大班健康教案

时间:2023-04-25 10:36:16 教案 投诉 投稿
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【推荐】大班健康教案锦集九篇

  作为一名教学工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的大班健康教案9篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】大班健康教案锦集九篇

大班健康教案 篇1

  一、设计意图:

  《纲要》指出,幼儿园要培养幼儿良好的生活、卫生习惯,知道必要的安全保健常识;教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人卫生。保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。很多家长反应孩子吃了零食之后,就不吃饭了,也不乐意刷牙,导致孩子患上龋齿。为了爱护他们的健康,就要让孩子们了解刷牙的重要性,我设计了本次活动。

  二、活动目标:

  1.了解养成刷牙习惯的重要性。

  2.尝试使用正确的方法刷牙。

  3.感受做牙齿好主人的快乐。

  三、活动重难点:

  重点:知道刷牙的重要性,养成良好的刷牙习惯。

  难点:学习使用正确方法刷牙。

  四、活动准备:

  经验准备:幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。

  物质准备:

  1.白牙和黑牙的手偶。

  2.刷牙歌的音乐。

  3.音响

  五、活动过程:

  (一)讲述故事《白牙与黑牙》,引发幼儿兴趣。

  老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶,当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。

  1、老师:今天老师给你们带来了两位新朋友。(出示手偶),你们认识他们吗?

  幼儿自由回答。

  2、老师:有的小朋友认识,是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?(老师讲述故事)

  【小班的幼儿对故事很感兴趣,通过故事导入,引发幼儿的好奇心】

  (二)通过提问,引导幼儿讨论故事情节,了解养成刷牙习惯的重要性。

  1、老师:故事讲完了,你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢?

  2、老师:你为什么喜欢白牙(黑牙)的主人呢?

  幼儿自由说出自己的想法。

  老师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的,可是它的主人没有照顾好牙齿,就一天天的.变黑了。

  【幼儿对故事里出现的主人公的是非对错判断会很敏感,很直接,教师针对幼儿这一年龄特点及时肯定、评价并总结幼儿的想法,增强幼儿在活动中的自信】3、由故事转换到幼儿自身。

  老师:请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的,还是黑黑的?谁会是牙齿的好主人呢?

  老师:牙齿黑了会怎么样呀?"(老师简单说明牙齿变黑的原因)

  【每个幼儿都希望自己是最好的,教师抓住幼儿的这一心理特点,通过牙齿"好主人"的挑选,让幼儿明白刷牙的重要性】

  4、老师小结:

  要爱护好,保护好自己的牙齿,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完饭后要记得漱口,别让它生病了,变黑了。

  (三)讲解怎样保护牙齿,让牙齿变得洁白漂亮

  1、老师:你们平时有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答)

  2、老师:牙齿对我们很重要,我们要用它来嚼碎硬的东西。如果没有牙齿,就吃不了硬的东西了,而且说话、唱歌的时候,嘴巴会漏风,唱出的声音很难听!笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗?

  【通过讲述,让幼儿了解牙齿的重要性,为接下来介绍刷牙方法做铺垫】

  3、老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷,上上下下,里里外外都要刷干净!)。幼儿伸出食指手指当做牙刷,跟着老师做动作。

  重复两到三遍。

  【4-5岁幼儿的想象力很丰富,喜欢玩假装游戏,拿一根木棍就能当马骑,倒坐小椅子就在开汽车,由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】

  4.跟着音乐做游戏。

  老师:"让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更健康,好不好?"

  【音乐游戏活动能够充分调动幼儿的情绪,让幼儿更放松的融入游戏,增加活动的乐趣】

  六、活动结束:

  幼儿和老师一起随音乐<<刷牙歌>>动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。

  老师:"孩子们,看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗?

