中班教案

（热）中班教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的中班教案6篇，欢迎阅读与收藏。

中班教案 篇1

　　音乐活动：凤阳花鼓

　　活动目标：

　　1、在学会身体动作的基础上，学习用锣等乐器为乐曲伴奏。

　　2、在教师指挥的基础上，创造性地改变指挥方案，丰富演奏内容。

　　3、继续培养幼儿看指挥演奏，通过反复练习，能协调配合地进行打击乐演奏。

　　活动准备：

　　1、幼儿已经欣赏过乐曲。

　　2、幼儿已经学会身体动作。

　　3、乐器若干。

　　4、演奏图谱。

　　活动过程：

　　1、复习身体动作。

　　幼儿听音乐跟随教师做身体动作。

　　2、组织幼儿分声部练习身体动作。

　　在教师放慢速度，同时面向不同小组做不同的动作的条件下，幼儿学习迅速准确地对教师的身体动作暗示做出节奏动作反应。

　　1）、教师指挥，幼儿学习迅速准确地对教师的`身体动作暗示作出节奏动作反应。

　　2）、个别幼儿轮流担任指挥，集体徒手练习。

　　3、幼儿练习乐器演奏。

　　1）、启发幼儿徒手练习锣、拨的演奏方法。

　　2）、看教师指挥，六名幼儿分别演奏鼓、拨、锣，其余幼儿拿小铃、铃鼓、圆舞板，集体演奏全曲。

　　3）、幼儿轮流演奏锣、拨，拿不同乐器的幼儿可自由交换乐器。

　　4）、请个别幼儿指挥，集体演奏。

　　4、与幼儿共同收拾乐器，整理活动室，结束活动。

　　活动延伸：

　　将乐器放在音乐区，供幼儿演奏。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。

　　2.能讲出各种运动的方式。

　　3.树立积极锻炼的意识，养成热爱运动的习惯。

　　活动准备：

　　1.毛绒小兔子一只

　　2.《胖胖兔减肥》的故事挂图

　　活动过程：

　　一、引入胖胖兔，设疑问讨论。

　　1.师：小朋友们，今天老师带来了一个小动物，我们来看看是谁呢？——教师出示毛绒小兔子，引出活动主题。（幼：兔子，小兔子！）

　　2.师：对，是小兔子，那他看上去怎么样啊？（教师引导幼儿说说小兔子白白胖胖的）师：是的，他看上去很胖。

　　所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道胖胖兔有什么麻烦呢？（教师请幼儿猜想一下胖胖兔遇到的麻烦）

　　3.师：就是因为它太胖了有很多不方便的地方，所以啊，胖胖兔想减肥，我们一起来帮帮他，想一想有什么好办法可以帮他减肥呢？

　　4.小朋友们相互讨论有哪些办法可以帮助胖胖兔减肥。

　　5.师：现在谁到前面说一说，你想到的是什么好办法？大家帮助胖胖兔想了这么多的好办法，那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功呢？那我们一起来听听胖胖兔减肥的`故事吧！

　　二、看听故事，了解故事内容。

　　1.教师出示图片，幼儿看着挂图听老师讲述故事的内容。说完故事请幼儿回答问题。师：胖胖兔为什么一走起路来就气喘吁吁呢？（因为兔子胖）

　　2.师：袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢？（拍球）那么胖胖兔最后有没有学会拍球？他减肥成功了吗？（学会了，他变瘦了）

　　3.师：胖胖兔在减肥时遇到了几次困难？让我们再来听一遍故事。

　　三、再听故事，加深幼儿对故事内容的理解。

　　1.师：胖胖兔在减肥时遇到了几次困难？胖胖兔在减肥时遇到了困难，但是他最后都克服了。小朋友你们有没有遇到过困难呢？你们是怎么做的呢？

　　2.教师请幼儿回忆遇到的困难，并说说自己是怎么样克服的。胖胖兔变瘦了，我们就不能叫他胖胖兔了。那么请你们帮他想个好听的名字？（运动兔）

　　四、延伸活动

　　教师：胖胖兔通过拍球减肥成功了，现在他可是一只非常爱运动的小兔子，小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，拍球等，我们要多参加这些运动，这样我们的身体才会更加健康，那现在跟着老师一起去操场做运动吧！

