小班教案

实用的小班教案【精】

　　作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小班教案6篇，欢迎大家分享。

小班教案 篇1

　　活动目标

　　1、使小朋友们知道青菜的名称，颜色，是哪里来的。

　　2、教育小朋友们爱吃青菜，知道吃了青菜身体好。、

　　3、让小朋友们知道青菜要先折去边上的黄叶、烂叶，再用清水洗干净，然后在锅里炒熟才能吃，让小朋友们学会珍惜别人的劳动成果。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5、初步了解青菜的小常识。

　　教学重点、难点

　　教学重点：让小朋友们知道青菜的名称、颜色，教育他们要爱吃青菜，。

　　教学难点：让小朋友们知道青菜含有丰富的维生素和矿物质，知道吃了青菜身体好。

　　活动准备

　　1、ppt课件。2、几颗青菜、装菜的盆子。

　　活动过程

　　一、ppt课件出示长在地里的青菜，市场上卖的青菜，用青菜做的各种不同的菜。

　　二、出示几颗青菜，让小朋友们仔细观察，青菜的颜色、外形。

　　师问：这是什么菜啊？（青菜）

　　青菜是什么颜色的？（绿色的）

　　青菜是什么样子的？（一片一片的）

　　青菜是哪里来的？（农民伯伯种出来的）

　　师小结： 对了，青菜是绿色的，一片一片的，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。青菜的营养很好，我们小朋友们吃了身体会长得棒棒的。那小朋友们你们想吃青菜吗？（想吃）

　　三|、那我们现在就动手做青菜吃好吗？

　　1、和小朋友们一起去除青菜的黄叶、烂叶。

　　2、和小朋友们一起用清水把青菜洗干净。

　　3、请几个小朋友和生活老师一起把洗好的青菜送到厨房请叔叔阿姨炒。

　　4、端来炒熟的青菜请小朋友们品尝。

　　5、表扬爱吃青菜的小朋友，不是很喜欢吃青菜的小朋友们老师及时鼓励他们要多吃青菜，这样身体才会长得更好。更何况这些青菜是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，再经过厨房叔叔阿姨的辛勤劳动才做出来的，我们小朋友们可不能浪费，要珍惜他们的劳动成果哦！

　　四、老师教小朋友们儿歌《青菜》，以进一步巩固对青菜的感知。

　　小青菜，营养好.

　　叶儿绿，根儿白.

　　能烧汤，能做菜,

　　香脆可口宝宝爱。

　　五|、课堂延伸

　　回家给爸爸妈妈背诵儿歌《青菜》

　　教学反思

　　在备课前我就了解到营养特别丰富的青菜小朋友们大多不喜欢吃，所以早就想到找一个机会让小朋友们更多的了解青菜，让他们都喜欢吃。所以我觉得这节课活动内容的安排还是挺实用的，并且事先也做了充分的准备，幼儿通过ppt初步感知了青菜，进而再仔细观察蔬菜的颜色、样子，再了解青菜的整个烹饪过程，然后品尝，最后还通过儿歌进一步巩固对青菜的了解。这个过程符合幼儿的认知特点。

　　在整个活动过程中，幼儿都积极的参与，特别是帮青菜去除黄叶、烂叶，洗青菜，送到厨房，品尝青菜这四个环节，幼儿都非常积极的参与，当炒好的青菜端来让小朋友们品尝的时候，小朋友就会觉得好吃极了，并且老师趁此机会再次告诉小朋友们（特别是还是不喜欢吃青菜的小朋友）：一定要多吃青菜，这样身体才会长得更好。看看那些爱吃青菜的'小朋友们，他们的身体多好，一个比一个漂亮呢，要想像他们一样漂亮可要多吃青菜哦！于是所有的小朋友们都争先恐后的吃起来。通过这个活动，幼儿对青菜有了更多的了解，也锻炼了他们动手参与的能力。整个活动过程效果是明显的，教学目标也基本都完成。所以我觉得这是一堂成功的课。

　　如果让我重新上这堂课，我会再多多的准备青菜，让每一个小朋友都摸一摸，再仔细观察青菜的颜色、样子，然后去除黄叶烂叶，洗干净，然后带着小朋友一起把青菜送到厨房并且观看叔叔阿姨烹饪青菜的过程，再一起品尝。这样让每一个小朋友亲身感受到青菜是怎样做出来的，这样吃在嘴里的青菜才更有滋味！

