森林旅游数学教案

森林旅游数学教案

　　教学内容：课本P10---P11

　　教学目标：

　　1．综合运用本单元所学知识解决问题，进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。

　　2．体会数学能广泛应用于生活的价值。

　　3．培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。

　　教学重点：综合运用本单元所学知识解决问题。

　　教学准备：挂图。

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　今天，我们要到一座美丽的森林去旅游，请同学们做好准备，让我们一起出发。

　　二、玩中学

　　1．森林食品店。

　　（1）同桌之间进行游戏，一人扮顾客，承担提出购物问题的任务，另一人扮服务员，承担解决问题的任务。

　　（2）明确游戏规则。

　　（3）根据游戏规则，同桌之间开始游戏。

　　学生可以先解决“我要买松果和蘑菇，需要多少元？”和“30元能买哪些商品？”这两个问题加以解决。教师在游戏中起到裁判员的作用。

　　2．纪念品商店。

　　同桌互换角色继续进行游戏。游戏过程中，要认真倾听对方的发言，独立思考，敢于质疑。

　　三、学中做

　　1．找一找生活中的小数，并与同伴说一说。

　　2．学生走进生活寻找小数，可以用数学日记的形式记录下自己对“生活中的小数”的独特的发现。

　　四、做中得

　　1．调查自己家两个月水费、电费的开支情况，并记录下来。

　　2．记录后对数据进行分析，把自己的感受与同伴说一说，可以用数学日记记下自己的感受及节省开支的建议。

　　3．数学活动，从5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人民币里拿出7.6元，有几种拿法？

　　五、总结

【森林旅游数学教案】相关文章：

小班数学教案：有趣的旅游06-01

千岛湖旅游旅游日记10-06

旅游杂谈10-06

旅游日记10-07

旅游日记12-18

旅游的日记10-30

旅游的作文12-09

森林防火的标语10-05

森林城市作文10-05

保护森林作文10-05