大班健康教案 篇2

  活动目标

  1、双手推竹球向前、向后走。

  2、体验与同伴一起游戏的快乐。

  活动准备

  竹球若干

  活动过程

  一、热身活动

  价值分析:活动幼儿身体,使其身体各关节更灵活。

  热身运动,幼儿随教师一边念儿歌,一边做扭腰、伸腿、转身体等动作。

  二、练习向前,向后推球

  价值分析:学习双手推球的技能。

  1、向前推球:教师边念儿歌边示范:“小身体,弯一弯;小小手,向前推;小小脚,跟上来,一二一二向前走。”重点掌握双手交替推球。

  2、向后推球:教师带领幼儿边念儿歌边示范:“小身体,弯一弯;小小手,向前推;小小脚,往后退,退呀退呀往后退。”同样要求手不脱离球。

  3、游戏:碰碰球

  教师说;“球碰碰啦!”幼儿向前推球至圆心,互相碰到球;教师说:“球散开了!”幼儿向后推球至圆圈后;教师说:“球宝宝,滚远了!” 幼儿数一,二,三,把球用力推出去;教师说:“球宝宝,回家啦”幼儿追球并抱回。

  三、放松运动

  价值分析: 舒缓幼儿的.身体,使其身体逐渐平稳下来。

  两幼儿为一组,分别趴在“竹”球宝宝上,互相手拉手摇来摇去,并配上儿歌“摇呀摇,摇到外婆桥”。

大班健康教案 篇3

  设计意图

  《西游记》是我国文学史上最完整、最精彩也是最成功的长篇神话小说之一。而本次《火眼金睛》活动我将带领孩子们去领略他们心中的英雄人物。

  组织形式

  集体。

  活动目标:

  1、 发展凝神注视、能瞄准目标,用力投掷。

  2、 能根据游戏情景的要求,击中固定目标和游动目标。

  3、培养幼儿坚强勇敢,遵守纪律的意志品质。

  活动准备:

  儿童经验基础

  有投掷的经验基础。

  环境准备

  沙包人手一个,投掷对象两个。

  心理准备

  孩子已经了解西游记的故事,知道其中的主要人物。

  重点:

  正确的投掷方法。

  难点:

  能击中不同高度的固定目标。

  活动过程:

  一、导入活动:

  “火眼金睛”孙悟空。引导幼儿一边吟诵儿歌,幼儿做动作。

  1、为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪?因为他看东西的时候,盯着看,仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗?

  2、引导幼儿定睛看物,模仿孙悟空的“火眼金睛”。

  二、小悟空打妖怪

  让我们一边念儿歌一边来做动作。孙悟空有一双火眼金睛,所以能很快认出妖怪。我们都是小孙悟空,用我们的火眼金睛看看妖怪在哪里?

  1、幼儿扮演小猴子,教师扮演孙悟空。孩子们,我得到一个消息,猴山上来了许多怪兽,我们该怎么办?

  2、教师带领幼儿边念“张大眼睛看,看得清,投得准”,边做投掷动作。

  3、幼儿两人一组,互相分散自由地进行抛接、投掷练习。

  三、学习投掷的正确方法。

  我们找到了妖怪在哪里,我们像孙悟空那样用沙包去打妖怪,你们打到妖怪了吗?怎么样才打得准?我们一起来学学打妖怪的办法。看的清,瞄得准,用力投,打得重,才能打死妖怪。

  出示四个挂在柱子上的妖怪,引导孩子用沙包去对付它们,学习正确的投掷方法。

  (1) 首先让幼儿自由的进行投掷

  (2) 集中讨论:怎样投才会又远又准

  (3) 师生共同讨论正确的投掷沙包方法:左脚在前,右脚在后,身体微微向后倾,右手拿沙包举起,投沙包的时候眼睛要看准目标,然后用力往前扔。

  (4) 增加人与妖怪之间的距离,引导孩子用正确的方法进行投掷。

  四、追打逃跑的妖怪

  1、游戏玩法和规则

  教师和一名奔跑能力较强的幼儿背上贴着妖怪形象的塑料筐,扮成妖怪,四处奔跑,其他幼儿拿纸球,跑步投向自己队的“怪兽”,比一比哪队投得多又准。

  2、师生共同追逐投掷游戏

  妖怪被打得哇哇乱叫,它逃跑了,我们追上去打。要注意不能打到幼儿的头。

  3、庆祝胜利。

  五、师生共同收拾场地结束。

  活动反思:

