的线,在线前捡到球也要退回线后再投。

  3、犯规一次扣一球。

  游戏二

  玩法:幼儿分为蓝黄两队,站于场地两侧,游戏开始用脚将球踢到到对方场地,不断地接球踢球直到哨子响起。结束投球后,两队各派一个代表到对方场地数球,将自己的球投带对方场地多者为胜,为胜者在记分用的蘑菇上贴上一朵相应颜色的花。

  规则:

  1、听到说:“纸球大战开始”才能踢球,听带哨声停止踢球。

  2、幼儿踢球不得超过自己场地前的线,在线前捡到球也要退回线后再踢。

  3、犯规一次扣一球。

  活动反思

  本节活动课虽然规则比较简单,但富有刺激、挑战性,幼儿活动量大。在幼儿学会了扔的方法后,让幼儿分组玩游戏,轮流休息以调整运动量。由于动作的技巧性较小,活动的重点不放在动作的学习上,游戏规则则是活动课中要不断强调的。每次幼儿集中时,我都要重申规则,然后继续游戏。

  《幼儿园教育指导纲要》健康领域指出:“教师应了解幼儿身心发展特点,综合运用多种活动形式提高幼儿的参与活动兴趣,以游戏贯穿活动始终,充分把握中班幼儿的动作发展水平、有效地实现教育目标”。

  一、目标制定明确、具体可操作性强。

  教师围绕着帮助幼儿掌握肩上挥臂投的方法;促进幼儿肢体均衡、协调发展;遵守游戏规则的教学目标,活动遵循由小到大再到小的原则,在游戏过程中充分锻炼了幼儿的双侧肢体,游戏使幼儿基本掌握了正确的投掷方法。

  二、游戏贯穿活动,充分体现了中班幼儿的学习特点。

  教师结合中班幼儿当前的发展水平和学习特点,设计了《好玩的纸球》,在活动过程中注重创设让孩子自己探究的机会,充分利用报纸这一日常生活中常见的材料,体现了废物的利用、一物多玩的特点,激发了幼儿参与活动的兴趣。

  三、活动的开展促进幼儿肢体均衡协调发展,初步养成了遵守游戏规则的意识,较好地实现了教育目标。

  幼儿在本次活动中情绪饱满,参与的积极性高,充分体现健康领域所提倡的核心价值。

  活动利用了孩子喜欢游戏,积极参与游戏的`天性,通过游戏,让孩子学会等待,学会合作,学会分享快乐,并锻炼了孩子们肢体均衡协调发展。孩子们玩得很开心!活动开展得比较成功的。但是如果让我再重新上本次活动,我会只选一个更加有趣的游戏活动,通过不同的玩法,让孩子真正的学会与同伴之间的合作!

  整个活动下来,发现了自己的不足之处,需要进一步完善的。上一节游戏课不难,但上好一节游戏课就不那么容易了。游戏课如此,其它领域的课也如此。在今后不同的领域课中,我一定继续努力,虚心向有经验的教师学习,取长补短,不断提高自己的专业水平,踏踏实实地走好每一步。

大班教案 篇5

  一、活动目标

  1、通过活动,使幼儿感知水流有能量,知道小水车的转速快慢与水流能量大小有关,激发幼儿对科学的兴趣。

  2、引导幼儿用黄瓜或红萝卜等材料制作简易小水车,培养幼儿的动手操作能力。

  二、活动准备

  1、装有小水车的鱼缸一个。

  2、黄瓜或红萝卜(切成2厘米左右的段),可乐瓶剪成小叶片(长2厘米,宽1厘米)、牙签(或圆珠笔芯)。

  3、水盆、易拉罐若干,易拉罐底部各钻一个洞、大小不一。

  三、内容、活动形式与方法

  [活动提要]

  本活动分两部分

  1、发现小水车转动的原因,做个小水车玩一玩。

  2、试一试,怎样让小水车转得快。

  [具体活动过程]