　　小百科：青菜是十字花科，芸苔属一年或二年生草本植物，高可达70厘米，无毛，根粗，坚硬，基生叶倒卵形或宽倒卵形，坚实，深绿色，有光泽，叶柄有或无窄边；总状花序顶生，呈圆锥状；花浅黄色，花梗细，和花等长或较短；萼片长圆形，白色或黄色；花瓣长圆形，顶端圆钝，有脉纹，长角果线形，果瓣有明显中脉及网结侧脉；喙顶端细，种子球形，紫褐色，有蜂窝纹。4月开花，5月结果。

小班教案 篇2

　　名称：彩泥活动

　　指导：指导幼儿能使用工具制作各种物品，掌握团搓压等等动作。

　　观察：郝妹、蔡元钧、胡嘉洋

　　自由活动:

　　活动内容：介绍益智区玩具的玩法

　　重点：了解图形和颜色一一对应的玩具的玩法。

　　指导：几个规则意识不强的孩子。

　　教育活动

　　活动名称：手工活动：制作小企鹅（集体形式）

　　活动目标：

　　1、能手眼协调的卷

　　2、激发幼儿参与活动动手的兴趣。

　　3、能使用浆糊进行粘贴

　　4、知道五官的位置并粘贴。

　　活动准备：长方形的彩纸、浆糊、剪好的五官

　　活动重点：能将长方形的纸卷成一个纸卷

　　活动难点：将五官正确的粘好

　　指导策略：

　　1、老师出示作品激发幼儿的兴趣。

　　2、老师一步一步的教幼儿方法。

　　3、老师先将长方形的纸给孩子们并分组的进行指导。

　　4、将五官给孩子们让他们能将五官装饰在纸卷上。

　　5、进行作品展示。

　　观察评估：能知道五官的位置正确使用浆糊。

　　游戏活动;

　　“小动物排队上车”

　　重点：是能掌握简单的排序的方法

　　户外活动：

　　集体游戏：

　　拉网捕鱼

　　重点：培养幼儿在一定范围内四散跑的'能力。

　　准备：根据本班幼儿年龄特点及人数，划定“鱼塘范围”及选择活动场地。

　　玩法：

　　1、老师和一名幼儿手拉手扮演“渔网”，其他幼儿扮演“小鱼”。

　　2、“渔网”追捕“小鱼”，“小鱼”在规定范围内躲避追捕。

　　3、被捕或被赶出“鱼塘”的“小鱼”，加入到“渔网”中，手拉手形成新渔网继续游戏。

　　大型器械

　　重点：能够按要求进行器械活动，指导幼儿帮助新孩子注意器械安全

　　下午

　　游戏活动：

　　活动名称：咕噜噜（健康）

　　活动形式：分组

　　活动目标：

　　1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。

　　2、学习巩固正确漱口方法。

　　重点：巩固正确漱口方法。

　　难点：能够培养幼儿保护牙

　　齿的好习惯。

　　活动准备：

　　威化饼、漱口杯、脸盆

　　指导策略：

　　1、观察、品尝威化饼。

　　2、请幼儿观察同伴牙齿和

　　嘴巴，发现威化饼粘在牙上的现象。与幼儿讨论吃糖后嘴巴里的感觉，舒服吗？怎么办？引出解决问题的办法——漱口。

　　3、请幼儿漱口，观察漱口

　　后的水中的脏东西。引导幼儿学习、巩固正确的漱口方法：让水在水中“咕噜噜”的唱歌。

　　4、请幼儿在镜中观察蔬

　　果口的自己和同伴的牙齿。提问：如果还是漱不干净怎么办？

　　观察评估：幼儿能否正确漱口

　　户外活动：

　　自选游戏：跳石头

　　准备：地板块

　　目标：练习双脚行进跳。

　　指导：

　　1、设置过小河的游戏情景。

　　2、游戏：“冠军热身”，示范双脚并拢，挥臂向前行进跳的方法。

　　3、游戏练习：跳石头，教师做好个案的观察指导。

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、通过操作活动，让幼儿进一步感知物体多、少、一样多。

　　2、发展幼儿初步的观察力和比较能力，感受数学活动的乐趣。重点：让幼儿进一步感知物体的多、少、一样多

　　难点：发展幼儿的观察力和比较能力。

　　活动准备：

　　1、小动物和水果若干。

　　2、雪花片和图形卡片若干。

　　活动过程：

　　一、出示布娃娃，引导幼儿说小动物比水果多，水果比小动物少，水果和小动物一样多。

　　教师：今天呀，我们班里来了一些小客人呢?小朋友们知道是谁来了我们班做客吗?