  以儿歌的形式导入,儿歌朗朗上口,孙悟空也是幼儿非常崇拜的人物,因此让幼儿当孙悟空打妖怪他们的兴趣非常的高,第一个环节:幼儿随音乐入场,幼儿随教师动作而做动作,做好了开展活动的准备工作。第二个环节:引出孙悟空的火眼金睛后让孩子们来练习投掷,这里先定点投掷再两人合作对投,既在能力上加强了难度又培养了孩子们的`合作意识,在此环节中教师能作为孩子的合作者引导者参与进去,很随机的指出孩子的不足之处、并提出要求。再进一步清楚的讲完游戏规则后,便开始了游戏“打怪兽”,在游戏中练习跑、双脚跳、投掷等基本功。刚开始练的时候幼儿没掌握方法,打的比较轻,进过练习,幼儿渐渐地自己摸索到方法。整节课激发了幼儿积极参与体育活动的愿望,体验体育活动的快乐。活动中幼儿都打得不错。

大班健康教案 篇4

  设计意图:

  跳跃是幼儿体育游戏活动的一项基本内容。跳跃训练对幼儿的身体素质,运动能力的提高有特别的帮助。但是由于连续性的跳跃动作对身体的.体力和体能要求较大,幼儿容易产生兴趣上的疲劳和怕苦怕累的情绪,于是我们以小青蛙为角色设计了这次活动,以其达到玩中学习,学中练习,乐中锻炼的目的。

  活动目标:

  《纲要》在健康领域提出,幼儿要知道必要的安全保健常识,学会保护自己,喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。根据大班幼儿的年龄特点和实际情况,我拟定了以下微目标:

  1、乐意参加体育游戏,体验游戏的快乐。

  2、学习双脚并拢向前连跳的方法。

  3、能自觉遵守游戏规则。

  重难点:学习双脚并拢向前连跳的方法。

  活动准备:

  1、青蛙头饰、荷叶、害虫。

  2、音乐。

  活动过程:

  一、情景设置导入主题师:宝贝们,春天来了,我们来活动一下身体吧。律动《我们来运动》

  二、讨论青蛙的本领师:宝贝们来告诉妈妈我们青蛙有哪些本领吧。

  幼儿说一说,做一做小结:青蛙的本领可真多,会游泳、跳跃、会帮农民伯伯捉害虫。你们想不想做一只本领大大,农民伯伯超级喜欢的青蛙呀?那我们就一起来练习青蛙跳跃的本领吧。

  三、进行双脚并拢向前连跳的技巧练习,掌握动作要领

  1、幼儿自由跳,然后说说自己总结的经验,并示范。

  2、师小结,引出口诀:小脚并并拢,膝盖弯弯曲,跳。

  3、幼儿熟练技巧后再一次练习

  四、游戏:捉害虫农民伯伯打电话来求救,我们要出任务了。跳过荷塘,去稻田捉害虫,再从荷塘跳回来

  五、延伸活动

  我们一起回家观察认识一下这些害虫吧!

大班健康教案 篇5

  活动目标:

  1.学习双脚纵跳的动作技能。

  2.在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,敢于挑战。

  活动准备:

  1.音乐《波尔卡舞曲》《邦德瑞》

  2.呼啦圈人手一个,铃鼓3个,玉米图片,黄鼠狼图片

  3.活动前布置好场地

  活动过程:

  一、热身运动

  1、师:小地鼠,跟地鼠妈妈一起出去玩吧!

  2、师:你看这是什么?我们跟圈跳个舞吧!

  二、学习纵跳

  (一)初步学习双脚纵跳

  1、情景引入

  师:地鼠喜欢吃玉米对吗?你们看这是什么?怎么才能吃到这个玉米?

  2、幼儿练习纵跳。

  (二)提出问题

  1、提出问题

  师:呀!玉米怎么啦?想吃到玉米有没有什么好办法?

  2、分组练习

  (三)分析问题

  1、分析问题

  师:小地鼠,累了吧!到妈妈身边休息一下吧!

  师:你们刚才都吃到玉米了吗?是怎么吃的'?

  师:我刚才看见一只小地鼠跳的和姚明哥哥一样高?我们来看看他是怎么跳的?