  (一)看一看,小水车为什么会转。

  1、看一看

  (1)出示一个装有小水车的大鱼缸,让幼儿观察小水车的转动。

  (2)看看小水车是什么样的,它是怎样转起来的。(引导幼儿发现小水车是在水流的冲击下才能转起来的。)

  2、做一做

  给幼儿提供黄瓜切成的段、可乐瓶剪成的叶片、牙签,先把小叶片朝一个方向均匀地插入黄瓜段的周边,牙签插入黄瓜段中心,用手转动小叶轮,使它能在牙签(轴)上灵活转动。

  3、玩一玩

  给幼儿提供盛水的盆,底部钻眼的易拉罐,易拉罐装满水后,一只手举起来使水流冲击小车的小叶轮(另一只手拿着牙签的一端,使牙签处于水平位置),小水车就会转起来,在孩子玩的过程中,使他们感知小水车在水流冲击下能转起来。

  (二)怎样让水车转得快

  1、比一比

  谁的.水车转得快?引导幼儿采取多种方式使水车转得更快。

  2、想一想

  想一想水车为什么转得快。引导幼儿说出观察结果。

  (1)易拉罐底部洞的大小一样,装满水后,改变易拉罐的高度,水位高时,小水车转得快。

  (2)易拉罐底部洞的大小不一样,装满水后,让它们在同一高度往下流水,洞大的水流量大,小水车转得快。

  在活动中,引导幼儿探索,感知小水车转得快慢:

  ①与水有关,水位越高,转得越快。

  ②与水流量有关,水流量越大,转得越快。

  四、活动建议

  1、活动难点在“引导幼儿探索怎样使小水车转得更快”这一环节,教师应启发引导幼儿充分探索和尝试,若在小龙头下进行,效果会更好,家长可以让孩子在家中进行本活动。

  2、在活动过程中,便于幼儿操作,可给小水车做一个托架。

  3、注意事项:幼儿在制作小水车时,教师应引导幼儿注意在插入叶片时的方向和间距,以保证叶轮在水流冲击下能匀速转动。

  水车转得快慢的原因还与叶片有关:叶片插的方向,叶片的多少。如果幼儿在做水车中有以上情况,教师不要急着去纠正,教师可以通过比一比的方法,让幼儿发现上述原因。

大班教案 篇6

  活动目标:

  1、学习有感情地演唱歌曲。

  2、借助图片在理解歌词的基础上,将歌词与旋律相匹配,巩固学习领唱和齐唱的方法。

  活动准备:钢琴。

  活动过程:

  一、律动:《你的眼里有个我》、《好朋友》、《快乐舞》。

  二、练声:《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。

  三、学习歌曲《秋天多么美》。

  1、小朋友,你知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天到了一切都在悄悄地变化,你们发现了什么吗?(请幼儿根据自己的经验自由地说一说)

  2、秋天真是一个丰收的季节,有很多果实都成熟了。秋天多么美呀!(播放音乐《秋天多么美》)

  3、教师示范唱,引导幼儿学唱歌曲

  听,棉桃姐姐和稻花姐姐给我们带来了好听的歌曲。

  4、歌曲的'名字叫什么?你从歌曲里听到了什么?

  5、你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍,听完了告诉大家。

  6、幼儿学唱歌曲。

  7、集体练习歌曲。

  8、全体幼儿完整演唱歌曲。

  四、复习歌曲《国旗红红的哩》

大班教案 篇7

  活动设计背景:

  我们幼儿园的前面有一条小河沟,我看见受到污染的河沟水,心理很难受,我就思索要设计一个活动来培养孩子们从小爱护环境的意识。

  活动目标:

  1、引导幼儿观察河沟水是否受到污染;

  2、引导幼儿认知人们处理垃圾的一些坏习惯对河沟水的污染,以培养幼儿良好处理垃圾的习惯;

  3、培养幼儿爱护大自然的情操,增强环保意识。

  教学重点、难点

  怎样不让河沟水受到污染 指导幼儿做环保标志图片

  活动准备

  清清河沟水的图片

  活动过程:

  一、 出示图片让幼儿观察,看看图片上的河水是什么样的。

  同时让幼儿讨论:这幅图画得是什么地方,有什么? 河水很清,里面有小鱼在游、 还有小蝌蚪在里面游, 图片上的风景很美丽。

  二、 那么今天老师带小朋友去看看我们这里的河沟水是怎么样的呢?

