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有关中班美术教案汇总七篇
作为一名教学工作者,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的中班美术教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中班美术教案 篇1
活动名称:
送给妈妈的香水瓶(美术)
活动目标:
1.欣赏各种各样的香水瓶,感受造型的美。
2.在欣赏的'基础上尝试为妈妈设计香水瓶。
重点难点:
1.引导幼儿欣赏各种各样的香水瓶,感受造型的美。
2.能为妈妈设计造型独特的香水瓶。
活动准备:
已有经验:欣赏各种各样的瓶子。
材料准备:
各种造型独特的香水瓶、纸、笔。
活动过程:
一.活动引入
1.你见过妈妈的香水瓶吗?
2.它是什么样子的?和我们平常见到的瓶子一样吗?
二.欣赏各种各样的香水瓶,感受造型的美。
1.出示一个香水瓶,请幼儿欣赏:美吗?它美在哪里?像什么?(从颜色、花纹,局部特征去分析。)
2.再出示许多香水瓶,请幼儿欣赏:
你喜欢哪一个?喜欢它哪里?为什么?
三.幼儿设计香水瓶。(要求:造型独特)
四.展示交流作品。
(注:孩子们事先收集了各种各样的香水瓶,他们惊奇于它的独特造型,并且对瓶子的某一局部细节相当感兴趣,常常结伴驻足观赏。在欣赏的基础上,大多数孩子能尝试用线描的方法去装饰自己设计的香水瓶。)
中班美术教案 篇2
设计意图:
孩子的好奇心是不可抹灭的,每当教师拿剪刀的时候,他们总会围在旁边好奇地观看。由于年龄较小,幼儿手指的灵活性及操作能力仍比较欠缺。本次活动正是为满足幼儿好奇心、发展幼儿操作能力而设计的。通过活动提供让幼儿学习使用剪刀的机会,引导幼儿尝试用剪刀剪出圆形和波浪线,同时学习间隔一定距离粘贴的.方法。
活动目标:
1、幼儿对此活动的兴奋点。
2、幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的情况。
3、幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的情况。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、 材料准备:圆头剪刀、铅画纸、彩色纸(事先在上面画有较大的圆形)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板(一大一小)。
2、 经验准备:
⑴ 学习使用剪刀的方法。
⑵ 在区角活动中尝试画、剪波浪线。
活动过程:
一、故事导入,引起兴趣
(出示两个蚂蚁模板)冬天到了,蚂蚁爸爸造了一间新房子,看看是什么样的?(出示画有较大圆形的彩色纸)蚂蚁一家住在这里可舒服啦!小蚂蚁一天天长大,有一天,它对爸爸妈妈说:“我已经长大了,我想一个人住一间房间。” 蚂蚁爸爸同意了。
二、讲解示范
1、 我们帮小蚂蚁把房子隔开来,变成了两个房间。(教师在圆内画波浪线)
2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。
三、观察演示,幼儿操作
1、 设疑:这几天老是下雨,小蚂蚁的房子就要淹没了,怎么办呢?(我们一起来帮小蚂蚁搬家)
2、学习使用剪刀
⑴ 示范用剪刀沿线条剪,剪一点,转一转。(先剪出圆形,再沿着波浪线把圆形一分二。)
⑵ 幼儿学剪,教师观察指导:
① 指导幼儿拿剪刀的方法。
② 观察幼儿能否沿着轮廓线,剪一点,转一转。
3、学习粘贴(也可放在延伸活动中进行)
搬呀搬,搬到哪儿去呢?这里有一块空空的地方。(出示铅画纸)
⑴ 示范粘贴
先把小蚂蚁住的小房间搬过来。再搬爸爸妈妈住的大房间,弯弯的地方是房间的门,两间房间门对门,中间留出一条路,它们就可以走来走去,相互关心。(教师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。)
⑵ 幼儿粘贴,观察指导
观察幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。(指导语:两间房间弯弯的地方对对好,中间分开一点,有一条路。)
四、活动讲评、提出要求:
1、展示幼儿作品,相互欣赏。
2、 小蚂蚁的新家搬好了,快把小蚂蚁请进去。(幼儿随意用水彩笔在上面点小点子)
活动反思:
孩子在玩中学,学中玩,兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了,老师巡回指导,发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬,孩子们互相学习,很好的完成了作品。
中班美术教案 篇3
【活动目标】
1、会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。
2、学习使用多种颜色来装饰蘑菇。
3、掌握从上到下,从左到右,色彩均匀的涂色技巧。
【活动准备】小兔头像、蘑菇图片,范画、画纸、油画棒。
【活动过程】
一、故事导入,引出课题。
1、教师一边出示小兔头像,一边说:今天小白兔早早起床,拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱,非常高兴,因为它要到树林里采它最喜欢吃的`蘑菇。终于来到了树林,可这时太阳公公却躲起来了,还下起了毛毛雨,小白兔没带雨伞,怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论)
2、原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨,这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片),大大小小的,不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇,大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房,这不,小白兔跑到大蘑菇下避雨来了,所以小兔子最喜欢蘑菇,它想摘很多很多回去送给它的好朋友们,我们小朋友来帮帮它吧,画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好?
