中班教案

实用的中班教案集合6篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的中班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　活动目的：

　　1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。

　　2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。

　　3、在活动中遵守规则，礼貌待人。

　　活动准备：

　　(一) 前期经验准备：

　　1、谈话活动《六一畅想》

　　2、给幼儿与家长的倡议书

　　3、游戏活动：购物

　　4、认识一元硬币

　　(二) 前期材料准备：

　　1、分班准备：比较完整干净（八成新）的.玩具、图书、文具……

　　2、申请幼儿园：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

　　3、年段教师共同布置会场。

　　活动方式：

　　地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中"爱心义卖"活动。

　　过程:

　　（一）幼儿集中礼堂，园长"六一" 祝词，拉开六一节"爱心义卖"活动。

　　（二）全年段幼儿"爱心义卖"活动。

　　（三）集中"爱心义卖"活动。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、理解故事内容愿意大胆地猜想，并能用较连贯的语言表达。

　　2、感受故事中艾玛的心情变化，知道每个人都有和别人不同的地方。

　　乐于参加交流，表达自己的意见。

　　活动准备：

　　ppt课件

　　活动过程：

　　一、音乐游戏导入

　　播放PPT1

　　师：今天我们中3班来了一群好朋友，我们来看看他们是谁？（大象）

　　师：哦，大象想请小朋友一起跳个舞。我们一起来。（两遍）

　　二、欣赏PPT，帮助幼儿理解故事内容

　　1、师：看看这些大象哪里不一样？（有的大有的小，有的胖有的瘦）

　　教师小结：这些大象有的年轻、有的老、有的胖有的瘦。

　　他们长得都不一样，但他们全是一种颜色，是什么颜色？（灰色）

　　2、引导幼儿观察PPT2

　　师：你们看，这是一只什么颜色的大象？（彩色的）

　　师：他有一个好听的名字叫艾玛。我们和他打个招呼。

　　师：艾玛是一只彩色的大象，它的身上有黑色白色蓝色红色黄色橙色粉红色绿色紫色。小结：原来艾玛是一只五颜六色的大象，他和其他大象的颜色不一样。

　　3、出示PPT3

　　师：看，艾玛和朋友们在干什么呢？

　　师：艾玛和它的朋友们在玩，他们玩的很开心，艾玛是他们的开心果。你们知道开心果是什么意思吗？（开心果就是给别人带来开心、快乐的意思）

　　小结：艾玛跟其他大象虽然颜色不一样，但他给朋友带来了快乐，大家都非常喜欢他！

　　4、出示PPT4

　　师：玩了一天大象们都累了，他们都睡着了，艾玛睡了吗？为什么？（艾玛有心事）

　　师：他想干什么呢？艾玛是怎么走的？为什么？（艾玛轻轻地走，怕走的太吵，吵到别的大象）他要去哪呢？我们接着往下看。

　　5、出示PPT5

　　师：哦，艾玛刚进森林就遇见了许多小动物，我们一起来看看都有哪些小动物？

　　动物们对艾玛说：早安，艾玛。艾玛现在心情怎么样？（不开心，自卑）他为什么不开心呢？（和其他大象颜色不一样）

　　6、出示PPT6、7

　　师：你们猜了那么多他不开心的原因，那他到底为什么不开心，我们接着往下看。他走啊走啊，走到了一颗果树边

　　师：树上结满了什么颜色的果子？（灰色）

　　师：艾玛用他长长的鼻子勾住了果树，然后干嘛了？他摇啊摇把果子都弄在了地上。

　　师：他把这么多灰色的果子摇在地上干什么呢？（把颜色涂在身上）

　　师：地上面铺满了果子，艾玛干什么啦？他躺在铺满果子的地上滚来滚去还用长长的鼻子吸住果子往身上扔，他为什么要这样子呢？他把果汁都涂在了身上，艾玛变成了什么颜色？（灰色）

