中班教案

中班教案大全【8篇】

　　作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的中班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯。

　　理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性。

　　活动准备：

　　图片若干。

　　活动过程：

　　1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性。

　　提问：小白兔是怎么爱清洁的?它的'邻居是谁?小熊讲卫生吗?它的邻居是谁?爱清洁有什么好处?不讲卫生有什么害处?小朋友要学谁?

　　2、组织幼儿讨论。

　　(1)小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办?

　　(2)有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好?

　　(3)有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对?

　　(4)请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁。

　　3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。

中班教案 篇2

　　一、设计意图：

　　标志在我们生活中随处可见，对于成年人已经司空见惯，但幼儿并不完全了解其中的含义。《兔子先生去散步》是日本作家五味太郎的撕纸故事，故事由许多标志串联而成。一方面幼儿在跟老师的交流沟通中语言能力得到提升，更重要在社会方面去认识各种各样的标志，了解各种标志的意义，从而拓展幼儿的知识。也增加他们对标志物的兴趣，在生活中会处处留心。

　　二、活动目标：

　　1、喜欢关注出现的不同标志，愿意猜测标志所代表的意义。

　　2、了解兔子先生散步时的各种经历，知道外出时要注意安全。

　　3、感受标志的重要性，能按照标志的要求行动。

　　三、活动准备：

　　1、物质材料准备：兔子玩偶、大图书、ppt、标志、背景音乐《humoresque》、《瓦丽莎的微笑》。

　　2、知识经验准备：教师：熟悉故事情节。

　　幼儿：认识并知道常见的标志。

　　3、环境创设准备：布置各类标志的教室。

　　四、活动过程：

　　（一）引起兴趣

　　1、介绍兔子先生

　　师：今天老师给你们带来一个非常好听的故事，在故事里有一位有趣的兔子先生，让我们先来认识一下他吧。（出示兔子先生）瞧！他来了，我们一起和兔子先生打声招呼吧。

　　（二）观察画面

　　1、（出示大图书）兔子先生的家

　　师：这几天兔子先生可高兴了，因为他搬新了家。哦！那可是一幢非常漂亮的新房子，让我们一起来找找兔子先生的新家吧。

　　（1）哪一幢会是兔子先生的家呢？

　　（2）你是怎么看出来这是兔子先生的家呢？

　　（3）那另外几幢又会是谁的家呢？

　　小结：原来兔子先生还有许多好邻居，看来有了门上的`标志，我们就能很方便地找到兔子先生的家了。

　　2、周围的环境

　　师：住进新房子，兔子先生可开心了，它整理好了东西决定出门去散步。它想看看周围有些什么好玩的地方，熟悉一下这片美丽的小区，于是它高高兴兴地出门了。

　　（1）数一数，你看到了几个标志？

　　（2）你认识这些标志吗？猜猜看这些标志代表什么意思？

　　（3）你怎么知道这个标志的意思？

　　（三）理解故事

　　1、播放背景音乐《humoresque》，倾听ppt故事。

　　2、教师提出问题，引导幼儿理解故事内容。

　　小结：看来认真观察身边的标志很重要，看懂这些标志就能减少许多麻烦，保护自己。

　　（四）游戏环节

　　1、找一找

　　师：今天呀，这个教室里也有许多的标志物，我想请你们去找一找好吗？看一看哪里有标志？都有些什么标志？

　　（播放音乐《瓦丽莎的微笑》音乐结束回到座位）

　　2、讲一讲

　　师：你刚刚在哪里找到了什么标志物？

　　（五）离场

　　师：幼儿园里也有许多地方需要这些安全标志。我们一起去找找看好吗。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、能按实物轮廓标记进行水果归类，知道把同一种水果放在一起。

