大班安全教案

时间:2024-09-11 23:05:40 教案 投诉 投稿
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实用的大班安全教案模板锦集五篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的大班安全教案5篇,希望能够帮助到大家。

实用的大班安全教案模板锦集五篇

大班安全教案 篇1

  活动目标

  1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。

  2、积细安全生活的经验,增过自我保护的意识

  活动准备

  安全Flash、图片、记录表格

  活动过程

  1、讨论导入:

  师:什么是运动安全?

  2、播放安全flash,并讨论:在户外时,我们要注意哪些运动安全?

  (1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事,并学习远离危险的方法:如奔跑时应学会躲闪,否则相互碰撞容易发生危险。活动中,如发现鞋带散了,应有时系好。

  (2)户外活动时,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的'安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。

  (3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的幼儿,带班教师距幼儿不得超过2米,对特别调皮好动的幼儿,教师要格外关注,及时干预其具有潜在危险的举动。

  (4)户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

  3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

  4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法,避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。

  5、活动结束

  1)评价

  2)总结

大班安全教案 篇2

  活动目标:

  1、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们小朋友必须遵守交通规则。

  2、培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

  活动准备:

  幼儿日常生活中曾观察到的`红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个。

  活动过程:

  1、出示交通安全图画,引出课题:“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯,并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停,绿灯走,黄灯停一停”。

  2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车行人看见红灯时都必须停下,当看见绿灯才能行走……)

  3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

  4、游戏完毕幼儿与教师一起小结,对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励,并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

  5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项:进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

  6、游戏:红绿灯

  教学反思

  1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

  2、下次再上这堂活动时,应注意树立榜样,利用榜样引导幼儿遵守秩序。

大班安全教案 篇3

  活动目标:

  1、通过观看情景剧和图书,丰富幼儿出行安全知识,提高安全意识。

  2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。

  3、通过活动,使幼儿感受到安全出行的重要性,并乐于遵守。

  活动准备:

  绘本教材ppt、乘车场景(椅子、方向盘)、红绿灯路口场景(红绿灯、斑马线)

  活动重难点:

  重点:丰富幼儿出行安全知识

  难点:丰富幼儿出行安全知识

  活动过程:

  一、话题引入环节:孩子们过几天我们就出去旅行了,但是在到达目的地过程中,需要你们和家长一起到达,你们会选择怎样出行呢?

  二、探索环节

  1、讨论出行安全,了解幼儿前期经验。

  你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢?

  2、通过不同的方法,丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧,找出错误的做法,初步了解乘车安全知识。

  你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险?

  谁能告诉他应该怎样做?

  观看图书《走路乘车都安全》了解,进一步加深乘车安全知识的印象。

  书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的.?

  进行情景表演,巩固已学经验。

  谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客?

  小结:我们出门乘车的时候,遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。

  3、通过讨论和观看图书的方法,丰富幼儿走路安全知识。

  讨论:我们步行到达时候应注意什么呢?通过路口时注意什么?黄灯时候我们可以通过吗?

  观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。

  我们看看书上是怎么告诉我们的?

  进行情景表演,巩固已学经验。

大班安全教案 篇4

  活动目标:

  1、让幼儿了解一些火的知识,懂得火对人们的好处和危害。

  2、初步了解简单防火自救方法,培养幼儿防火意识和自我保护能力。

  3、懂得珍惜生命的重要性。

  4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备

  火警警铃磁带、图片、消防安全录像带、119电话标志、蜡烛、标记卡等。

  活动重难点:

  了解火的用途与危害,掌握简单的防火措施,增强幼儿自我保护意识。

  活动过程

  1、了解火的用途与危害

  (1)以谜语引出火:红光光,大大蓬,见风它就更逞凶,无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。

  (2)点燃蜡烛,让幼儿观察并尝试用语言来描述火或用身体动作来表现火。

  (3)出示标记卡:喜欢火 (笑脸)不喜欢火(哭脸)鼓励幼儿自由选择

  (4)辩论会: 按幼儿选择把幼儿分成两组,双方根据自己的选择进行辩论,辨证自己喜欢火与不喜欢火的理由,教师根据双方辩论依次出示火的用途与危害图片。

  (5)小结火的用途与危害:火可以帮助人们做许多事情,火可以取暖,火可以烧饭、烧水,火可以照明、发电等,人们离不开火,但火对人们也有危害,火很危险,能烧伤皮肤、烧毁财物、房子、森林等,容易造成火灾,要注意防火。

  2、了解火警电话及自救小常识

  (1)录音机播放火警警铃声:幼儿讨论:发生了什么事情?

  (2)幼儿观看消防安全知识录像带,并出示119电话标志,了解发生火灾时自救小常识

  1)一旦遇到火灾,不要害怕,如果有成人在场,要听成人指挥,不要慌乱,不要拥挤,跟着成人迅速离开火灾现场。

  2)如果成人不在场,要大声呼救,不要慌,可先用水把身体淋湿,然后裹上湿毛毯,用湿毛巾握住口鼻,想办法逃离火灾现场,逃离时,蹲着或身体贴在地上逃出去,若身上着火,不要奔跑,可就地打滚,也可以用厚重的衣物压火苗,逃离时不要乘电梯,要向安全出口方向逃,逃出后打119报警。

  3)如果被火困在房间,把门关起来,用湿布塞住门缝,防止火进来,并在窗口挥动颜色鲜艳的东西呼救,等待援救。

  3、讨论:我们怎么做可以减少火灾的发生?

  (1)讨论:火灾发生的原因:小孩玩火、丢烟头、燃放烟花爆竹、煤气爆炸、打雷、乱接电线等。

  (2)怎么减少火灾?出自:大;考.吧"不玩火、不放烟花爆竹、不随便动煤气、提醒吸烟的人不乱丢烟火,大家做个防火宣传员,提醒大家注意防火。

  (3)游戏"着火了": 幼儿听老师口令进行逃生模拟训练:往身上泼水;往身上裹湿毛巾;用湿毛巾捂口鼻;蹲着或趴在地上逃出去;拨打119火警电话……4、活动延伸:幼儿动手设计安全防火标志,并贴在幼儿园、小区相应的位置上,做个小小安全宣传员。

  活动反思:

  要提高幼儿的防火知识单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的'全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

大班安全教案 篇5

  活动目标:

  1、 引导幼儿克服独自在家时的害怕心理,了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。

  2、 引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

  3、 在活动过程中,提高幼儿的安全意识。

  4、 培养幼儿对事物的'判断能力。

  5、 教会幼儿做个胆大的孩子。

  活动准备:

  课件《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。

  活动过程:

  随着《开汽车》的音乐旋律,带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪,并且复习乘车的安全知活动结束:小朋友一起探讨。

  活动反思

  首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

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