　　1、出示布娃娃。

　　教师：哦，原来呀是小动物来我们班做客啦!我们和它们问好吧!

　　教师：有客人来啦，我们要怎么招待它呀?

　　2、引导幼儿说小动物比水果多，水果比小动物少。

　　教师：老师这里呀准备了一些水果，一只动物吃一个水果，现在我请小朋友来给小动物发水果吧!(水果比动物少一个，请小朋友的时候请到和小动物的数量一样多来)

　　教师：诶?xxx你怎么没有拿到水果给小动物吃呢?(引导幼儿说出小动物比水果多，水果比小动物少)。

　　教师：哦，原来呀小动物比水果多，水果比小动物少，我们一起来说一说吧!

　　3、引导幼儿说出水果和小动物一样多。

　　教师：没关系，老师再找找，看看还有没有水果了?(教师在拿出一个水果，引导幼儿说出水果和小动物一样多)

　　教师：现在每一只小动物都有一个水果，现在水果和小动物一样多啦!我们一起来说说吧!

　　二、分组操作：让幼儿自主操作，教师巡回指导。

　　教师：现在小朋友看看桌子上都有些什么呀?(把幼儿分成了三个组，一组的雪花片比图形卡片少，一组的'雪花片比图形卡片多，一组的雪花片和图形卡片一样多)。

　　三、评价幼儿的操作，一道幼儿说出自己的操作结果(雪花片比图形卡片少，图形卡片比雪花片多;雪花片比图形卡片多，图形卡片比雪花片少;雪花片和图形卡片一样多)。

　　四、结束部分：让有收拾操作材料。

小班教案 篇4

　　设计背景

　　新年刚过完，小朋友们的家里一定还有一些没有吃完的糖果，看着这些花花绿绿的漂亮的糖果纸，总觉得把它直接丢掉很可惜，它还应该有些别的用途，那些颜色鲜艳的糖果纸可以折出很多可爱的造型，比如说小动物、小人、植物······教会孩子们有些东西不一定要丢掉，它们还有一些其他的用途，初步教会他们废旧材料的再利用。

　　活动目标

　　1、教育幼儿废旧材料还可以再利用的知识。

　　2、利用五颜六色的糖果纸可以自己完成折叠小人的工作。

　　3、在折叠的过程中能初步掌握折叠的技巧。

　　4、能够较熟料的掌握折叠糖果小人的步骤。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　重点难点

　　1、初步掌握折叠的'技巧。

　　2、能够较熟练掌握折叠糖果小人的步骤。

　　3、知道哪些废旧材料还可以再利用。

　　活动准备

　　果盘、糖果(带有鲜艳颜色的糖纸)、手工剪、图画纸一张、胶棒

　　活动过程

　　一、开始环节

　　1、问幼儿过年的时候喜欢吃什么?

　　2、教师把准备好的果盘端出来，里面装有五颜六色的糖果。

　　3、分享糖果，告诉幼儿糖果纸不要丢，它还可以做成小人。(引起幼儿兴趣)

　　4、拿出做好的糖果纸小人给幼儿展示，引起幼儿想学做的兴趣。

　　二、基本环节

　　1、教师先完整的演示一遍折叠的过程。

　　2、分步教会幼儿折叠的过程，在此期间学会并掌握基本折叠技巧。

　　——把糖纸展平，像叠纸扇子或者百褶裙那样，折起来。就是，先折一道。

　　——翻过来再折一道。

　　——直到全部折完，打开的样子有点儿像百褶裙。

　　——收拢起来，就是一长条了。

　　——打个结。打结的时候，注意结的两端呢，需要弄得一端长点儿一端短点儿。

　　——把短的那端撕成三份，分别是胳膊和脑袋。(撕不成的用剪子剪一个小口，再撕)

