中班教案

时间:2023-11-04 08:18:58 教案 投诉 投稿
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中班教案经典【9篇】

  作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的中班教案9篇,欢迎大家分享。

中班教案经典【9篇】

中班教案 篇1

  一、活动目标:

  1、练习双脚并拢,脚尖绷直向上跳的动作,发展幼儿身体动作的协调性。

  2、能根据“ ””等节奏提示进行跳跃练习,提高幼儿对节奏的敏感性。

  3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。

  二、活动准备:

  1、纸板45cm×45cm的正方形的各20张。

  2、害虫若干条。

  3、《小青蛙》音乐磁带。

  三、活动过程:

  1、角色扮演,活动身体。

  (1) 教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙

  (2) 师:今天天气多好啊!小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。

  2、青蛙学本领:跳田埂。

  (1) 幼儿自己探索跳田埂的方法。师:“宝宝们快看,前面有条田埂,我们一起去跳一跳,玩一玩。看谁跳的方法最多。”

  (2) 幼儿演示自己跳田埂的方法。

  (3) 学习新动作,提醒幼儿要注意双脚并拢,脚尖绷直往上跳。幼儿坐在原位

  练习绷脚尖动作。

  (4) 幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。

  (5) 教师利用铜锣打击出“有节奏的'模仿青蛙叫“呱 呱呱 ”。

  (6) 幼儿蹲下休息,听节奏进行个别练习。

  (7) 集体跳田埂巩固动作。

  3、游戏:青蛙捉害虫。

  (1) 师:“我们青蛙最大的本领是什么呀?”“哦,对面的庄稼地里有许多大青虫,农民伯伯请咱们去帮忙,把大青虫消灭掉,小青蛙们愿意吗?”

  (2) 教师交代活动规则:“先爬过一片树林,要跳过一个大池塘,我们这一次

  必须从田埂上跳过去,因为在田埂下面躲了一条蛇,它最喜欢吃青蛙。跳的时候注意要双脚并拢,脚尖绷直。”

  (3) 幼儿经过障碍,来到庄稼地里捉大青虫,把捉到的虫子返回。

  (4) 游戏第二遍,师:“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶,我们再来一次,这一次我们要跳田埂。”

  4、放松运动。

  (1) 师:“小青蛙今天真能干,表现得真棒,把害虫消灭掉了,保护了庄稼,我代表农民伯伯谢谢你们,小青蛙今天一定都累了,来,都到妈妈跟前来,这只青蛙的小脸都累红了,这只青蛙的头上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一会儿。

  (2) 冬天来了,小青蛙开始冬眠,春天产卵变成快乐的小蝌蚪。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。

  2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的'发展。

  3、培养幼儿想像力及创造力。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:

  报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。

  活动过程:

  一、 活动前准备:

  教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

  二、一物多玩游戏

  1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?

  2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

  3、集体交流:你是怎么玩彩球的?

  4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。

  三、小组接力竞争游戏:运果子。

  教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

  四、结束,

  集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

  五、活动延伸:

  继续探索彩球的多种玩法。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、在故事情境中,巩固各种数数方法,初步积累相关的顺序和倒序的经验。

  2、发展幼儿思维的准确性,激发幼儿参与数活动的兴趣。

  3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  4、知道小船悠悠中象声词运用的'趣味性。

  活动准备:

  PPT、音乐

  活动过程:

  一、情境导入,激发兴趣

  今天是海龟爷爷的生日,小海龟也去给爷爷过生日,路上他遇到了哪些小动物?

  二、不同的数数方法

  (一)小灰鼠的西瓜船

  小海龟看见了什么?有几个小灰鼠?他们送了什么礼物?

  (二)小刺猬的树枝小船

  1、猜谜语:个子虽不大,浑身是武器,见敌缩成团,钢针当武器。

  2、树枝小船上有几只小刺猬?

  (三)小松树的草帽船

  草帽船上站着谁?数数有几个?

  (四)小猫的靴子船

  1、靴子船的船头站着几个小猫?猜猜靴子里还藏着几个小猫?

  2、我们请小猫出来。大家一起接着往下数。

  (五)小狗的孔罐头船

  1、谁的船开来了?你从哪里看出是小狗的船?

  2、数数船上有几个小狗?

  (六)小猴的桃树船

  1、谁给海龟爷爷送来了好吃的寿桃,祝爷爷生日快乐?

  2、小猴子们都在哪里,数数有几个?

  三、顺序的倒序

  1、小海龟去给爷爷过生日的路上,先遇到了谁?后遇到了谁?最后遇到了谁?