  组织幼儿到户外河沟去观察河沟水的情况,让幼儿讨论:你看到的河沟水是什么样的.?河沟水又脏又臭、全是垃圾和废弃物、河沟里的水也快干了、河沟里没有了小鱼小虾!

  三、 幼儿回到教室:让大家一起讨论怎样保护河沟水?怎样做才不会让河沟水受到污染?

  1、不往河沟里倒垃圾,和废弃的物品,比如;用过的塑料袋,旧鞋子,旧衣服,不往河沟里倒粪便和腐蚀物。

  2、引导幼儿回家和爸爸妈妈去买东西时,能拒绝不用塑料袋;

  四、幼儿动脑筋想办法提示人们要爱护河沟水

  1、组织幼儿利用废旧纸箱做垃圾箱,放在河沟边;

  2、让幼儿制作警示牌挂在河沟边;

  3、让幼儿绘画——请爱护环境的标志贴在河沟边的墙上。

  五、组织幼儿在河沟边去挂警示牌和张贴绘画。

  但要提醒幼儿注意安全。让幼儿回家和爸爸妈妈讲讲今天的活动,让他们也加入到爱护环境的行列。

  教学反思:

  在这个活动中,幼儿在观察的过程中很仔细,在老师的引导下,孩子们分析了河沟水受到污染的原因,同时也提出了各种不让河沟水受到污染的方法,也增强了孩子们的环保意识。

大班教案 篇8

  设计意图:本月,我们的主题是“你的家,我的家”。主题主要介绍了“家是什么样子的”、“我的家人”、“来我家做客”这三部分内容。在“来我家做客”这项内容中,介绍了做客时作为小主人和小客人分别要注意的一些礼仪知识。为了给孩子们一个亲身体验、运用的实践机会,我们联系了幼儿园附近的一个家庭,进行全班孩子的做客活动。

  活动目标:

  1、小主人学会主动介绍家人、带领参观房间,并尝试用多种方式热情招待小客人;小客人学会礼貌参观、礼貌用语。

  2、学会分享与互助,体验集体活动的快乐。

  活动准备:

  1、在活动之前有做客的相关礼仪教育。

  2、每人带适量的食品进行分享。

  活动过程:

  一、 收拾心情,整装待发

  1、回忆做客时的'必要礼仪:见到家人问好、有需要先询问:“请问…….”、参观有序、分享时注意卫生、自由活动注意秩序等等。

  2、交代路程上的安全知识:排队秩序井然、靠右行走、不掉队、过马路走人行道等等。

  二、 文明做客,开心分享

  1、小主人介绍自己的家人,小客人主动向每一个主人问好。

  2、小主人带领小客人参观自家的卧室、书房、厨房、浴室、客厅,并介绍主要摆设。

  3、自由分享玩具和食品。

  三、 整理卫生,礼貌道别

  1、收拾玩具和食品,主动将所有物品放回原处。

  2、向主人礼貌道别。

【大班教案】相关文章:

大班的教案04-12

大班教案01-21

大班其他教案:圣诞贺卡_大班其他教案07-01

大班其他教案:孤单的斑鸠_大班其他教案07-01

大班艺术教案:欢乐秧歌_大班艺术教案07-06

大班综合教案:神奇的力_大班综合教案07-06

大班综合教案:认识调料_大班综合教案07-06

大班游戏教案:好玩的绳梯_大班体育教案07-07

大班艺术教案:捏面人_大班体育教案07-07

大班体育教案:跳短绳_大班健康教案07-07

Copyright©2013-2024www.hzcy56.com版权所有