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大班教案

时间：2023-11-30 08:34:08 教案投诉投稿

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大班教案共5篇

　　作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的大班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班教案共5篇

大班教案篇1

　　教学目标：

　　1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性)

　　2、温习已学食品单词。

　　教学预备：

　　食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。

　　教学过程：

　　1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。

　　2、启发孩子学习单词。

　　(1)展示孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。

　　(2)幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。

　　(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

　　3、游戏“商店”

　　请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿喜爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。

　　教学目标：

　　1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

　　2、初步理解“Doyoulike……”的'涵义，会做出肯定或否定回答。

　　3、学习用部分单词作句型更换练习。

　　教学预备：

　　食品图片。录音机一台，磁带1盒。

　　教学过程：

　　1、交流导入。请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品。

　　2、展示图片。幼儿教师范读，孩子跟读。幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

　　3、学习句型与谈话。

　　(1)幼儿教师解说句型，演示读音，孩子跟读。

　　(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。

　　4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片，请孩子讲出句型。

　　5、游戏：yes or no。

　　把孩子分为3组，依照幼儿教师展示的食品图片，1组孩子问：Doyoulike……喜爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。

　　不喜爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idon’t。

大班教案篇2

　　活动目标：

　　1、能用目测的方法比较物体的大小、找出最大、最小的物体。

　　2、学习按物体的大小差异进行5以内的排序。

　　活动准备：

　　1、大小不一、颜色不同的石头各4块。

　　2、小猫、小猴图片。

　　活动过程：

　　一、教师出示图片、以讲故事为导入、引起幼儿兴趣。

　　1、前几天、动物王国涨水啦！小动物们回家的路被水冲走了、现在要找到很多的石头来铺好路、于是小动物们就来找石头铺路了。

　　2、看、这个是谁呀？（小猴）、它很积极、第一个来帮忙、

　　看、它在哪里找到了石头（草地上）

　　那它找到了几块石头呢（4块）、请你们拿出手指来数一数。

　　二、石头比一比。

　　1、现在找到了石头就要来铺石头路了、最大的石头在哪里呢？最小的石头在哪里呢？(两幼儿回答）

　　三、石头摆一摆。

　　1、但是铺路有一个要求、石头要按从大到小的顺序来铺。那应该怎么来摆一摆?