　　2、能在教师的引导下观察画面，并按标记操作。

　　活动准备：

　　教具：苹果、香蕉、梨磁帖各3个，一盘水果（草莓、葡萄、黄色圣女果，数量多于班级幼儿人数），3个空盘子。

　　学具：苹果、香蕉、梨磁贴各3个，梨、苹果、草莓水果印章，白板，印台，活动用书第5、6页

　　活动过程：

　　1、给水果分分类

　　（1）教师端出一盘水果：“吃水果啦！瞧，盘子里有些什么水果？”引导幼儿指认盘子里的各种水果。

　　（2）请幼儿说说自己最想吃什么水果？教师：“各种水果放在一起不方便拿，我们把它们分开放吧。”教师分别拿一个草莓、葡萄、圣女果放在三个空盘子里，请个别幼儿来分水果：“草莓应该放在哪个盘子里？你是怎么看出来的？”引导幼儿根据盘子里已有的实物进行归类。

　　（3）请幼儿自由选择一种水果品尝，边吃边说说它的味道。

　　2、操作活动1（《活动用书》第五页：分水果）

　　（1）教师：“didi鼠也要吃水果了。他们想吃什么水果呢？”请幼儿打开《活动用书》第五页，引导幼儿观察水果的轮廓标记，讲述didi鼠想吃的水果。

　　（2）教师：“你知道每个盘子里应该放什么水果吗？请你给他们分水果。”引导幼儿按标记分类。请幼儿取出水果磁贴，贴在相应的盘子里。鼓励幼儿边摆边讲述：“苹果和苹果放在一起……”

　　3、操作活动2（《活动用书》第六页：“水果店）

　　（1）教师：“你还知道其他水果吗？在哪儿可以买到水果呢？”鼓励幼儿结合生活经验进行介绍，知道在水果店可以买到各种水果。

　　（2）教师：“didi鼠们要玩一个‘开水果店’的游戏，我们看看他们准备把水果放在哪儿？”请幼儿打开《活动用书》第六页，观察货架上的`水果标记：“你知道这个货架上放什么水果吗？你从哪儿看出来的？这个呢……

　　（3）教师：“didi鼠们准备了哪些水果呢？”请幼儿说说水果印章。“你能根据货架上的水果标记把这些水果印在货架上吗？”鼓励幼儿用印章把水果图案印到相应的方框里。

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　1.能专心倾听故事，理解故事内容。

　　2.知道每个人有各自的本领，初步体验我也很能干的情感。

　　3.学说句式：“我不会。.....可是我会。.....”。

　　活动准备：

　　1.经验准备：幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的`一些本领有所认识。

　　2.物质准备：教学课件。

　　活动过程：

　　一、教师提问，引出故事。

　　师：大象会飞吗，可是这只小象它想飞，今天老师就给你们讲讲《想飞的小象》这个有趣的故事，仔细听一听故事里有哪些动物？

　　二、教师完整讲述并提问，让幼儿初步理解故事内容。

　　提问：故事里面有哪些动物？小象为什么要学飞？其它动物不会飞，可是它们会做什么呢？

　　三、播放课件，引导幼儿进一步理解故事内容，学说故事中的句式“我不会。.....可是我会。.....”。

　　师：小象摔下来了，我们该怎样帮助它？动物们对小象说了些什么？怎么说的？让我们一起来听一听。

　　提问：蛇是怎样对小象说的？狮子是怎样对小象说的？老虎是怎样对小象说的？

　　四、通过谈话引导幼儿知道人有各自的本领，运用句式“我不会。.....可是我会。.....”学习讲述。

　　1.提问：小象不会飞，可是它会做什么？小象会怎么说？

　　2.师小结：小象知道了，它和其它动物一样，也有自己的本领，所以它觉得自己很能干。小朋友们会飞吗？你们会什么？有什么本领？

　　3.出示照片，让幼儿学习用“我会。.....”说出自己的本领。

　　4.结合图谱，让幼儿运用句式“我不会。.....可是我会。.....”学习讲述。

　　五、想一想：帮助小象飞。

中班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、在情境化的游戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。