二、教师示范作画。
1、出示范画:我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论)
2、教师请幼儿说说,总结画蘑菇的方法,创编成儿歌的形式(PPT出示):圆圆的,扁扁的,像房子,像花伞,一个个,地上长,小白兔,真喜欢。
3、幼儿跟读儿歌。
4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇:先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶,在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄,然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰,最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时,强调涂色规则:从上到下,从左到右,色彩均匀)。
5、带领幼儿边说边画:请小朋友伸出右手食指,边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)
中班美术教案 篇4
内容与要求:
(1)尝试运用两种深浅同种色进行配色。
(2)感受妈妈孕育宝宝的辛苦,激发爱妈妈的情感。
活动准备:
蜡笔、红色水粉色
用黑色水笔画出动物妈妈——选择深浅两种同种色,一支涂服装图案,一支图底色——用大红水粉色画爱心。
活动过程:
一、欣赏与讨论
(1)你们是谁生的?老师是谁生的?所有的人都是谁生的'?(所有的人都是自己的妈妈生的)
(2)动物也是妈妈生的,有的动物生下来就像妈妈,有的生下来是蛋,哪些生下来是蛋?哪些生下来就像妈妈呢?
二、欣赏作品
1、这位是谁的妈妈?它的肚子里有没有小宝宝?
2、这张画上,什么地方最好看呢?(例如:衣服,脸蛋,爱心)
3、动物妈妈肚子里的小宝宝一天天长大,妈妈都穿上了宽松的衣服,这些衣服有美丽的图案,又有美丽的颜色,请幼儿逐一分辨衣服上是什么图样,有几种颜色,哪个深,哪个淡,并体会颜色的深淡不是固定的,而是从比较中分辨的。
4、怎样把颜色涂好呢?应先涂花样,还是先涂布?(提示先涂布再涂花样,既方便又容易分清颜色。)
5、动物妈妈的周围有什么?(这些红红的爱心表示妈妈非常爱宝宝,希望宝宝长得健康聪明。)
二、幼儿创作,教师指导
1、提示把妈妈画得大一点,画一个妈妈可以把纸直着画,两个妈妈可以横画。
2、想象衣服上不同的图像,如小伞,水果,花草,房子等。
3、注意选配颜色,引导幼儿相互学习。
三、引导评价
1、动物妈妈的衣服上有些什么图像,讨论怎样选配颜色。
2、为已经穿上美丽的衣服的动物妈妈画爱心。
中班美术教案 篇5
活动目标:
1、鼓励幼儿运用棉签画出菊花的主要特征。
2、教育幼儿学习菊花坚定顽强的精神。
3、培养幼儿养成良好的棉签作画常规,体验成功的快乐。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
PPT演示菊花图片、教师范画、棉签、水粉纸
活动过程:
一、谈话:小朋友,现在是什么季节?秋天什么花儿开放?
小结:秋天来了,美丽的菊花开了,让我们一起欣赏那些美丽的菊花吧!