　　艾玛把自己染成了灰色，他就回家了。

　　7、出示PPT8

　　师：艾玛又走到了来时的那个森林，这次动物们对艾玛说：早上好，大象。

　　师：为什么他们叫艾玛大象却不叫他艾玛呢？（因为他们也不认识他是谁了）

　　师：这时艾玛的心情怎么样呢？你是从哪里看出来的？（开心的，艾玛在笑）

　　师：艾玛心情很好，为什么？（因为他和别的大象颜色一样了）

　　8、出示PPT9、10

　　师：艾玛回到了大象朋友旁边，谁也没有发现。那我们来找找看呢？

　　9、出示PPT11（播放雨声）

　　师：下雨了，发生了什么事情？（雨水把艾玛身上的灰色冲掉了）

　　师：哦，这下大家发现艾玛了。

　　出示PPT12

　　师：他们的心情怎么样？（很开心）为什么？（彩色的艾玛又回来了）

　　师：大象们决定每年的'这一天都举办大象化妆节，你们觉得艾玛会把自己化装成什么颜色？（灰色）那其他大象呢？（彩色的）我们一起去看看。

　　10、出示PPT13

　　师：你们找到艾玛了吗？（灰色的）

　　师：这个好听的故事名叫《花格子大象艾玛》

　　小结：一开始，艾玛不喜欢自己是彩色的，想要变得和其他大象一样是灰色。但是后来他还是变回了原来的自己，因为自己是开心果，总能给好朋友们带来快乐。

　　三、完整欣赏故事

　　师：下面我们一起来把这个好听的故事完整的听一遍。（教师完整讲述故事）

　　四、幼儿参与讨论

　　师：艾玛和他的好朋友长得不一样，那你和你的好朋友长得一样吗？（幼儿讨论）

　　师：那你们都喜欢自己吗？（喜欢）

　　小结：我们每个人都长得不一样，喜欢的东西不一样，会做的事情不一样，但不管别人喜不喜欢你，我们自己要学会喜欢自己，相信自己是最棒的。

中班教案 篇3

　　一、活动目标：

　　1、知道公路边有许多的数字，知道这些数字所表示的不同意思。

　　2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。

　　3、幼儿能积极的参与活动中，并获得其中的快乐和成功感。

　　二、活动准备：

　　收集马路边的数字图片、PPT、录像

　　三、活动过程：

　　（一）、问题导入：出示幼儿收集的图片（引发幼儿对路边数字的兴趣）

　　1、幼儿互相交流

　　2、集体讨论

　　3、小结

　　（二）、猜一猜（通过讨论，知道路边不同数字的意义）

　　1、出示PPT1

　　（1）这是什么地方的数字？这些数字表示什么意思？

　　（2）幼儿模拟打电话

　　（3）出示不同出租车（让幼儿说说上面的数字）

　　（4）小结

　　2、出示PPT2

　　（1）数字怎么变了？这些数字表示什么意思？

　　（2）如果绿灯跳到3秒的时候，我们可以过马路吗？

　　（3）小结

　　3、出示PPT3

　　（1）张老师还带来了三张图片片，谁发现这些是什么地方？三个地方都不一样，但它们有一个相同的地方是什么？

　　（2）这里的数字24是什么意思呢？

　　（3）小结

　　（三）、找一找（复习、巩固并了解马路上限速标志上数字的含义）

　　1、放录象

　　小区限速标志5——24小时自助银行——860车站——860车——限速标志40——红绿灯——限速标志30——门牌71（黄渡幼儿园）

　　（让幼儿边看录象边说说数字的.含义）

　　2、小结

　　四、活动总结：

　　教师表扬和鼓励今天幼儿的表现，让其在感受到数学活动的成功感和愉悦感。同时，教师增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

中班教案 篇4

　　教学准备

　　独木桥、小房子模型、几根跳绳、几个竹筐、小河样板、物品（自定）。

　　教学过程

　　1、规则

　　在游戏继续中，小朋友不许停下，从独木桥上掉下来要重来，如果在蹦跳时停下，要重上一关重新开始，不可以踩到样板模型，双脚合拢蹦时，双脚不须分开。看看哪一组小朋友在规定时间内运的物品最多。

　　2、玩法

　　先布置好游戏场景，按顺序放好准备的东西。可以按人数给幼儿分组。起点，一个幼儿走过独木桥，在边跳跳绳时跳过小河样板，接着跳过小房子模型，运上物品双脚合拢蹦到竹筐终点处把物品放到里面。在跑到起点让下个小朋友接力继续。