　　2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。

　　3、复习、巩固对数字5以内数量的认识。

　　活动准备：

　　蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　老师带领幼儿一起做游戏《小司机》，幼儿模仿司机开车的.动作，在场地四周小跑，（边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。”）老师扮演交通警察，出示红灯要求幼儿停，出示绿灯，幼儿可以随意小跑（边纠正个别幼儿小跑的动作）（边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。”

　　二、带领幼儿做小兔跳，小鸟飞，大象走，青蛙跳。

　　三、送菜忙

　　1、师：刚才，张老师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请我们小朋友帮它们送些蔬菜，你们愿意吗？小朋友看，去菜市场要经过一条小路，走时要当心，别掉进沟里去了。你们可要看清楚每个篮子需要什么菜，可别送错了。

　　2、蔬菜在这里，现在每个小朋友送一个蔬菜过去，回来时钻山洞回来。

　　3、请个别幼儿师范。

　　4、要求幼儿送两个蔬菜，教师用手势告诉幼儿送几个。

　　5、要去幼儿送五个蔬菜。

　　教师小结：蔬菜送完了。我们来问问小猫，送对了没有？问：小猫，白菜送对了吗？幼儿回答：送对了。依次问其它蔬菜是否送对。

　　四、买菜。

　　1、小动物的妈妈，（选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰），也要请小朋友帮个忙，帮忙去买菜。它给每个小朋友准备了一个篮子，篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝，小朋友拿到篮子就要看清楚动物妈妈要你买什么菜，买几个？可不要买多了，也不要买少了，听清楚了吗？

　　2、示范几张卡片。

　　3、幼儿看记录买菜，要去幼儿边买边说：“青蛙妈妈，我买了两个茄子等”。

　　五、放松活动。

　　小朋友们帮动物妈妈买了这么多菜，也累了，我们来放松放松，教师带领幼儿做放松活动，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。

