大班安全教案《芸芸小脚受伤了》

时间:2024-04-30 09:06:09 艺诗 教案 投诉 投稿
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大班安全教案《芸芸小脚受伤了》

  作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的大班安全教案《芸芸小脚受伤了》,欢迎阅读与收藏。

大班安全教案《芸芸小脚受伤了》

  大班安全教案《芸芸小脚受伤了》 1

  活动目标:

  1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。

  2、学习乘坐自行车的正确方法。

  3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  4、培养幼儿对事物的判断能力。

  活动准备:

  1、教师自绘《芸芸小脚受伤了》图片(一)、(二)。

  2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的,一张是放在后架上的)。

  活动过程:

  1、看图片,讨论芸芸小脚受伤的原因。

  (1)小朋友,你们每天坐什么车来上幼儿园?

  (2)有一位小朋友叫芸芸,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)

  (3)看图片(一):芸芸的脚怎么了?

  看图片(二):为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?

  小结:

  南南是因为两手没有抓住扶把,两脚没有踩住踏板,坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。

  2、请幼儿看挂图《芸芸小脚受伤了》,并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车,并教会幼儿自我保护的方法。

  教师推出自行车,取出两个座椅装好。

  怎样坐在自行车上就不会有危险呢?我们的`脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?

  小结:

  当我们坐自行车时,应把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不能来回的转动或摇晃,不在车上睡觉,不坐在前杠上,这样坐车就不会有危险了。

  大班安全教案《芸芸小脚受伤了》 2

  活动背景:

  由于下雨我开摩托车不小心摔了一跤,脚受伤了,休息几天。来园后孩子们纷纷围过来,毛毛看看我的脚,冰冰边说边用手指指:”老师,你这儿疼吗?”叶叶对我说:“老师,你下次要当心点。”结合这一事件,我开展了《脚受伤后》的活动。

  活动一:老师,你的脚疼吗?

  活动过程:

  1、看看、讲讲自己的所见。

  ——教师让幼儿自由的观察受伤后的脚,引导幼儿用语言讲述自己所看见的情景。

  ——请个别幼儿分别讲述。

  2、通过介绍,了解脚受伤的感受,以及给生活带来的烦恼。

  ——教师向幼儿家少自己脚受伤后的经历(脚背挫伤、出血、舯痛等)

  ——提问:脚受伤了,会带来什么麻烦?

  3、激发幼儿关心他人的情感。

  ——看到老师的脚受伤了,你心里怎样?你会怎样帮助老师?

  ——如果你周围的亲人受伤了,你会怎样?

  活动二:我能保护自己

  活动准备:

  将幼儿在平时的一些事例摄录下来。

  活动过程:

  1、 组织幼儿观看录像,让幼儿谈论行为的对与错。

  ——今天真热闹,看宝宝们都在开心地玩。

  ——幼儿观看录像。

  ——你看到了什么?鼓励幼儿大胆讲述自己看到的`情景。

  ——结合事例,教师与幼儿一起分析,让幼儿讲述正确的方法。

  2、 帮助幼儿懂得用不正确的方法容易造成伤害,提高幼儿的自我保护能力。

  思考:

  关心他人是幼儿德育的内容之一,而它应建立让幼儿识别他人的情绪状态,学会体验他人的感受的基础上。

  结合脚受伤事件,我受伤的脚给予幼儿一定的直观刺激,通过自己的观察他们了解到受伤后的一些症状,而我的现身说法,让他们进一步了解到受伤后所带来的后果(出血、肿痛、不能走路等),从而激起他们他们关心他人的情感,而之后的提问:如果家里的亲人受伤了,你会怎么做?则更增进关心他人情感的培养。

  其次,在幼儿了解受伤后的烦恼后,我继续深入,从孩子们周围生活中撷取了一些具有意外因素的事件,让幼儿通过观看、谈论来分析各种行为的对于错,从而了解简单的保护方法,提高自我保护的能力。

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