小班教案

时间:2023-12-11 10:28:49 教案 投诉 投稿
  • 《秋天》小班教案 推荐度:
  • 防雷电小班教案 推荐度:
  • 雪孩子小班教案 推荐度:
  • 语言领域小班教案 推荐度:
  • 垃圾分类小班教案 推荐度:
  • 相关推荐

小班教案[范例5篇]

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的小班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案[范例5篇]

小班教案 篇1

  〔活动目标〕

  1、通过活动让幼儿学会用轮胎拼摆三角形,练习攀爬,促进幼儿动作协调性及创造性的发展。

  2、培养幼儿勇敢、团结合作的精神。

  〔活动准备〕

  1、轮胎(每人一只轮胎)、绳子、棍子若干。

  2、录音机、磁带

  〔活动过程〕

  一、开始部分:听音乐,在教师带领下做自编运动操《小小运动员》,进入活动场地。

  二、基本部分:

  1、师:“今天老师为小朋友准备了许多好玩的.玩具,你们猜一猜是什么?”幼儿自由回答后教师出示轮胎,请幼儿讨论玩法。

  2、师:“请小朋友每人拿一只轮胎分散玩,比―比谁的玩法多,谁的玩法最有趣。” 幼儿分散玩轮胎,鼓励幼儿玩出多种花样。(独自玩)

  3、幼儿集中交流玩法,将新颖有趣的玩法推广:(滚、钻、旋转、跳、爬、躺、在轮胎上走、轮胎里外走、划船等)

  4、教师:“轮胎可以一个人玩,也可以许多人玩,请你和好朋友一起玩轮胎,看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。”引导幼儿合作玩轮胎培养合作意识。

  5、幼儿分成四路纵队,请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。

  6、学习新玩法:爬轮胎。

  (1)师:“今天我们学习一种新玩法――爬轮胎。将几只轮胎依次重叠放好,逐层减少轮胎的数量,摆成“小山”的形状(三角形)。教师讲解并示范动作要领。然后教师从一侧向上爬,爬上山顶后从另一侧下山。 (2)请部分幼儿示范正确的爬轮胎方法。将幼儿分成四路纵队,两人一组爬轮胎,教师注意观察纠正幼儿不正确的方法。

  (3)再次分散练习,教师个别辅导。

  (4)玩游戏:“比比谁最快”。 师生共同布置场地。

  (5)介绍玩法:游戏开始,排头幼儿先滚轮胎,然后爬“小山”,跳过连续排列的轮胎,最后跑步返回将滚的轮胎放在原位.快速击第二名幼儿的手:游戏依次进行,速度快、动作规范的一组为胜。教师提醒幼儿遵守游戏规则。

  三、结束部分。小结幼儿活动情况,对表现突出的幼儿发红花给予奖励。听音乐,利用轮胎做放松动作,结束活动。

小班教案 篇2

  活动准备:

  1、小熊、小鸡、小狗、小猫、小猴头饰各1个,小动物食物卡片4张(正面是完整的食物,反面是鱼刺、桃核等)。

  2、小朋友围成半圆形,前面摆一张餐桌,四张椅子,放上碗勺、餐巾。

  活动过程:

  1、教师戴上小熊头饰,热情地对幼儿说:“我是小熊,今天,我要请好朋友来我家做客。你们看,我都请了哪几个好朋友?”分别出示小动物头饰及小动物们爱吃食物的卡片(卡片的正、反面都出示给幼儿看)。请四位小朋友戴上头饰坐到餐桌前吃饭。[点评:以游戏活动导入,引发幼儿参与游戏的'兴趣,为下一步幼儿在观察和游戏中学习打下基础。]

  2、幼儿观察小动物们吃饭,小熊在旁边伴随提问:两只小脚放在哪里?身子怎么样?一只手干什么?另一只手呢?引导幼儿集体讨论正确的进餐姿势。小动物们吃完后,小熊说:“好朋友们,你们吃饱了吗?欢迎你们下次再来我家做客,再见!”[点评:让幼儿观察情境并伴随适当提问,自己通过观察找出正确的吃饭姿势和方法,从而使幼儿获得更易接受的直接经验。]

  3、小熊:“我们一起来看看小动物们吃得怎么样。碗底怎么样?食物吃得干净吗?他们把碗放在哪里?鱼刺和桃核呢?小动物们吃完擦嘴了吗?”根据实际情况对幼儿进行餐后的良好习惯的教育,并对将鱼刺、桃核收拾干净、碗勺放好、饭后擦嘴的幼儿给予表扬。

  4、教师总结游戏:“今天,小熊请了好朋友来家里做客,小动物们都学会了文明进餐,知道吃饭时要把小脚放进桌肚里,身子坐好,一手扶碗,一手拿勺,不挑食,吃干净,吃完后自己擦嘴,自己把碗勺放好。他们真能干,小熊还想请几个好朋友到他家做客呢!”请一名幼儿当小熊,邀请四名幼儿再次游戏,尝试文明进餐。[点评:幼儿运用观察得到的经验到实际操作中,自己尝试文明进餐,在游戏中学习,规则意识得到了初步培养]。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、喜欢听教师讲故事,初步理解故事的主要情节。

