小班下学期数学教案：在动物园里

时间：2024-03-06 15:01:44 教案投诉投稿

小班下学期数学教案：在动物园里

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小班下学期数学教案：在动物园里，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班下学期数学教案：在动物园里

　　主题：在动物园里

　　内容与要求：

　　1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱;

　　2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会;

　　3、体验聚会活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。(教师将喜欢的动物制作成T课件、搜集各种动物图片)

　　2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。

　　3、动物卡片和头饰若干。

　　活动过程：

　　一、师生互相问好。

　　师：小朋友好!我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们!我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗?不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物?他们有什么特点?

　　二、欣赏歌曲：老虎是tiger

　　1、欣赏歌曲(师出示课件)，幼儿回答以上问题;

　　2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物?为什么?他有什么本领?

　　3、游戏：

　　一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。

　　4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。

　　师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗?能想个办法让它们知道吗?他们就在那边!

　　5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。

　　三、参加动物聚会。

　　师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了!它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗?但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。

　　1、幼儿边说边扮成动物进入会场;

　　2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。

　　四、活动延伸：怎样运动才健康?

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