面积数学教案

面积数学教案

　　目的

　　1、理解面积的意义

　　2、认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。

　　3、学习选用观察、重叠、数面积单位，亦即估测等方法，比较面积的大小。

　　教学重难点

　　面积单位的实际大小的观念

　　教具

　　多媒体卡片

　　教学过程

　　备注

　　一、导入概念

　　1、让学生猜一猜教师的身高，师生交流，由此引出长度单位：厘米、米及分米。并指出它们的长短，

　　2、引入：我们已经认识了长度单位及长度，在这个基础上学习新的本领。

　　出示教学目标

　　二、建立概念

　　1、得出面积的意义

　　（1）认识物体的表面的大小

　　比较：课桌面和黑板面哪个大？

　　（2）认识平面封闭图形的大小

　　出示两组图形，这些图形都是平面封闭的图形，怎样比较它们的大小？

　　有学生的操作活动，引出重叠比较与数方格比较的方法。

　　（3）概括面积的意义

　　运用面积的术语，述说比较常见物体大小的结果。

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