  2、想一想:乘船的小动物谁离海龟爷爷的家最近,第一个到,接下来到爷爷家的是谁?最后一个到的是谁?

  四、大家一起唱生日歌给海龟爷爷过生日。

  小百科:船舶是随着人类的发展而开发的。不论是战时或是平时,都有船舶的出现。世界上有数百万的渔民用渔船捕鱼。战时的海战及海上军事补给都和船有关。

中班教案 篇4

  活动目标

  1.知道“六一”是儿童节,感受“六一”儿童节的快乐气氛。

  2.尝试与同伴合作集体组画,表现出小朋友庆祝儿童节的情节。

  3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  1.幼儿有画动态人的.经验。

  2.长卷纸、水彩笔。

  活动过程

  1.谈话:请幼儿说说自己过“六一”节快乐的事情,说说小朋友都是怎么度过“六一”儿童节的?都做了哪些开心的事。

  2.观察了解动态的人物有哪些不同的造型及绘画技巧。

  (1)先请一名幼儿做拿起球跳舞的动作,大家讨论观察:胳膊应该是怎么样的?跳舞时胳膊和腿应该是怎么样的?

  (2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作,同伴欣赏观察身体、四肢等造型的不同。

  3.幼儿分组作画,教师巡回指导。

  (1)讲解长卷作画的组合及布局:今天我们在什么地方绘画,和平时使用的材料有什么不同?

  提醒幼儿在做长卷画时候,要提前想好在某处画,画多大。

  (2)幼儿作画,教师提醒幼儿散开,不要挤在一起对于绘画动态人有困难的幼儿,教师可以做出动作,让幼儿观察着画。

  (3)幼儿根据自己的绘画内容适当添画背景,如房子、花坛、大树等。

  4.展示和欣赏作品。

  教师和幼儿一起将长卷在活动室展出,可以分别请幼儿向大家介绍作品,说说自己画的内容。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

中班教案 篇5

  活动目标:

  1、赶至3/4排歌曲的节奏特点,学习用轻声演唱歌曲《云》。

  2、培养幼儿初步感受音乐表现音乐形象的能力。

  3、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  活动准备:课件、白色极蓝色彩绸若干条、钢琴

  活动过程:

  1、钢琴伴奏,在旋律的伴奏下,幼儿随音乐进入活动室,进一步感受旋律的特点。

  2、播放课件,幼儿观看课件中的内容,理解歌词内容并有节奏地说歌词。

  (1) 看完课件后提问,你看到了什么?

  (2) 白云和蓝天各市什么颜色的?并说歌词。

  (3) 帆船里面装了什么?为什么走得这样慢?

  (4) 雨点落下来以后可以帮我们做什么?(浇花园)

  (5) 点击歌曲图谱幼儿理解图谱所表示的.意义,并根据图谱有节奏的根据3/4排的节奏有节奏地说歌词。

  3、学唱歌曲

  (1) 播放课件,欣赏歌曲,欣赏完后教师提问:你们听到了什么?并和教师一起试着演唱。

  (2) 教师范唱,幼儿可以合拍子

  (3) 点击图谱幼儿跟着演唱。

  (4) 随课件演唱。

  (5) 钢琴伴奏下演唱反复几遍

  4、手拿彩绸随音乐用动作表现歌曲男孩表演蓝天女孩表演白云,

  5、活动延伸:随音乐像白云一样走出活动室。

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、让幼儿知道南北两极的特殊生态环境,了解生活在南北两极的动物种类。

  2、让幼儿知道企鹅与北极熊的外形特征,知道它们是不怕冷的动物。

  活动准备:

  地球仪一个,北极熊生活在北极及企鹅生活在南极的图片各一张。

  活动过程

  一、让幼儿知道地球南北两极的`特殊生态环境,了解生活在南北两极的动物种类。

  1、出示地球仪:这个就是我们生活的地球。指着南北极让幼儿讨论:这是地球的什么地方?知道那儿的天气是什么样吗?这些地方有哪些动物生存?

  2、南北两极的生态环境,告诉幼儿企鹅生活在南极,北极熊生活在北极。

  二、说说不怕冷的动物。

  1、出示南北极的图片,请幼儿边看边说说南北极的气候。

  2、说说图片中企鹅、北极熊长得什么样?它们在干什么?

  3、请幼儿思考:为什么企鹅、北极熊住在冰天雪地里却不怕冷?

