大班教案

【精品】大班教案范文汇总五篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的大班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　一、活动背景

　　水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，幼儿常常利用盥洗的时间玩水，因为他们觉得水很有趣，所以我就抓住这一教育契机，为孩子们创设操作环境，提供丰富的操作材料，充分调动幼儿的眼、脑、手等多种感官，让幼儿在活动中去发现问题，带着问题去探索、去操作，从而最终解决问题。让幼儿在科学活动中成为主动学习者、探索者，激发幼儿从小爱科学的情感。

　　二、过程实录

　　（一）活动目标：

　　1、在尝试活动中，了解水的特性。

　　2、初步了解人类与水的关系，懂得保护水，有节约用水的环保意识。

　　（二）教案准备：

　　1、两个金鱼缸（一缸里盛水，水里有一条金鱼，一缸里盛米，米里有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份牛奶、白糖、盐、沙、石子、红豆。

　　2、每组有塑料小篮、有洞塑料袋等玩水小容器，每人半玻璃杯清水和毛巾。

　　（三）教案过程：

　　1、导入：用手抓不起，用力劈不开，煮饭洗衣服，都要请它来。

　　教师出示一杯清水

　　师：瞧，老师的杯里装的就是谜底——水。它的秘密可多啦，你们想知道吗？那我们一起去探索水的秘密。

　　2、探索活动（一）：幼儿猜猜水里、米里有什么。

　　师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？

　　幼：水里有条红金鱼；有的说水里有条金鱼在游来游去；水里有一条漂亮的红金鱼。

　　师：你是怎么知道的？

　　幼：有的说我看见的；有的说透过水看到的。

　　师：看看米里有什么？

　　幼：有的说只有米；有的说什么也没有；有的说不知道。

　　教师请一幼儿从米里摸出塑料彩球。

　　小结：水是无色透明的，能看见水里的物体；米是不透明的，看不见里面的东西。

　　探索活动（二）：幼儿尝试操作

　　（1）盛水活动

　　师：老师今天给小朋友准备了很多玩水小容器，请你们先看一看，请你们每人选

　　一样来盛水，看看会怎样？

　　幼A：瓶子上有洞洞，瓶子里的水跑到了盆里。

　　幼B：篮子放到盆里时篮子里有水，拎起篮子里的水就没了。

　　幼C：塑料袋有洞，袋里的水流到盆里了，水也没有了。

　　教师：为什么水会没有了？

　　幼A：水从洞洞里漏掉了。

　　幼B：水从洞里流走了。

　　教师小结：水是会流动的.。

　　（2）溶解实验

　　师：请小朋友从桌上的白糖、盐、牛奶……中取几样东西放入你的清水中，再轻轻搅拌，看一看，你会发现什么？

　　幼儿尝试操作活动，教师巡回指导。（引导幼儿仔细观察水的颜色变化及实物在水中的变化，提醒幼儿相互交流实验结果。）

　　师：谁来告诉大家实验中，你发现了什么？

　　幼A：糖、盐放在水中没有了，沙子沉到了杯底。

　　幼B：牛奶放在水中，搅一搅后没有了，水变成了白色，小石子还在水中。

　　幼C：糖、盐、牛奶放在水中都没了，水变成了白颜色了，沙子、红豆、石子都在水里。

　　师：小朋友观察得可真仔细。

　　小结：糖、盐牛奶放入水中都不见了，这几样东西被水溶解了。

　　师：生活中你还见到哪些东西能被水溶解。

　　幼：有的说果珍，有的说阿华田，有的说味精，有的说高乐高，有的说感冒冲剂等。

　　3、出示图片，引导幼儿观察水的用途，并懂得保护水

　　师：水有什么用呢？

　　幼：有的说能洗澡；有的说能洗手；有的说能发电；有的说能浇花；有的说能喝等。

　　师：水是我们人类的好朋友，也是小金鱼的家，看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭，鱼儿都死了，也影响了人们的生活，所以我们怎样保护水呢？

　　幼A：不把脏东西丢进河里。

　　幼B：工厂里污水不能放到河里。

　　幼C：看到河里有垃圾把它捞上来。

　　幼D：让治污水的叔叔把水变干净。

　　师：小朋友的办法可真多，好了，现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里，可千万不能乱倒呀。

　　师：假如没有水，我们会怎么样？

　　幼：有的说会渴死；有的说会很脏；有的说花儿、大树也会死等。

　　师：我们应该怎样节约用水？

　　幼：洗手时要快；洗手时水不要开大；要关水龙头；不能玩水……（评：教师适当引导，使幼儿了解水污染的危害，激发幼儿保护水，增强幼儿的环保意识。

　　活动延伸：

　　幼儿设计节约用水的标志。

　　以上就是本次读者科学教案文章的详细细节叙述，主要描述幼儿科学游戏活动设计，觉得好就请收藏下，如果大家有任何相关总结的意见和建议可以在下面进行交流，更多相关的教案例文可以直接在最上面搜索，幼儿科学游戏教案，大班幼儿园科学活动教案大全，更多的相关内容可以参阅幼儿园托班教案。