  2、懂得要高高兴兴上幼儿园。

  3、能分析故事情节,培养想象力。

  4、理解故事内容,丰富相关词汇。

  活动准备:

  1、带领幼儿在幼儿园大门口,看哥哥姐姐是怎么上幼儿园、怎么跟老师打招呼的。

  2、入园时,教师应亲切接待,与幼儿一起玩玩具和运动器具,体验大家一起玩的乐趣。

  3、排练情景表演。准备道具:帽子、眼镜架及爸爸外衣,外衣贴上一个颜色鲜艳的夸张式的大口袋,内有饼干、巧克力若干。

  4、设置场景:幼儿园大门及门外马路。

  活动过程:

  一、介绍小梦,引起观看表演的兴趣。

  有个小朋友叫小梦,他从来没有上过幼儿园,都是爷爷、奶奶陪他在家里玩。现在,他长大了,爸爸妈妈要送小梦上幼儿园学本领了。小梦愿意上幼儿园吗,请看表演。

  二、分段看表演。

  (一)第一天

  1、看!第一天,小梦是怎么上幼儿园的!

  2、表演第一段。

  3、表演后问

  ①爸爸送小梦上幼儿园,小梦扭着身子说什么?小梦从来没上过幼儿园,所以心里有一点害怕。

  ②爸爸从口袋里摸出什么?小梦吃了糖,高高兴兴地上幼儿园了。

  (二)第二天

  1、请看!第二天,小梦是怎么上幼儿园的`?(看第二段表演)

  2、表演后问:第二天,爸爸从口袋里摸出什么?小梦上幼儿园了吗?

  (三)第三天

  1、第一天、第二天,小梦都是吃了东西才上幼儿园的,那么第三天,会怎么样呢,请看表演(观看第三段)

  2、表演后问

  第三天,爸爸的口袋有吃的东西吗?没东西吃,小梦去幼儿园了吗?小梦是怎么说的?

  三、完整讲述故事。

  (一)教师生动地讲述故事。

  (二)故事后问

  1、爸爸的衣服有什么特别的地方?

  2、爸爸的衣服真有趣,第一天,第二天,变出什么吃的东西?

  3、第三天,去幼儿园的路上,小梦去摸爸爸的口袋,摸到的是什么?(爸爸的拳头)

  4、我来做爸爸,谁愿意做小梦,掰开我的拳头,看看里面是什么?(理解“掰手”的意思)

  5、这一回,爸爸的口袋里什么吃的东西都没有,小梦也上幼儿园了。我们一起学小梦,高高兴兴地对爸爸说:“上幼儿园真开心,我要上幼儿园。”

  △小梦真乖,现在他不吃东西,也会高高兴兴上幼儿园。小朋友,我们来比一比谁能像小梦一样,每天高高兴兴上幼儿园。

  四、延伸活动

  1、表演游戏:学习问候语与道别语

  本班老师,一位做老师,另一位分别扮演不同的角色(如爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈阿姨等)幼儿扮演宝宝上幼儿园向老师问好!向家长说再见!

  2、来园接待时,鼓励每天高高兴兴来园的孩子。

  附故事:爸爸的大口袋

  第一天上幼儿园,爸爸抱着小梦,小梦扭着身子:“嗯,不去,不去嘛!”爸爸把手伸进口袋,掏呀掏,掏出一样东西。哦,是巧克力。

  小梦笑了,小梦乖了,小梦不扭身子了,跟着爸爸上幼儿园。

  第二天上幼儿园,爸爸拉着小梦的手,小梦扭着身子:“嗯,不去,不去嘛!”

  爸爸把手伸进口袋,掏呀掏,掏出一样东西。哦,是块甜饼干。小梦笑了,小梦乖了,小梦不扭身子了,跟着爸爸上幼儿园。

  第三天上幼儿园,爸爸拉着小梦的手,小梦的眼睛盯着爸爸的大口袋:“不去,不去嘛!”

  爸爸眨眨眼睛,把手伸进大口袋。掏呀掏,掏出一只大拳头。小梦使劲掰开它,空的,什么也没有,爸爸笑了,小梦也笑了,他自己蹦蹦跳跳向幼儿园走去,还大声地说:“爸爸再见!”