　　——长的那端，展开，就像一条裙子，小人就可站起来了。

　　3、在幼儿折叠的过程中，教师要给予一定的帮助和指导。

　　4、有能力的幼儿还想折，教师应该发给糖果纸，并给予鼓励。

　　三、结束环节

　　比比谁的糖果小人最漂亮。

　　四、延伸环节

　　发给幼儿图画纸一张，胶棒一个，把自己折叠的糖果纸小人两个或者三个摆成各种造型，比如：跳舞的造型，摆好用胶棒固定在图画纸上，做成一幅作品，名字叫《会跳舞的糖果纸小人》。告诉幼儿还有哪些废旧材料还可以再利用，比如：饮料瓶、废布头······

　　教学反思

　　当糖果拿出来的时候，幼儿看见了，都想要，这时候我会适当提醒幼儿，有好东西的时候应该拿出来和小朋友们分享，让幼儿体会分享的快乐。在展示糖果纸小人的时候，幼儿特别有兴趣，有的幼儿还主动问我这是怎么做的，让我看到了幼儿爱学的一面。在教折叠的过程中，反复折是一个难点，由于幼儿的个体差异，有的幼儿折得宽度过大，有的幼儿折得不齐， 中间打结处需要教师的帮助，我觉得幼儿的动手能力方面还是应该要加强锻炼。让幼儿体会成功的快乐。

小班教案 篇5

　　目标：

　　1.愿意尝试操作活动，通过对比、操作，发现“滚画”的方法。

　　2.对滚画活动感兴趣。

　　过程：

　　1.导入

　　师：宝宝们，今天我们班来了一位小客人，我们一起来看看它是谁？（出示小狗伤心的图片）小狗哭了，它为什么伤心呢？我们一起来问问它吧！与幼儿一起提问：小狗，你为什么伤心啊？教师扮演小狗回答：“我的手帕一点也不漂亮，我想要块漂亮的手帕。（拿出准备好的白纸）

　　2.教师示范：弹珠滚画。

　　师：小狗有块手帕，可惜是白色的，上面什么花纹也没有，小狗喜欢有彩色花纹的手帕，我们用什么方法可以将这块手帕添上美丽的花纹呢？

　　师：小朋友们刚才想出的办法都很不错，但是今天老师教小朋友一个新本领——弹珠滚画，看，我请来了小弹珠帮忙。还准备了一些颜料，有红颜料，有蓝颜料，还有篓子，现在我就用它们来把这张白纸变成一块美丽的手帕，小朋友们仔细看好哟！

　　师：我先把弹珠放在红颜料里蘸一蘸，再用勺子挑起放到篓子里，拿起篓子轻轻地滚动，左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动，然后把珠子放回到红颜料里，擦擦手。再换个蓝颜料里的珠子放进去，轻轻的滚动，滚好只后放回原来的颜料里，可千万别放错了。看，白手帕变成花手帕了，漂亮吗？

　　3.幼儿动手操作。

　　（1）师：你们想不想也来变一变呢？老师也给你们准备了许多材料，你们自己动手试一试吧！

　　（2）教师巡回观察，并进行指导，鼓励幼儿大胆的操作。

　　4.评价：展览幼儿的.作品。

　　师：今天，小朋友们用弹珠做的手帕可真漂亮，等美丽的手帕干了，我们一起把手帕送给小狗，小狗收到了这么多的手帕，一定会很开心的！

小班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、学习沙包的多种玩法。

　　2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

　　3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的.乐趣。

　　活动准备：

　　沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　组织幼儿随音乐做准备活动

　　二、进行部分

　　1、幼儿与老师一起“玩沙包”。

　　（1）双臂张开，头顶沙包走。

　　（2）双脚夹沙包跳。

　　（3）双膝夹沙包跳。

　　（4）把沙包放在背上爬。

　　2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。

　　3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。

　　4、组织幼儿反复练习。

　　三、游戏：追沙包。

　　教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。

　　四、活动结束

　　教师组织幼儿做放松运动。

　　五、活动总结

　　教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。

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