大班教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、了解风筝是我国特有的一种民间工艺。

　　2、知道风筝的简单制作过程，尝试自己制作风筝并进行装饰。

　　【活动准备】

　　1、放风筝录像、图片、《春之声圆舞曲》背景音乐。

　　2、绘画纸、卡纸、剪刀、胶水等。

　　3、幼儿用书

　　【活动过程】

　　1、教师与谈话：你都见过什么样的风筝？让幼儿说一说

　　2、请幼儿欣赏风筝图片，请幼儿说说这些风筝的特征。

　　（1）引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的录像，并播放《春之声圆舞曲》背景音乐。

　　（2）请幼儿互相交流看到了哪些不同样式的风筝，自己最喜欢的风筝是什么样子的。

　　3、通过教师简单介绍让幼儿更进一步了解风筝，知道风筝的简单制作过程。

　　（1）教师介绍风筝的知识，引导幼儿欣赏各种不同样式的风筝。

　　（2）向幼儿简单介绍风筝的发展历史和制作过程，了解风筝是我国特有的一种民间工艺。

　　（3）出示几种不同样式的风筝，引导幼儿观察其图案特点。

　　4、请幼儿用提供的.材料尝试制作风筝。

　　（1）教师示范制作风筝的过程。

　　（2）幼儿利用教师准备材料开始制作，教师巡回指导。

　　（3）让幼儿说说自己制作风筝的过程

　　（4）请幼儿阅读用书，说说这些风筝的名称和特点，然后给它们装饰，一定要与众不同。

　　5、请幼儿互相欣赏作品，教师评价。

　　【活动延伸】

　　带幼儿到户外放风筝。

大班教案 篇3

　　教学目标

　　1、引导幼儿通过观察操作认识时钟。

　　2、能区分时针、分针，会看整点、半点。

　　3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学准备

　　1、时钟一个。

　　2、道具卡片时钟7个。

　　3、幼儿用书。

　　4、教学PPT5页。

　　教学过程

　　1、小朋友看今天老师给大家带来了什么？

　　2、小钟表非常的神气，到底多神气呢？我们先来听一段音乐（不放PPT中音乐：小闹钟，谢谢你|）

　　3、歌词中唱到：谢谢你，小闹钟。为什么要谢谢小闹钟呢？

　　4、生活中我们什么时候需要小闹钟？

　　5、所以说：小闹钟是我们的大帮手。

　　6、齐读：做个守时的好孩子。

　　7、观察钟面上有什么（数字、长针、短针）。

　　8、有哪些数字？（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12）。

　　9、钟面上有12个数字，有两个指针，两个指针都有自己的.名字，短的叫时针，长的叫分针）。

　　10、游戏：时针、分针赛跑（都从12开始，看谁跑的快）。

　　11、得出结论：长针长，短针短，长针走得快，短针走得慢，长针走一圈，短针走一步。

　　12、认识整点、半点。

　　13、今天老师也带来了7个小钟面，请大家告诉我你是几点钟起床、刷牙、上学、做游戏、写作业、收拾书包、睡觉的（老师将指针指向幼儿所说的时间）。

　　14、幼儿完成幼儿用书作息时间表。

　　15、结束教学。

　　教学反思

　　此次活动充分体现了纲要精神，体现了幼儿在活动中的主体地位，体现了了“儿童在前，教师在后”的理念。

大班教案 篇4

　　【活动目标】

　　1、理解故事内容，了解不同的鸟筑巢的方法。

　　2、培养幼儿对鸟类的爱护及大自然的热爱之情。

　　【活动准备】

　　认知准备：了解动物保护自己的方法。

　　材料准备：故事图书，PPT。

　　【活动过程】

　　一、猜一猜，引出主题：

　　1、今天老师请来了一位小客人，听，是谁？“叽叽喳喳……”（小鸟）

　　2、小鸟要给大家猜一个谜语：“不用手，不用斧，就能造成美丽的小茅屋”（鸟巢）

　　3、小鸟为什么要筑巢？你知道他们是用什么来筑巢的？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）

　　4、小鸟到底是用什么来筑巢的？我们来仔仔细细一个故事就知道了。

　　二、欣赏、理解故事：

　　1、分段欣赏故事：从开始——“头转动起来，蛮灵活的……”

　　提问：

　　●丽丽帮助了谁？帮到忙了吗？

　　●啄木鸟是用什么办法筑巢的？

　　小结：啄木鸟是用尖尖的嘴巴啄树洞做窝。

　　2、继续讲述故事：从“丽丽离开啄木鸟”——结束

　　提问：

　　●丽丽还想帮助哪些小动物？她帮上忙了吗？为什么？（小山雀、火烈鸟、老鹰）

　　●鸟儿们没有用上斧子，它们分别是用什么办法筑巢的？

　　（小山雀——柳絮，火烈鸟——黏土，老鹰——捡枯枝筑巢）

　　●什么是柳絮？（PPT释疑）

　　小结：小鸟们真厉害，它们不用手不用斧就能造出美丽的家，它们真是举世无双的建筑师。

　　3、提问：“举世无双”是什么意思呢？（世界上独一无二的`）

　　三、集体阅读图书，完整欣赏故事、讨论：

　　出示图书，共同阅读，进一步理解故事内容。

　　四、和鸟类做朋友：

　　你们觉得丽丽是一个怎样的小朋友？

　　小结：丽丽是一个富有爱心、关心动物朋友的好孩子，我们也要像丽丽一样，和鸟儿们成为永远的好朋友！

　　五、结束活动。

大班教案 篇5

　　一、幼儿发展目标：

　　1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和老人一起欢度节日。

　　2、激发幼儿尊老爱老的情感。

　　二、活动准备：

　　礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和敬老院联系

　　三、活动过程：

　　1）、引出主题

　　（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，开心吗？

　　（2）介绍重阳节的来历和风俗。

　　2）、互动环节

　　1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

　　2、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。

　　3、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的`温暖。

　　4、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

　　三、活动结束。

　　教学反思：

　　重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。

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