  4、描述企鹅、北极熊的外形特征、生活方式,并解释它们不怕冷的原因,即身体的特殊构造。

  5、请幼儿模仿北极熊走路。

  三、游戏:企鹅、北极熊找家。

  1、分别请男孩、女孩子扮演北极熊、企鹅,模仿它们这两种动物走路,并走到老师规定的“南极”、“北极”的家里。

中班教案 篇7

  一、活动目标

  1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感,正确理解歌词。

  2、教幼儿学习如何领唱、伴唱。

  3、教育幼儿学习小树叶勇敢的精神。

  二、活动准备

  1、利用户外活动时间,带幼儿观察秋风落叶的'情景。

  2、小树叶头饰若干

  三、活动重点

  指导幼儿用说悄悄话的唱法来轻声伴唱。

  四、活动过程

  1、换位移情,导入活动

  师:小朋友,你们离开妈妈心里会是什么感觉?

  想的吗

  2

  3

  秋天来了,小朋友看到许多树叶离开了树妈妈,你们知道他们是怎么、欣赏歌曲 幼儿安静欣赏歌曲 理解歌词:小树叶离开妈妈想了些什么? 你听了这首歌曲有什么感觉? 、教师演唱歌曲,幼儿欣赏进一步感知理解歌词。 教师自弹自唱,幼儿欣赏。 你听到了些什么?引导幼儿熟悉理解歌词。

  教师清唱歌曲,引导幼儿倾听,声音的强弱。

  4、幼儿随着老师的伴奏,跟唱歌曲。

  5、集体随着音乐演唱歌曲。

  6、练习领唱、伴唱

  教师领唱幼儿伴唱

  ]幼儿分组领唱、伴唱

  7、随着音乐边表演边唱歌结束活动。

中班教案 篇8

  活动准备:

  1、拉线桌面教具一套,胸饰若干。

  2、薄纸每人一张。

  3、表演用服装、道具(实物)若干,小篮子九个。

  活动过程:

  一、 激趣设疑

  1、幼儿每人一张薄纸,感受"喷嚏"的威力。(教室中自由活动)

  3、 介绍故事名称,讲述第一段。

  提问:花脸虎打了这么有威力的喷嚏,可能会发生什么事呢?

  二、 理解故事情节发展,尝试按线索想象。

  1、 操作教具,讲述第二段。运用渐进提问方法。 导语:那么是不是发生了和小朋友说的一样的事情呢?边操作提问

  A、 一个喷嚏把小熊打进了河里。(老师讲述)幼儿感受"憋足了劲"

  B、 花脸虎的喷嚏把小猴怎么了?

  C、 看见树上的鸟窝,又会发生什么情况?

  听讲第二段后:这时候花脸虎会怎么想?小动物们又会怎么想?

  2、 听讲第三段:

  A、你听到小动物在说什么?(回忆对话)

  B、花脸虎心里是怎么想了?("要对付我")

  3、尝试思考和想象,让幼儿大胆地说出自己的想法和感受。

  4、体验角色情感变化。

  提问:你得过感冒吗?你得病时会希望什么? 如果你是小动物你会原谅花脸虎吗?(感受关心别人心情)幼儿自由回答治感冒的方法,帮助幼儿积累经验。

  三、 创编结尾,倾听完整故事。

  1、幼儿四人一组,选择表演道具,(也可根据小组能力自己准备)

  2、分组编结尾,教师巡回听讲。

  3、倾听完整故事。

  导语:老师也想了一个结尾,现在我把整个故事和我编的结尾讲给大家听吧。

  四、 概括讨论,表演延伸。

  1、 你喜欢故事里的谁?为什么?

  2、 你愿意学学它们吗?(可表演或寻找需要帮助的事,作为延伸结束。)

  活动目标:

  1、理解故事内容,初步学习按情节线索进行想象。

  2、尝试运用恰当的语句表达自己的.想法和感受。

  3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。

  重难点:

  重点:学习按情节线索想象。

  难点:尝试用恰当的语句表达自己的想法和感受。

中班教案 篇9

  活动目标:认识木材,了解的特性和用途,能说出常见的.木材制品,知道爱护它们。

  教学时间:2教时第一教时

  活动准备:一次性的筷子等木制品。

  活动过程:

  1、导入教师出示一次性的筷子。

  提问:

  (1)这是什么?

  (2)它有什么作用?

  (3)它是用什么制作的?

  2、通过上述启发式提问,引出课题,让幼儿了解木材的用处。

  提问:

  (1)什么是木材?

  (2)木材有什么特点?

  (3)木材有什么用处?

  第二教时活动准备:

  《幼儿用书》人手一本活动过程:

  1、组织幼儿实地参观教室设施。

  (1)什么叫木材制品?

  (2)教室里有哪些接物品是木材制成的?

  (3)小朋友 在使用木材制品时,要怎样做?

  2、结合幼儿用书,谈谈自己还见过哪些木材制品。

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