大班健康优质教案《我生病了》

时间:2024-09-24 23:30:36 晓丽 教案 投诉 投稿
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大班健康优质教案《我生病了》

  作为一名教学工作者,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的大班健康优质教案《我生病了》,希望对大家有所帮助。

大班健康优质教案《我生病了》

  大班健康优质教案《我生病了》 1

  活动目标:

  1、了解简单的预防感冒知识。

  2、学习擦鼻涕的正确方法。

  3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。

  4、知道检查身体的重要性。

  5、学会在日常生活中保持乐观的.情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

  2、动听优美的背景音乐。

  3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

  活动过程:

  1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

  1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

  2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见他们。

  3)朋友们用什么方法关心小兔的。

  2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。

  1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

  2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。

  3、师生共同讨论感冒的原因。

  1)人为什么会感冒?

  2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

  3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

  4)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。

  4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

  1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

  2)幼儿相互交流经验。

  3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施,教师记录在表格上。

  4)师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。

  5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。

  教学反思

  每次季节变化时候感冒的幼儿就比较多。所以选择这一活动,一方面可以帮助孩子回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,孩子们能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿自我保护意识。

  大班健康优质教案《我生病了》 2

  一、活动背景与目标

  在幼儿成长的道路上,健康是每一位家长和老师最为关心的问题之一。随着大班幼儿自我意识的逐渐增强,他们开始更加关注自己的身体变化与感受。因此,设计一堂以“我生病了”为主题的健康教育活动显得尤为重要。本教案旨在通过生动有趣的方式,让幼儿了解生病的原因、症状,学习基本的预防疾病知识,以及掌握在生病时如何照顾自己、保持乐观心态的方法,从而培养幼儿良好的生活习惯和自我保护能力。

  二、活动目标

  认知目标:让幼儿认识常见的生病原因(如细菌、病毒感染,不良生活习惯等)及生病时的'基本症状。

  情感目标:引导幼儿体验生病时的不适感,培养同情心和关爱自己的情感,学会在生病时保持乐观情绪。

  技能目标:学会简单的预防疾病的方法,如勤洗手、多喝水、适当锻炼等;了解生病时应如何向成人求助,以及如何适当休息和照顾自己。

  三、活动准备

  物质准备:绘本《小熊生病了》、病菌和健康细胞的卡通图片、洗手液、水杯、小毛巾等。

  环境布置:将教室一角布置成“小小医院”,设置病床、体温计、药箱等道具。

  知识准备:教师提前了解儿童常见疾病及其预防知识。

  四、活动过程

  导入环节:通过讲述绘本《小熊生病了》的故事,引起幼儿兴趣,引导幼儿思考小熊为什么会生病,生病时感觉怎么样。

  认知新知:

  利用病菌和健康细胞的卡通图片,直观展示生病的原因,解释细菌、病毒如何影响我们的身体。

  讨论生病时的常见症状,如发热、咳嗽、流鼻涕等,鼓励幼儿分享自己或家人生病时的经历。

  情感体验

  角色扮演游戏:“我是小医生”。幼儿轮流扮演医生和病人,模拟看病过程,体验关心与被关心的情感。

  引导幼儿表达生病时的感受,讨论如何帮助自己或他人保持积极心态。

  技能学习

  教授并实践正确的洗手方法,强调饭前便后、外出归来等关键时刻洗手的重要性。

  介绍多喝水、均衡饮食、适量运动等预防疾病的好习惯。

  引导幼儿学习在生病时如何向家长或老师求助,以及如何合理安排休息和饮食。

  总结提升

  集体讨论:我们怎样才能不生病或少生病?

  鼓励幼儿制作“健康小贴士”海报,将学到的知识以图文并茂的形式展现出来,张贴在教室中,提醒大家共同维护健康。

  五、活动延伸

  家庭作业:请幼儿回家后与家人一起制定一份家庭健康计划,包括每日的作息时间、饮食安排和体育锻炼等。

  后续观察:教师持续关注幼儿在日常生活中对所学知识的应用情况,适时给予指导和鼓励。

  通过这样的教案设计,不仅能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到健康知识,还能激发他们关爱自己、关爱他人的情感,为他们的健康成长打下坚实的基础。

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