  2、学习纵跳

  师:现在跟地鼠妈妈一起学学,好吗?小地鼠准备好,一蹲,二摆,三起跳。

  3、练习纵跳技能

  师:现在我要加大难度了,你看这里是一个圈,你们必须站在这个圈里吃玉米,看哪只地鼠能吃到这么高地玉米!

  三、游戏《打地鼠》

  1、第一轮游戏

  师:你们看这是什么?(玉米),当玉米在你头顶时,你就要跳起来把它吃掉!可是,你们看,这是?(黄鼠狼)

  要是被他咬了会怎么样?(晕过去)小结:玉米告诉我,刚才有些小地鼠吃了很多玉米,有些小地鼠跳不高却总是吃不到,所以我们应该怎么样?

  2、第二轮游戏

  要求幼儿跳的再高一些

  3、第三轮游戏

  请个别幼儿来拿地鼠槌!

  四、放松

  师:今天小地鼠们玩的开心吗?我们不仅吃到许多玉米,还学会了一个本领是什么?(跳),对,纵跳,我们现在来放松一下吧!

大班健康教案 篇6

  【活动目标】

  1、在猜想游戏中初步感知蔬菜的品种与营养。

  2、练习10以内的加法。

  3、理解、掌握猜想游戏的方法,激发幼儿参与活动的主动性和积极性。

  【活动重点】

  练习10以内的加法

  【活动难点】

  理解、掌握猜想游戏的方法

  【活动准备】

  课件,蔬菜价格示意图人手一张,笔,蔬菜图片两人一张

  【活动过程】

  一、买蔬菜

  1、(出示课件中图一)超市里新来了一批绿色蔬菜,请你们每人帮家里选两种,两种蔬菜加起来不能超过10元。

  2、幼儿在练习纸上用笔圈出自己挑选的蔬菜,算一算一共用了多少钱。

  3、交流:

  1)说说你买了哪两种蔬菜,一共用了几元钱,说说自己挑选的理由。

  小结:蔬菜不仅好吃,还有丰富的'营养,能帮助我们预防或治疗许多疾病。

  2)请用了相同总价的幼儿说说自己各买了什么蔬菜?

  小结:有的小朋友花了一样的钱,但买的蔬菜是不一样的。如同样花了9元钱,因为等于9的加法有很多种,所以我们选择的蔬菜也可以不一样。

  二、我来猜一猜

  1、(出示课件中图片一)老师也选了两种绿色蔬菜,总价正好是10元。

  1)猜猜老师选的两种蔬菜是什么?(根据幼儿回答出示两种价格相加是10 的蔬菜)。

  2)用排除法猜猜老师选的蔬菜。你们可以提问,我会用是或不是回答,看谁能猜出老师买的是哪两种蔬菜。

  2、你们最喜欢的蔬菜是哪一种,让我来猜一猜。

  请一幼儿在课件中图片二上指出自己喜欢的蔬菜(教师背过身不看),然后教师出示课件中图片三中的四幅小图,问幼儿喜欢的蔬菜是否在四幅小图中,教师依据幼儿回答猜出结果。请2—3位幼儿来指,教师猜。

  3、谁知道我的猜想办法是什么吗?。

  小结:把有这种蔬菜的点子数加起来,就是这种蔬菜的序号。

  三、互相猜一猜

  1、你们也来猜猜自己的朋友喜欢的蔬菜吧。

  2、互相轮流猜,看谁猜得多。两人一组,轮流出题和猜,猜对的幼儿得一个五角星,最后看看谁得到的五角星最多。

  3、评选猜出蔬菜最多的冠军。

大班健康教案 篇7

  本节活动是健康领域的活动,目标的制定主要从两个方面入手,一个是知识技能方面的,要求幼儿能运用关节弯曲肢体,进行造型,初步感受弯曲形状的丰富多样性;另一个是情感体验方面的,在获得经验的基础上让幼儿体验身体造型、以及合作造型的乐趣。

  活动分三个环节。第一个环节是通过香蕉图片引出弯弯的主题,说说生活中弯弯的事物,并能够表现它们是如何弯的;第二个环节是观看图片,观察身体上的弯曲,了解关节的作用;第三个环节是让幼儿合作造型,发现不同的弯。