中班教案 篇3

　　1、知道故事的名称，理解故事的内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。

　　2、理解词语：静悄悄、安安静静、又蹦又叫。

　　3、愿意大声地在集体中发言。

　　教学准备：

　　1、课件《小青蛙听故事》。

　　2、电视机、电脑。

　　教学重点与难点：通过观察画面，理解故事内容。

　　教学方法与手段：多媒体辅助教学、情景表演法。

　　教学过程：

　　教师活动

　　幼儿活动

　　设计意图

　　一、播放课件，欣赏故事。

　　1、播放课件，讲述故事前半部分。

　　2、小青蛙这下会怎么办呢？我们来继续往下听。（播放课件，讲述后半部分故事）

　　3、完整讲述第二遍故事后提问：故事里有谁？它们在干什么？

　　1、认真观看课件，倾听故事内容。

　　2、积极动脑，大胆举手回答老师的.提问。

　　通过观察课件的画面、倾听老师的讲述，帮助幼儿初步理解故事内容。

　　二、理解故事中的词和句。

　　1、分段演示课件，再次讲述故事。

　　2、重点理解：夜、静悄悄、安安静静、又蹦又叫。

　　观看课件，整体欣赏故事，并在老师的讲解下初步理解夜、安安静静等字词的含义。

　　进一步理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，并丰富相关字词。

　　三、引导幼儿边讲故事边表演。这个故事好听吗？我们一起来讲讲故事，表演表演，好吗？

　　边看课件边讲述故事，并根据故事内容进行表演。

　　通过幼儿自身的讲述、表演，加深对故事内容的理解。

中班教案 篇4

　　一、目标：

　　1、学习清洁身体的方法。

　　2、培养洗澡的好习惯。

　　二、准备：

　　1、歌曲《我爱洗澡》

　　2、电脑、电视机

　　三、过程：

　　1、提问导入：

　　师：“小朋友大家每次运动后会出汗，出汗后我们要做什么？”

　　幼：“洗澡。”

　　师：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些东西？”

　　幼1：“肥皂和毛巾。”

　　幼2：“我妈妈给我用沐浴露的.。”

　　师：“洗澡要清洁哪些部位？”

　　幼1：“洗身体。”

　　幼2：“洗头，洗脚，洗屁屁。”

　　2、讨论：怎么洗得干净？

　　师：“要清洁这些部位，可怎么才能洗得干净呢？”

　　3、创编动作。

　　师：“刚才小朋友说的很棒，那你们能将刚才说的用动作表演给大家看看吗？”（洗头：双手抓头；洗手臂：双手交叉擦洗手臂；洗身体：双手从头往肚子擦洗；洗脚：双手从大腿往下擦洗；冲水：打开水龙头从头到脚冲）

　　4、检查。

　　师：“洗好澡了，可有没有洗干净呢？怎么知道？”

　　幼1：“检查一下。”

　　幼2：“没有泡泡了就干净了。”

　　（提醒幼儿耳朵和关节的地方都要洗，强调身体清洁对健康的重要）

　　5、配合歌曲《我爱洗澡》做洗澡动作。

　　师：“让我们也一起洗个澡吧！”

中班教案 篇5

　　活动目的：

　　1.引导幼儿体会与他人分享的快乐。

　　2.培养幼儿与他人友好相处的能力

　　3.引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

　　活动重点：

　　理解朋友之间好东西要分享的道理。

　　活动难点：

　　现实生活中分享好东西

　　活动准备：

　　知识准备：学得人际交往的.基本知识与技能。

　　物质准备：教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

　　活动过程：

　　一、导入

　　提问：你有朋友吗？他（她）是谁？

　　二、展开

　　1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

　　2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。

　　3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。

　　4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）

　　5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？

　　三、结束

　　请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。

中班教案 篇6

　　活动目标

　　1、培养幼儿手眼协调能力

　　2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

　　教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。

　　活动准备

　　1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

　　2、几十个夹子。

　　活动过程

　　导入1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？(小猫)

　　2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么？"（鱼）

　　3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？"

　　基本环节

　　（一）小猫捉鱼

　　1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。

　　2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的`盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。

　　3、幼儿开始自由的捉鱼。

　　4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？"

　　（二）捉"活"鱼

　　1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

　　2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。

　　3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。

　　4、评出胜利者给予表扬。

　　5、活动课变换角色反复进行。

　　活动总结

　　1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。

　　2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。

　　延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。

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