二、欣赏千姿百态的菊花,播放PPT,幼儿欣赏。
提问:这些菊花有什么不一样?(幼儿讨论,引导幼儿从颜色和形状比较。)
小结:菊花的颜色:红色、黄色、粉色、紫色……学习词汇—五颜六色;形状:含苞待放的菊花像球形;盛开的菊花,花瓣像妈妈的卷发;还有的菊花是线状的,像烟花……学习词汇—千姿百态
三、学习菊花不畏严寒的精神。
菊花是秋天开的花,是中国十大名花之一,(简单介绍十大名花),被称为花卉四君子(简单介绍梅兰竹菊)。菊花在百花纷纷枯萎的秋季开放,它不怕寒冷,傲霜怒放。
提问:天气渐渐变冷,有的小朋友开始怕冷了,每天早上都不能勇敢的一下子就从被窝里起来,还有的`幼儿喜欢整天呆在家里,这样做对吗?为什么?
小结:冬天就要来临,老师希望每个小朋友要像菊花一样不怕寒冷,每天坚持来幼儿园好吗?
四、认识名画
引导幼儿观察王少卿的《秋风丽日图》,学习构图布局和颜色搭配。
五、讲解画菊花方法和注意事项
1、先画细长的花茎,然后在花茎的两边画上大大的叶子,画花瓣时,先画花心再画花瓣,花瓣是围绕花心向外展开的,可以是直直的短线,也可以是一条条短弧线。
2、注意事项:作画时,一个棉签蘸一种颜色,换颜色是要换棉签,保持画面和衣服的干净。
六、幼儿作画,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆用棉签作画。
七、欣赏与评价。
教师对线条流畅,能大致表现菊花特征的作品,以及有良好绘画习惯的幼儿,给予肯定和表扬,最后将幼儿作品张贴在展示墙上。
活动反思:
在活动中,围绕菊花调动幼儿的多种器官,利用多媒体课件,让幼儿欣赏各种各样形态和颜色的菊花,让幼儿有好的视觉享受,在认识了菊花的主要特征后,欣赏王少卿的菊花作品,更进一步加深了印象,明白了基本构图和颜色搭配,幼儿在之后作画就很顺利了,所以大部分幼儿的作品完成的很好。
中班美术教案 篇6
一、活动目标:
1.尝试利用胶布组合成各种有趣的线条,丰富画面内容。
2.能大胆刷出各种美丽的颜色,感受色彩与空白组合后的美。
3.巩固大胆而细致的玩色习惯,提高合作技能。
二、活动准备:
1.胶布、颜料、刷子、铅画纸等
2.玩色经验
3.成品图若干、半成品图一张
三、活动过程:
1.欣赏比较,感受线条画的色彩和特点。
(1)你喜欢这样的'画吗?
(2)发现画中的相同点。认识线条的多样性。
(3)了解图中线条的由来。
(意图:幼儿欣赏线条画中美丽鲜艳的颜色的同时,逐步理解画中的特点。幼儿的发现、表述都是为后面的设计和创作作铺垫,教师给予孩子的是行动上的引领,和语言上的指导。)
2.完整示范,学习线条画的做法和要点。
指导要点:
(1)找个同伴合作。
(2)动作练习,大胆涂色。
(3)共同完成作品。
(意图:中班孩子初次尝试合作的技能,所以教师会在行动上指导幼儿。教师之间,师生之间,生生之间的合作体验都对孩子有示范的作用。另外,教师和孩子一起表演的粉刷匠的动作,也有助于孩子在涂色时能做到大胆而细心。)
3.幼儿合作,体验色彩和线条的组合美。
教师着重指导:
(1)合作贴线条,强调创意。
(2)大胆涂色,巩固常规。
4.展示作品,体验成功的快乐。
中班美术教案 篇7
活动目标:
1、通过创造性的活动,来认识黏土的特性。
2、体验创造性游戏的快乐。
活动准备:
黏土、水、图示(一盆黏土、三杯水、一勺盐)各种模具、一块油布、牙签、叉子、勺子、冰棒棍、塑料刀、各种石头、积木等
活动过程:
一、引导幼儿讨论如何把黏土变成泥团,出示图示教师和幼儿一起按照图示把黏土加水混合,揉成泥团。
二、幼儿自由制作
1、宝宝蛋糕屋:利用模具制作点心、蛋糕。
2、小小设计师:让幼儿根据自己的想象运用已有的'材料搭建建筑,如围墙、房屋、碉堡等。
3、展评:“我的作品是最棒的”请幼儿来向大家介绍自己的作品。
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