  在整个运用关节弯曲身体进行肢体造型的过程中,幼儿参与活动的积极性很高。在活动中,他们不仅活动了身体,认识了关节的作用,而且认识了弯曲这一特定的、丰富多样的形状。

  活动的亮点:

  1、注重激发幼儿兴趣和求知欲。

  本次活动以生活中的弯弯“香蕉”自然导入课题,让孩子在有了生活的经验之后,去初步探索身体的弯曲,从而让幼儿比较容易进入探究状态,并保持持续的.求知欲望。

  2、注重幼儿的体验过程。

  在初步认识了我们身体上的弯弯后,请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型,并鼓励幼儿与同伴合作造型,发展了幼儿的想象力、表现力、与同伴合作的能力。最后的造型秀,使活动达到高潮,幼儿都积极的思考,变幻不同的造型,定格后我们通过照相的形式,记录幼儿表演的造型,并请幼儿猜猜这是什么造型,这样不断调起幼儿参与的积极性。

  活动的不足:

  1、热身运动的缺乏

  作为健康活动,首先活动开始比较常规的应该是有热身运动,活动前考虑到前半部分基本以认知为主,所以省略了这个环节。但在参加了太仓市骨干教师团队活动的研讨后,我反思自己的这个活动,我觉得还是应该注重活动的完整性 ,健康活动前的热身其实也是一种活动内容的暗示,可以更加拓展孩子身体运动的思路,在以后的健康活动中应精心设计好开场的热身运动环节。

  2、合作弯曲表演的安全教育

  活动最后,小朋友参与的热情很高,在集体相互配合时,很多小朋友表演了有些高难度的动作,由于场地的限制,小朋友都集中在一块,所以可能会出现一些安全问题,这时,我注意是提醒了个别幼儿。其实在活动前由于没有预见这个问题,所以没有相应的对幼儿的提示,活动过程中发现了这个问题后,我针对我的发现,对孩子进行了安全教育。让幼儿懂得除了要会保护自己的关节外,还要懂得不去伤害他人的关节。

  在以后的健康活动中,也要多对孩子进行安全方面的教育,提供幼儿安全意识。

大班健康教案 篇8

  设计意图:

  《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着电视、电脑的普及,许多孩子迷恋于动画片和电脑游戏。家长也有时反应孩子整天在家看电视的问题,由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确,严重影响了眼睛的健康。随着年龄的增长,孩子们学习的东西更多,他们如果还不重视对眼睛的保护,我们培养的一代孩子不都成"小眼镜"了吗?所以,我设计了以下活动,让大班的孩子明确保护眼睛的重要性。

  活动目标:

  1、引导幼儿懂得保护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法。

  2、懂得爱护眼睛。

  3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

  4、大胆创编眼保健操,体验成功的乐趣。

  活动准备:

  教学课件图片眼睛模型图片近视眼镜

  活动过程:

  一、两个小游戏"我的眼睛最明亮,我的眼睛最厉害"导入。

  1、引导师幼问好。

  明亮的眼睛师:今天,老师带来第一个好玩的游戏,叫做"我的眼睛最明亮"。你们想来玩吗?(想)待会儿,我出示两张图片,看谁能最快地找出两张图片中的不同之处。准备好了吗?(准备好了)请看大屏幕!(出示两张图片课件)师:小朋友们可以从上往下看,或者从左往右看。看看哪里不一样?(几分钟过去)好,时间到,找到了小朋友请举手告诉老师。

  师小结:看来小朋友们的眼睛都是特别明亮的,一下子就找出哪里不同。

  厉害的眼睛师:那老师的第二个游戏就是,"不说话,眼睛告诉我",现在呢,我请王老师帮助我,把我手中的小熊博士藏起来,老师闭上眼睛不看,当我睁开眼睛的时候,我请所有的.小朋友帮助老师,那怎么帮助呢?就是你坐在凳子上不动,不能用嘴巴说、不能用手和脚告诉我!