  小百科:爸爸的称呼繁多,包括父亲、爸、爸爸、爸比、老爸、阿爸、爹、老爹、阿爹、爹哋、爹爹(来自英语“Dadd也把父亲称为y”的粤语发音)、爷、老子、老窦(源于“三字经”中的窦燕山,常误写为老豆,粤语)、老头、达达、多桑;还有四川重庆一些地方及周边地区称父亲为老汉(儿)等等。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。

  2、练习听信号向指定方向走、跑。

  3、认识红、黄、绿三种颜色。

  4、体验身体运动及帮助别人的快乐。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、录音机、磁带(风的音乐等)

  2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈(用红、黄、绿纸箱做成的)三棵

  活动过程:

  一、热身运动:

  导语:孩子们,今天天气真好,我们出去活动活动吧!音乐起,幼儿随音乐舞蹈。

  二、听信号向指定方向跑

  1、倾听大风的音乐

  提问:听,这是什么声音?秋风吹来了,树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈,它们好寂寞啊,那可怎么办?(幼儿回答)

  现在,和树叶宝宝一起来做个游戏:小孩小孩真爱玩。

  三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法

  师:小朋友都找到了自己喜欢的小树叶,想一想,你可以和小树叶怎么玩?谁来试一试?

  1、个别幼儿尝试演示。

  2、请幼儿自由探索,鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法

  3、幼儿介绍学习好方法。

  4、引导幼儿按颜色进行游戏:

  (1) 幼儿找与自己的.树叶颜色相同的圈。

  (2) 按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等

  5、游戏:给落叶找家

  幼儿自选站成红、黄、蓝三队,(与手中拿的树叶颜色一致)。游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶,爬过草地,经过小路,将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。

  四、结束部分:

  树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心,邀请我们一起跳个舞。(拉拉手)

  活动反思:

  整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1.了解各种动物的动作,并能用动词准确描述,如:飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。

  2. 培养幼儿热爱运动的习惯,感受运动带来的快乐。

  活动准备:

  1.教学挂图《动物运动会》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小马、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛虫、蚂蚁、鱼、鹅等图片各一张。

  2.音乐磁带、《健康歌》《我们大家爱运动》、录音机一架。

  3.奖牌五个,分别写上数字1到5的。

  活动过程:

  一、出示小老虎图片、导入情境,歌表演《健康歌》,激发学习兴趣。

  1.今天我们班来了许多老师,小老虎看见了也进来看你们在干什么,我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗?请听音乐《健康歌》。

  2.小老虎说:"哇!你们人类可真爱运动,难怪身体这么健康。听说:你们人类有举办奥运会,有举办全运会,又有举办亚运会,我们小动物也不能落后哦!今天我们动物界也要开个小小运动会,比一比,赛一赛。小朋友,你们想不想去看一看:动物运动会?"

  二、观看小小运动会;出示教学挂图,让幼儿观察图片,启发幼儿完成问题。

  这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:

  1.运动会上有哪些小动物?(有小鸟、有小狗、有小兔子、还有乌龟和小鸭子)

  2.他们分别在做什么运动? 分别出示动词卡片飞、跑、爬、游、跳。

  (1)小鸟在飞,来我们送个"飞"的字宝宝给小鸟,并模仿小鸟飞。

  (2)小狗在跑,来我们送个"跑"的字宝宝给小狗,并模仿小狗跑。

  (3)兔子在跳,来我们送个"跳"的字宝宝给兔子,并模仿兔子跳。

  (4)乌龟在爬,来我们送个"爬"的字宝宝给乌龟,并模仿乌龟爬。

  (5)小鸭在游,来我们送个"游"的字宝宝给小鸭子,并模仿小鸭游。

  3.再次观察挂图,引导幼儿用较连贯的句子描述。

  小鸟在飞,飞得怎样?小鸟在飞,飞得高。

  小狗在跑,跑得怎样?小狗在跑,跑得快。

  兔子在跳,跳得怎样?兔子在跳,跳得远。

  乌龟在爬,爬得怎样?乌龟在爬,爬得慢。

  小鸭在游,游得怎样?小鸭在游,游得欢。

  4.引导幼儿讨论:小动物比赛,谁最快,谁最慢?谁能拿第一名,谁能拿第二名………并为它们奖奖牌。

  三、联系生活经验,启发幼儿想像。

  除了上面的'图中小鸟会飞,还有谁会飞?(蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等),小狗会跑,还有谁也会跑?(小马、小羊等)兔子会跳,还有谁会跳?(袋鼠、青蛙等),乌龟会爬,还有谁会爬?(毛毛虫、蚂蚁等 )小鸭会游,还有谁会游?(鱼、海豚、鹅等)。以后小朋友想到了就告诉我好吗?

  四、小结:

  小动物们都能发挥自己的特长,积极参加运动。我们小朋友也要多运动,才能增强体质,身体才会健康。如,双休日,让你们的父母带你们去广场跑一跑,去五虎山爬山,去西湖公园放风筝等等。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动。

  延伸活动:

  歌表演《我们大家爱运动》

【小班教案】相关文章:

小班教案 | 小班教案:好闻的气味05-15

小班教案:玩筷子_小班其他教案07-06

小班的教案04-20

小班教案03-09

(经典)小班教案11-05

小班教案(精选)10-21

小班教案【精选】09-12

小班教案【经典】09-30

小班教案[经典]07-23

[精选]小班教案11-18