　　六、小朋友们忙了一天了，回家去吃东西吧！带领幼儿开车回教室。

　　七、活动结束。

中班教案 篇6

　　活动目标：

　　一、运用长布进行游戏，学习攀索向前爬行，发展幼儿手脚的协调能力。

　　二、发展创造力，引导幼儿大胆尝试。

　　三、培养幼儿克服困难、相互合作，一起完成游戏。

　　活动准备：

　　两块六米长的花布平铺在地毯上

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1、幼儿做小海龟在教师带领下爬进象征大海的花布。

　　2、听音乐做小海龟模仿动作：转头、伸臂、踢腿、挺腰、打滚、跳跃等。

　　二、复习游戏：涨潮了、落潮了

　　教师导语：大海马上要涨潮了，我们一起躲到海浪下去吧，海浪高，小海龟就跳起来，海浪低，小海龟就蹲下来，海浪往前移，我们也往前爬。

　　三、指导新授游戏：海上索道

　　1、小朋友尝试着在在平地上练习两手撑地，两脚蹬地向前爬。

　　2、请小朋友尝试其它坐着爬行的方法（可以侧着爬或反着爬）

　　教师导语：小海龟们，海浪平静了，我们一起来划水，好吗？那怎么划呀！除了这种方法还有那些方法呢？我们一起来试试看。

　　3、在用布卷起的“索道”上练习攀索爬行（请个别能力较强的幼儿先来示范，然后请别的.幼儿一起再试一试）

　　4、在两条“索道”上进行比赛。鼓励幼儿爬过索道。

　　教师导语：看，这里有一条海上索道，小海龟们敢不敢爬过去呢？谁能用我们刚才学过的本领来试一试！

　　四、综合游戏：海浪捉迷藏

　　小海龟们迎着“海浪”进行游戏，根据布的高低做高人走、矮人走等动作。

　　教师导语：小海龟们真勇敢，海浪还想和小海龟一起玩捉迷藏的游戏呢！

　　五、结束

　　小海龟们抬着布出场。

中班教案 篇7

　　活动目标：

　　1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。

　　2、培养幼儿能大胆想像及幼儿的口头表达能力。

　　3、发展幼儿合作和表演的能力。

　　活动准备：

　　背景图用可以活动的乌龟和熊的图片。

　　活动过程：

　　（一）跳着快乐舞进场。

　　（二）帮助幼儿进图加的情景，引导幼儿观察讨论图片内容，引出故事。

　　1、（背景图）小朋友，我们来到哪儿了？（山坡上）请小朋友找个地方坐下吧？

　　2、咦，你们看山坡上有什么啊？再看看山坡旁边又有什么？

　　3、对呀，你们看，美丽的小河旁有一处绿绿的小山坡。一天，一只小乌龟慢慢地爬到小山坡上晒太阳，突然谁来了？

　　（三）引导幼儿仔细地去观察、理解图片中主要角色的神态动作。

　　老熊看见乌龟是怎么想的？脸上有什么表情？乌龟看见熊来追它们，脸上露出什么样的`表情？

　　（四）让幼儿围绕以下几个问题进行续编故事。

　　1、熊看见乌龟是怎么想的？怎么做的？

　　2、乌龟有逃脱熊的追捕？如果有，又是怎样逃脱的？

　　（五）提供蜜蜂、刺猬、蚂蚁、公鸡的头饰，让幼儿发展想象力。

　　师：你们看，爱帮助别人的小动物们也想帮助乌龟逃脱熊的追捕，它们是怎么帮助小乌龟的呢？

　　（六）请幼儿分组，然后分角色进行故事表演。

　　（七）结束活动，离场。

　　刚刚小朋友续编了这么多精彩的故事结尾，现在小乌龟请你们一起玩游戏，好吗？（跳着快乐舞离场）

中班教案 篇8

　　活动准备

　　1、幼儿已欣赏过歌曲《种太阳》。

　　2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。

　　3、毛笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。

　　活动过程

　　1、播放歌曲《种太阳》，激发幼儿的创作兴趣。

　　教师：你想种一个什么样的太阳呢?它会发出什么样的光芒?

　　2、师幼共同探索、讨论“太阳树”的画法。

　　(1)教师出示画有树干的作业纸。

　　教师：太阳树长出来了，可是太阳呢?我们来给它添上太阳吧!

　　(2)教师出示海绵印章、毛笔，与幼儿一起讨论作画方法。

　　(3)教师示范，幼儿观察海绵印章及毛笔的用法。

　　教师：用海绵印章画太阳，用毛笔画太阳的`光芒。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光芒。

　　3、教师介绍作画材料，并交代作画常规。

　　(1)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿使用后放回原处。

　　教师：今天，老师准备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们要将这些工具和材料送回它们的家。

　　(2)幼儿作画，教师指导。

　　提醒幼儿注意握笔姿势，学习用毛笔画各种线条。

　　4、欣赏作品，教师评价、总结。

　　(1)教师：你画的太阳一样吗?你画的太阳准备送给谁?

　　(2)有意识地帮助幼儿巩固对各种线条的认识和表现。

　　教师：你用了几种线条来画太阳的?是怎样画的?

　　5、歌表演“种太阳”。

　　幼儿随歌曲《种太阳》自由舞蹈，结束活动。

【中班教案】相关文章：

中班教案中班教学活动教案10-10

中班综合教案：舞龙_中班综合教案07-08

中班的教案11-05

小鸡教案中班教案01-21

中班教案：魔法学校_中班其他教案07-07

中班体育教案：椅子游戏_中班体育教案07-07

中班综合教案：数守恒_中班综合教案07-13

中班综合教案：大南瓜_中班综合教案07-07

中班综合教案：神奇的号码　_中班综合教案07-08

中班综合教案：春天的朋友_中班综合教案07-08