  哇!小朋友们,我可是真的羡慕你们那,有一双明亮的眼睛,还有一双能干的眼睛!眼睛可以帮助我们做很多的事情,让我们能看到脚下的路,能发现美丽的花朵,能看到一切一切。

  可是,从前有位大眼睛公主,她的眼睛可不像小朋友们的眼睛那样明亮。你们知道为什么吗?

  幼:不知道。师:让我们一起来看看她的故事吧。

  二、引出故事-情境表演《眼镜公主》。

  公主伤心的图片师:看,这就是大眼睛公主,你们看她的表情,觉得她心情是怎么样的?(伤心、难过、不开心)师:对了。为什么公主会伤心呢?让我们一起来看看究竟发生了什么事。

  1、出示公主玩手机的图片师:我们看看大眼睛公主在干什么?(玩手机)师:对,她在玩手机,还玩得怎么样?(特别开心)是的,其实,她已经玩了很久了,都快一个上午了,可她还在玩。除了玩手机,她还会干什么呢?

  2、(出示图片看电视。)师:大眼睛公主正在干什么?请小朋友们仔细看看,你发现了什么?谁来说一说?

  幼:她看电视时离得很近。

  师:是的。其实,大眼睛公主还是很爱学习的。

  3、出示躺着看书图片师:你们看看大眼睛公主在做什么?她的姿势是怎么样的?

  幼:躺着。

  师:你们说,她做的对不对?

  师小结:慢慢的慢慢的,大眼睛公主的眼睛不再是以前那样明亮了,看东西时开始变得模糊了。(出示图片)经常把外婆看成是妈妈,把橘子当成网球,因此闹出了很多笑话。所以,公主现在很伤心,她想让自己的眼睛变得跟从前那样明亮,小朋友们能帮帮她吗?告诉她应该怎么做?

  幼儿:不躺着看书,多吃蔬菜,少玩电脑。

  师:我们班的小朋友都是很好的医生呢,你们都说的很棒,但是,现在老师想考考你们了。看看下面的图片,哪些是正确的?哪些是错误的?

  三、播放教学课件引导幼儿判断图片正确与否。

  师:我们来看看这副图,你们觉得对吗?(不对)你怎么看出来了?

  师:看看这位小朋友。他做的对吗?

  师:嗯,当我们手很脏,而你又去揉眼睛,这样细菌就会跑进你眼睛里去,这样我们的眼睛就会不舒服。

  师:这小男孩很帅气,有没有?,我们来看看他做的对不对?

  幼:正确。

  小结:除了我们在日常行为习惯中要学会保护眼睛外,还要养成良好的饮食习惯,不能挑食,多吃绿色蔬菜、水果,及含萝卜素、蛋白质丰富的食物,如胡萝卜。平时还要多锻炼。

  创编眼保健操儿歌师:除了这些,老师还有个可以使我们的眼睛变得更加明亮,那就是每天坚持做眼保健操,当我们的眼睛疲劳的时候,做做眼保健操就会很舒服,让我们的眼睛放松、休息。

  师:教师鼓励幼儿通过眼睛的动作创编儿歌,我们邀请大眼睛公主跟我们一起来学学吧!

  小眼睛,真能干向上看,向下看上上下下多灵活向左看,向右看左左右右都能看划个圈,溜溜转小朋友,做眼操,天天锻炼亮闪闪。

大班健康教案 篇9

  一、目标

  1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。

  2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。

  二、准备:

  1、经验准备:幼儿了解吸烟对人体健康的危害。

  2、材料准备:

  教师:棉花、香烟、瓶子;

  幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。

  三、过程:

  一、通过做实验,感受空气的重要性。

  1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)

  2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)

  二、感知香烟对人类的危害。

  1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”

  2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?

  3、做实验:

  先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

  4、在等待实验结果的过程中,请幼儿讨论吸烟的危害。

  三、教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。

  1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的'一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?

  2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?

  3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。

  四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。

  (1)既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。

  (2)分组游戏:a组:用大型积木搭建戒烟工厂。

  b组:绘画禁烟标志。

  c组:用各种材料制作各种戒烟食品。

  (3)游戏“禁烟小卫士”。

  (4)抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?

  (5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上,把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

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