小班教案

时间:2023-10-04 09:31:57 教案 投诉 投稿
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(优选)小班教案5篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的小班教案5篇,欢迎阅读与收藏。

(优选)小班教案5篇

小班教案 篇1

  活动目标:1.能大胆地用半圆形和椭圆形画出大小不同的蘑菇。2.学习用多种颜色的圆点菇,颜色要涂得浓,增强美感。活动准备:1、小兔图片、范画。2、画纸、油画棒。

  活动过程

  一、引出课题

  1、圆的圆,扁的扁,有的像房子,有的像花伞,一个又一个,地

  上长出一大片,小白兔呀真喜欢。这是什么呀?小兔为什么喜欢蘑菇?

  2.有一天,小白兔拿了一只篮子到树林里去采蘑菇,它一边唱歌一边走,走了好长一段路,快到树林了,突然太阳公公被乌云遮住了,下起了小雨,小白兔说:“我雨伞也没带,怎么办呢?”他动了动小脑筋,微微一笑,就一直往前跑,小朋友你们知道小白兔来到了什么地方避雨?(幼儿自由议论)

  3、噢,原来小白兔来到了蘑菇地里避雨,小兔喜欢吃蘑菇,大蘑菇还可以用来避雨、可以做小兔的蘑菇房,所以小兔子可喜欢蘑菇了。可是,小兔子说最近很少下雨,森林里都很少蘑菇,它们都要饿肚子了,小朋友我们来帮帮它们吧,画些蘑菇送给小兔子。

  二、教师示范作画

  1.出示范画:我们一起来看看蘑菇是什么样子的?蘑菇怎么画呢?(幼儿自由讨论)

  2、教师示范画几个蘑菇:先画半圆形或圆形的`蘑菇顶,再画细一些的蘑菇柄,在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点,然后给蘑菇顶蘑菇柄上漂亮的颜色。

  3、带领幼儿边说边画:请小朋友伸出右手食指,边说画蘑菇的方法边一起来画画蘑菇。(书空练习)

  三、幼儿作画,巡回指导

  1.发放绘画工具,鼓励幼儿积极动手、大胆作画:今天老师要看看那些小朋友画得又快又好。

  2、鼓励幼儿大胆落笔,画出大小不同的蘑菇,画得多,并注意顶和柄的衔接。

  2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。

  3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶。

  四、讲评作品

  1、收拾作画工具。

  2、老师以小白兔的口吻表扬画得多而漂亮的小朋友:小朋友,谢谢你们画了这么多漂亮又美味的蘑菇送给我们。

小班教案 篇2

  ◆活动目标

  1、初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性。

  2、能说出喜欢的小动物的名称,知道动物是人类的好朋友。

  3、感受动物之间的亲情。

  ◆活动准备

  ◎《小动物的妈妈》挂图(见教具盒)。

  ◎《动物宝宝》游戏卡(见教具盒)

  ◎《找妈妈》操作单(见幼儿操作包)

  ◆活动与指导

  ☆谈话

  1、出示《小动物的妈妈》挂图,激发幼儿参与活动的兴趣。

  教师:看一看,图上都有谁呀?

  2、操作《动物宝宝》游戏卡,帮助小动物找到自己的妈妈。

  教师:小猫找不到妈妈了,很着急,你能帮帮它吗?

  还有一些小动物也着急了,我们帮它们找一找妈妈吧。

  ☆辨认

  1、幼儿观察、区分动物幼年和成年时候的不同。

  教师:小猫和猫妈妈长得一样吗?它们有哪些一样的地方?有哪些不一样的地方?

  小袋鼠和袋鼠妈妈长得一样吗?

  小鸡和鸡妈妈长得一样吗?鸡妈妈的头上有什么?

  2、引导幼儿观察、区分青蛙和蝌蚪的.不同。

  教师:青蛙妈妈的宝宝不见了,你们知道青蛙妈妈的宝宝是谁吗?

  它的宝宝就藏在我们的教室里,我们把它找出来吧。

  小蝌蚪和青蛙长得一样吗?

  ☆交流

  鼓励幼儿与同伴交流自己知道的动物宝宝和妈妈。

  教师:你还见过哪些动物宝宝和妈妈?

  它们和妈妈长得一样吗?