　　3、表扬及奖励

　　教学目标

　　在玩的过程中掌握平衡度。

　　玩的'同时加强反应能力。

　　提高幼儿的蹦跳能力。

中班教案 篇5

　　［设计意图］

　　我是根据消防安全为指导思想，而设计了这一活动，避免有火灾的事故发生，对幼儿展开了安全教育，而在这活动中，是通过玩游戏，发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。提高幼儿的协调性和合作性以及应变能力。在具体设计上，是以游戏形式安排活动，使幼儿在愉快的情境中提高对安全知识的认识。

　　［活动目标］

　　1、通过一系列的'游戏（走轮胎、跨跳、钻圈、匍匐前进）发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。

　　2、增强防火意识，提高对安全知识的认识。

　　3、培养孩子们学会遵守游戏规则，听从指挥，锻炼孩子们的快速反应能力。

　　［活动准备］

　　轮胎、30厘米宽的障碍、拱形门、垫子、数个娃娃玩具

　　［活动过程］

　　1、第一课时可以设为常识课，让幼儿初步了解一些引起火灾的原因和预防火灾的知识，增强幼儿的安全保护意识。也可以让幼儿观看一些这方面的宣传影片，让孩子们更直观的了解火灾的危害有多大。

　　2、在游戏前，要先讲清游戏规则。

　　（1）今天我们来做一个游戏，现在小朋友们都是消防员，前面的有一个地方失火，里面有被困的小孩，你们要通过火灾现场去救那些孩子。

　　（2）老师为你们设计了一条路线，可以很快的到达火灾现场，但你们要把平时训练的本领使出来。

　　（3）将幼儿分成两组，游戏以接力赛的形式展开。第一组小朋友们当老师发出口令后，就开始往前跑。通过一系列的走平衡、障碍跨跳、钻拱形门、匍匐前进，到达火灾现场救起“娃娃”，放到老师指定地方。然后迅速反回，以拍对方手的形式，第二组开始进行以上的游戏。依次类推看到最后哪组先赢。

　　3、对游戏进行讲评。

　　在游戏过程中会出现很多问题，比如有的幼儿不拍下组小朋友的手；有的没有把“娃娃”放到指定地点，这都属于没有遵守游戏规则。还有就是，在游戏过程中出现动作不规范，动作要领不清楚。针对个别现象要及时给幼儿纠正，并进行实际指导。

　　对于获胜的那一组，我们可以给他们颁发救火“小勇士”奖，活动结束。

中班教案 篇6

　　活动目标：

　　1.理解歌词的内容，感受歌曲欢快诙谐的情绪。

　　2.能够创编动作，大胆地进行表演唱。

　　活动准备：

　　螃蟹图片、螃蟹头饰、音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、猜谜，引导幼儿回忆螃蟹的相关经验。

　　1.教师说谜语：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。

　　2.教师：请小朋友猜一猜，这是什么小动物。

　　3.出示螃蟹图片。

　　4.教师：数一数螃蟹有几只脚，几只钳子。

　　5.教师：螃蟹走路的样子是什么样的？谁来学一学。

　　二、学唱歌曲《螃蟹歌》。

　　1.欣赏歌曲螃蟹。

　　2.引导幼儿讨论。

　　教师：歌曲里说了什么?

　　教师：螃蟹是怎么样上下坡的。

　　教师：螃蟹是钳子夹的紧吗？人被夹到什么感觉？能不能把他甩掉？【请幼儿学学看】

　　3.学唱歌曲。

　　—引导幼儿熟悉乐曲的节奏，用拍手的.形式表现。

　　二幼儿边听边跟唱2~3次。

　　三、创编动作，进行表演唱。

　　1.幼儿夸张地模范螃蟹的样子，边唱边在教师的启发下进行生动的表演。

　　2.教师提醒幼儿注意动作细节：八只脚张牙舞爪：横着向左走：向右走：到处用钳子夹人：被夹痛：甩又甩不掉的样子。

　　活动延伸:

　　在小舞台播放歌曲，提供螃蟹的头饰，供幼儿尽情表演。

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