数学活动《魔法机器》

时间：2023-09-13 07:07:15 教案投诉投稿

数学活动《魔法机器》

　　目标：

数学活动《魔法机器》

　　1、按提示发现事物在大小、数量、形状方面的变化。

　　2、能积极参加活动，按照一定的要求操作。

　　准备：

　　自制大小三角形、苹果图片各一张。

　　每组一张表明数量或大小、形状等对应变化的指令卡。幼儿活动材料笔。

　　过程：

　　一、研究魔法机器

　　1、有一架神奇的魔法机器，任何东西放入机器，都会发生变化。

　　2、教师在黑板左边放一张小三角形图片，在右边放一张大三角形图片。请仔细看三角形图片经过魔法机器发生了什么变化？(引导幼儿发现两个图形的大小变化)

　　3、如果在这个魔法机器中放进一个苹果，会变出一个什么样的苹果呢？

　　4、你认为这是一架具有什么魔法的机器？(会变出大小的机器)

　　二、设计魔法机器

　　1、幼儿分组，教师给每组发一张指令卡（大小、数量、形状不同）

　　2、幼儿观察指令卡的图意，确定自己组的魔法机器有什么功能。

　　3、幼儿根据自己组的魔法机器的功能，在操作纸上画出变化前和变化后的自定的物体与图形。

　　4、幼儿说说自己的魔法机器发生了什么变化？

　　三、操作魔法机器

　　1、出示幼儿活动材料，请幼儿根据提示仔细看第一架机器的变化规律，然后在右边的空白处画出增加数量后的东西。

　　2、请幼儿说说第一架机器分别把两个苹果、四个梨、六支香蕉变成了多少？

　　3、根据幼儿的回答，教师在黑板上一一画出变化前的物品，请幼儿点数比较，发现每样物品比原来多1的规律。

　　4、引导幼儿仔细看第二个魔法机器的变化规律，在右边的空白处画出增加数量后的东西。

　　5、幼儿完成后，边念“叽里咕噜”变，边检查魔法机器变的对不对，有没有出“故障”。

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