  ☆操作

  请幼儿帮助《找妈妈》操作单中动物宝宝找到自己的妈妈。

  ◆活动建议

  本活动在幼儿对动物有一定认知经验的基础上开展的。通过辨认一些动物宝宝和妈妈,初步了解他们的不同特点,感受动物宝宝与妈妈之间的亲情。

  活动前,教师可通过收集图片、故事如《小蝌蚪找妈妈》等多种方式丰富幼儿的经验。活动中,教师应引导幼儿从不同的角度区分动物成年与幼年的不同,如个头大小、尾巴长短、皮毛颜色等,并为幼儿提供充分交流的机会。在进行青蛙与蝌蚪时可借助故事情节,引导幼儿说出青蛙的特征。活动后,可请家长和幼儿一起收集有关动物宝宝和妈妈的图片;饲养让小动物,让幼儿萌发爱护动物的情感。

  此外,本活动的操作环节,也可利用区域活动时间完成。还可在美工区提供《蛋宝宝穿新衣》操作单,引导幼儿进行涂画与装饰,完成作品。

  教学反思:

  在教学过程中孩子们都充满了热情,教学中幼儿从什么都不知道到几乎成了一个小博士的自豪和自信,而更重要的是他们学会了学习。使幼儿不仅知道动物的出生方式, 还了解了什么是卵生动物,什么是胎生动物,很好的达成了教学目标。

小班教案 篇3

  一、入园,晨间活动

  1、热情接待幼儿及家长,鼓励幼儿向老师问早(用英语)。

  2、鼓励幼儿自选体育器械,进行晨间锻炼。

  3、及时观察幼儿的情绪变化,安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。

  二、生活活动目标:

  1、进餐时鼓励幼儿一手扶碗,一手拿勺子,不撒饭粒,不用手抓。

  2、提醒幼儿拿自己的杯子喝水,及时补充水分;提醒流鼻涕的孩子及时拿纸擦鼻涕;

  3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。

  4、帮助幼儿挽袖子洗手,提醒幼儿不能将袖子弄湿。

  5、午睡时鼓励孩子合作着穿脱衣物;

  6、离园活动时整理幼儿衣物,提醒幼儿将自己的物品带回家,能主动向老师道别。

  三、集体活动

  活动一:小班探索活动—蛋宝宝站起来

  活动目标:

  1、体验探索活动带来的.喜悦。

  2、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法,激发好奇心。有帮助和保护蛋宝宝的愿望。

  3、在与材料的互动中积极思考、动手操作。

  准备:熟鸡蛋人手一个,各种材料(积木、瓶盖、沙包、棉花)

  前期准备:学习辨别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈,了解哪些动物会下蛋。

  预设过程:(见备课本)

  延伸活动(幼儿带蛋宝宝进行下一个活动,体验做“妈妈”的辛苦)。

  活动二:体育游戏:保护蛋宝宝

  活动目标:

  1、保护蛋宝宝的责任心体验参与游戏的乐趣。

  2、能灵活绕开障碍物往目标处走跑。

  3、有保护自己的意识避免碰撞。

  准备:垫子若干

  预设过程:(见备课本)

小班教案 篇4

  活动目标:

  1。知道排队的重要性,学会正确的排队方法:不插队、不拥挤、保持一定距离。

  2。学会在集体生活中与同伴友好相处,养成自觉排队的好习惯。活动准备:

  1。小熊玩偶,小动物的图片:小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。

  2。ppt课件。

  活动过程:

  一、故事导入,激发幼儿的兴趣。

  师:今天我们小四班来了一位新朋友,我们一起把它请出来吧。(出示小熊玩偶)

  小熊给大家带来了一个好听的故事,你们想听吗?

  二、讲述故事《小熊买冰淇淋》,感受排队的重要性。

  1。讲述故事《小熊买冰淇淋》。

  2。根据故事进行提问。

  (1)故事里有哪些小动物?

  (2)小熊去买冰淇淋,它排队了吗?它是怎么做的?

  (3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?

  (4)买冰淇淋的时候应该怎么做?

  3。教师出示小动物图卡,请幼儿给小动物排队。

  三、师幼共同讨论,说一说应该怎样排队。

  1。师:小动物都学会排队了,那么小朋友会排队吗?

  2。师:我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)

  3。播放PPT,结合图片讲述。

  4。小结:排队要一个跟好一个排整齐,排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的.距离。

  四、大家一起来排队。

  师:我们小四班的小朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比,看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。

小班教案 篇5

  【活动目标】

  1、知道“跌倒了不哭,打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。

  2、学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。

  3、能用语言调整自己的情绪和行为,做个勇敢的孩子。

  【活动准备】课件ppt、儿歌

  【活动过程】

  (一)图片引入,引起幼儿兴趣。

  1、教师出示动物图片,了解儿歌中的人物。

  师:我们班不止来了许多客人老师,还来了三个小动物,我们来看看他们是谁?

  (小熊、小猴子、小猫咪)

  (二)理解儿歌内容,知道“跌倒了不哭,打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。

  1、出示儿歌图片,帮助幼儿理解儿歌,引导幼儿学说儿歌中的语言:“不哭、不哭……”。

  师:小熊、小猴和小猫在幼儿园做游戏时发生了一些事情,你想知道他们发生了什么事情吗?我们一起来看一看。

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