　　2、把最大的石头放在红旗最前面、把最小的石头放在红旗最后面。

　　3、拿还剩几块石头呢？（2块）、那哪个应该放前面？（大石头放前面、小石头放后面）

　　4、小猫呀、它也很勤快、它在池塘边也找到了石头、它找到几块石头？（4块）、请一个幼儿来帮小猫铺好石头路。

　　四、石头路铺一铺。（幼儿操作）

　　1、现在小动物们铺路都累了、你们来帮忙好不好。你们的.篓子里也有四块圆形的石头、操作纸一张。

　　操作时、老师有一个要求、先找到最大的石头和最小的石头、再按从大到小的顺序来铺石头路。

大班教案篇3

　　活动目标

　　1、引导幼儿发现广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点。

　　2、指导幼儿尝试创编的广告词，培养幼儿思维的灵活性和创造性。

　　活动重点

　　让幼儿了解广告的作用、种类和表现形式，尝试编演广告。

　　活动准备

　　1、选择富有童趣的`几段有代表性的广告词录制下来，指导幼儿收看，让幼儿切实感知广告的特点，便于老师分析（如娃哈哈、脑白金、芝麻糊等）

　　2、搭一座"小小电视台"，用实物投影和大屏幕，让幼儿身临其境地编演广告。

　　3、为幼儿提供材料：饮料瓶、油画棒、彩泥、化妆品盒、药盒、家用电器道具、玩具等。

　　4、准备各种广告画报样品（1张范样）让幼儿观察广告画报的设计特点。

　　5、平时指导幼儿认识观察马路上、公共汽车上的广告牌及大厦上的霓虹灯广告等，为幼儿了解广告做铺垫。

　　活动过程

　　（一）谈话，布置任务，引出课题：

　　教师直接设置问题："小朋友们，就要过春节了，想想，今年给爷爷奶奶送什么礼物？（2、3个幼儿回答）谁来想个好办法？怎样才能给爷爷奶奶选上最好的礼物"（引出看广告）

　　（二）看录像，完成任务，认识广告的作用：

　　1、教师提出倡议："孩子们，咱们还是看广告里都有什么吧？"放几段脑白金、大天力壮骨粉、北极绒保暖衣等广告录像让幼儿选择礼物。

　　2、提问："谁来说一下，广告有什么作用"？

　　3、教师小结：广告能最快地向人们传递信息，向人们推销产品，让我们及时知道或了解到需要的东西的特点、功能、价值等，选择最适合自己的物品。

　　（三）学广告、说广告、找广告，了解广告的种类和表现方式：

　　1、直接提问："小朋友，你都知道哪些广告？

　　能给大家模仿一段吗"？鼓励个别幼儿表演广告。

　　2、幼儿表演完后采访："你刚才在广告里向大家推销的是什么？有什么特点？作用？价值？"让幼儿认识了解广告的特点。

　　3、请幼儿分头找一找、看一看周围的环境，提问："除了电视广告，你还见过哪些广告"？引导幼儿寻找活动室内外贴的或放的报纸、传单等广告。

　　4、教师小结：

　　①种类：小朋友们刚才说了许多广告，有的是食品类，有的是药类，有的是饮料、服装、保健品等。

　　②内容：广告里必须有产品名称、特点、价值、经销地址等。

　　③表现形式：除了电视广告，还有报纸广告、传单广告、各种广告牌、霓虹灯等广告等。

　　（四）编演广告，指导幼儿分组讨论、整理材料，培养幼儿思维灵活性和创造性：

　　1、方法：6个人一组，自由结合，确定自己编演的广告内容，选择材料，然后自由讨论编词。

　　2、教师巡回指导，鼓励幼儿到"小小电视台"表演，教师直接用实物投影将表演返到大屏幕上，供幼儿收看。

　　3、小结：创编广告词要注意词语顺口，象说儿歌那样或者用几句美好的语言说出物体的特点，可以夸张、有趣、表演要大胆创新。

　　活动延伸：课下，在班级设"广告天地"，引导幼儿经常编演广告，让幼儿进一步感受并表现广告的丰富多彩，开发幼儿创编广告的童真、童趣。培养幼儿社会性发展，丰富幼儿各类知识，提高幼儿欣赏水平。

大班教案篇4

　　设计意图：

　　猫和老鼠使幼儿常见的小动物，为了让幼儿知道它们两个是大自然中一对天敌，了解在以前的时候，猫主要是以老鼠为食物，更进一步的明白猫是对人类有好处的动物，老鼠则是对人类有破坏性的坏东西。这节课的主要目的是增强幼儿的思想认识，有爱憎分明的意识和勇气。并通过游戏强化身体机能。体验游戏的乐趣。

　　活动目标

　　1、培养幼儿的主观意识和能力，锻炼幼儿动作的协调能力。

　　2、增强了幼儿身体素质，培养幼儿参与活动中的积极性。

　　活动准备：

　　沙包若干猫的头饰若干老鼠卡片若干小宝粮食卡片若干

　　活动过程：

　　教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

　　1、游戏导入

　　小朋友，我们都见过猫和老鼠吧，都非常喜欢可爱的小猫，同时你们也知道知道老鼠是个坏家伙，它吃我们的粮食，咬我们的衣服。但你们知道猫和老鼠的关系吗？幼儿回答---不知道，那么老师告诉你们，在以前的时候，猫和老鼠是一对天敌，是吃喝被吃的关系，那么今天我们就来做这个游戏，好不好？幼儿一起回答---好！并且我们看看今天谁能捉到老鼠，捉到的最多。

　　2、教师首先说明游戏的规则和过程，

　　先把幼儿分散到场地上，部分幼儿扮演猫，戴上了猫的`头饰，部分幼儿扮演老鼠，戴上了老鼠的头饰，扮演猫的幼儿在场地的中间闭眼下蹲表示睡觉，扮演老鼠的幼儿偷偷地将粮食运往洞里，当听到猫来了的信号时，扮演老鼠的幼儿们立即跑向老鼠洞，扮演猫的幼儿赶紧的去抓未进洞的老鼠，在游戏中，老鼠只能那一小包粮食。被捉到的老鼠站在场地边上，游戏进行完一圈后，变换角色在游戏。

　　教师和一个幼儿示范游戏的过程，其他幼儿认真看。

　　3、幼儿开始游戏游戏

　　将全班幼儿安排好，各自有自己的位置后，游戏开始。

　　4、游戏结束

　　教师和幼儿一起统计被捉老鼠的数目，对优异者表扬鼓励。

　　师生共同收拾场地，带回教室休息。

　　活动反思

　　幼儿通过参与这个游戏，知道了很多的知识，也在游戏中感受了乐趣和增进了身体技能，在游戏过程中，理解了老鼠的本性，对猫和老鼠的关系有了本质的认识意识。也在玩中学到了知识，感受了游戏的乐趣。