幼儿园中班语言教案《猪太太生宝宝》

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幼儿园中班语言教案《猪太太生宝宝》

时间：2024-02-06 18:04:21 教案投诉投稿

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幼儿园中班语言教案《猪太太生宝宝》

　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班语言教案《猪太太生宝宝》，欢迎大家分享。

幼儿园中班语言教案《猪太太生宝宝》

幼儿园中班语言教案《猪太太生宝宝》1

　　活动目标

　　1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸，有的像妈妈，有的又像爸爸又像妈妈。

　　2、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。

　　3、感知体验爸爸、妈妈喜爱自己孩子的美好情感。

　　活动准备

　　1、磁性图片：白猪太太、黑猪先生、三只小黑猪、四只小白猪、五只小花猪。

　　2、婴儿用床一张，毛巾被一床。

　　3、猪太太生宝宝大图片一套。

　　活动过程

　　一、通过猜谜，引起幼儿的兴趣：

　　1、“耳朵大，眼睛小，鼻子翘，身体胖，呼噜噜，爱睡觉”请你猜猜它是谁？

　　2、（猪太太和猪先生出场）猜一猜，我两谁是猪太太？谁是猪先生？（幼儿根据猪太太肚子大及猪先生带领带来判断）

　　3、猪太太各自介绍自己：

　　（1）我是猪太太我快要生宝宝了。

　　（2）我是猪先生，我要当爸爸了。

　　二、欣赏故事，初步了解故事前半段。

　　1、猪太太要生宝宝了，你认为猪太太会生出怎么样的宝宝？为什么？今天老师要讲一个《猪太太生宝宝》的故事。教师边出示图片边讲故事。（从开始——猪太太笑着说：“我不说了，你自己看吧。”） 2、猪太太想生什么样的孩子，为什么？（学说猪太太的话）

　　3、猪先生希望生什么样的孩子？为什么？（学说猪先生的话）

　　4、教师：猪太太生的孩子是怎样的呢？请你猜一猜。

　　5、每天猪先生和猪太太都会为快要出生的猪宝宝长什么摸样争来争去。终于，有一天，猪太太到医院里去生宝宝了。

　　三、讲述故事后半段

　　1、猪先生要当爸爸了，心情是怎么样的？他对自己说了什么？

　　2、为什么他认为宝宝生出来和自己长的一模一样的？

　　3、猪先生看到的'是长得怎么样的孩子？

　　4、谁听清楚了猪太太一共生了几只猪宝宝？（若不清楚可以排列猪宝宝，让大家数一数）有几只白猪，几只黑猪，几只花猪？

　　5、为什么有的猪宝宝像妈妈又白又漂亮，有的猪宝宝像爸爸又黑又英俊，而有的猪宝宝又像爸爸又像妈妈是花的呢？

　　6、因为它们是亲亲一家人，都是爸爸、妈妈生的孩子，所以有的会像爸爸，有的像妈妈，有的像爸爸又像妈妈。

　　四、音乐活动：小猪睡觉教师：小朋友，你知道宝宝生下来，会做什么？猪宝宝刚生下来，喝过妈妈的奶以后，他们要睡觉了！我们一起听音乐表演《小猪睡觉》，感知可爱的猪宝宝。

　　五、活动延伸

　　1、你是爸爸妈妈的小宝贝，你像爸爸，还是妈妈？哪里像？现在请小朋友告诉你旁边的好朋友，好吗？

　　附故事：猪太太生宝宝漂亮的猪太太快要当妈妈了，她经常和猪爸爸一起讨论孩子们会是什么样子的。

　　猪太太说：“我们的孩子一定会像我，是漂亮的小白猪。”猪太太浑身都长着雪白的毛，漂亮极了。

　　猪先生摇着头说：“不，我们的孩子一定像我，是英俊的小黑猪。”猪先生浑身都长着黑毛，英俊极了。

　　每天，猪太太和猪先生都会为快要出世的猪宝宝的模样争来争去。

　　终于，猪太太到医院去生宝宝了。

　　猪先生开着汽车到医院去接猪太太和孩子。一路上，他想到自己当了爸爸，就开心的笑着。不停地对自己说：“哈哈，我当爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑猪，长得一定和我一模一样！”

　　猪先生在病房里看到了猪太太，连忙问：“喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猪还是小白猪？”

　　猪太太笑眯眯地看着猪先生，没有回答。

　　猪先生又问：“亲爱的太太，你快告诉我呀！”

　　猪太太笑着说：“我不说了，你自己看吧。”

幼儿园中班语言教案《猪太太生宝宝》2

　　【活动目标】

　　1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸，有的像妈妈，有的又像爸爸又像妈妈。

　　2、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。

　　【活动准备】

　　1、请一位教师扮演猪太太，一位教师扮演医生。

　　2、婴儿用床一张，毛巾被一床。

　　3、用储钱罐装饰的白猪

　　4个、黑猪3个、花猪5个。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：教师组织教学，用谈话引出课题。教师说：“刚才，老师看到猪先生匆匆忙忙的，不知道发生了什么事？我们一起去问问猪先生吧。”

　　二、基本部分

　　1、教师和小朋友一起问：“猪先生，今天有什么高兴的事情，请你告诉我们，让我们共同来分享一下您的快乐吧？”

　　猪先生说：“因为我的太太到医院去生小宝宝了？所以我今天非常高兴。”（启发幼儿探索想像，给幼儿设置悬念）①请小朋友猜猜看，猪太太要生几个宝宝？它的孩子像谁？②猪太太想生个什么样的'孩子？③猪先生想生个什么样的孩子？引出故事《猪太太生宝宝》

　　2、教师有表情的讲述故事一遍。教师讲完故事后提问：①猪太太想生个什么样的孩子？为什么？(引导幼儿讨论教师提出的问题)②猪先生想生个什么样的孩子？为什么？（启发引导幼儿互相讲述，发表自己的想法）③猪先生希望生什么样子的孩子？假设你是猪先生希望生什么样子的孩子？④猪先生看到的是长的怎样的孩子？为什么会这样？

　　3、小朋友想不想知道认识一下，猪太太生的猪宝宝长得是什么样的孩子？为什么会这样？①请医生把猪宝宝推出来，让小朋友一起看一下好吗？②请孩子帮忙数一数有几只小猪？几只小黑猪？几只小白猪？几只小花猪？一共有几只小猪？③教师和幼儿讨论：“为什么猪宝宝有的白、有的黑、有的又是花呢？”（引导幼儿懂得一家人因为有血缘关系，就会有相像的地方）。

　　三、结束部分幼儿一起唱着歌曲《呼噜噜》，把猪宝宝送回家，然后把猪宝宝放到小床上，给猪宝宝盖上毛巾被，让猪宝宝休息休息。

　　【活动延伸】

　　1、在语言角内放上活动教材，幼儿自由翻阅活动教材，教师指导幼儿借助画面，幼儿自由讲述故事。

　　2、为幼儿提供奶瓶、尿布、摇篮等物品，让幼儿在以后的区域活动中，学会照顾各种动物宝宝。