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小班科学教案《糖果王国》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班科学教案《糖果王国》，欢迎大家分享。
小班科学教案《糖果王国》 1
教学目标：
1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
教学准备：
各种糖果。糖果王国头饰一个教学过程：
一、进入糖果王国。
1、进入糖果王国。
老师：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”
2、找糖果。
老师：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
老师：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的'。”
2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
老师：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？
（2）看糖果，了解糖果的包装。
老师：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？
（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
老师：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
（4）闻糖果，感知糖果的气味。
老师：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？
（5）尝糖果，了解糖果的味道。
老师：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？
（6）尝试动手做糖果老师：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？
3、小结。
老师：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识老师：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。
小班科学教案《糖果王国》 2
教案背景
在孩子们天真无邪的世界里，糖果总是那个最能激发无限想象与快乐的元素。因此，设计这样一堂以“糖果”为主题的科学课，旨在通过观察、实验、讨论等方式，不仅让孩子们享受探索的乐趣，还能在轻松愉快的氛围中学习到关于颜色、形状、溶解等基础的科学知识。
活动目标
知识与技能：让孩子们认识不同种类和颜色的糖果，了解糖果的基本成分及溶解现象。
过程与方法：通过动手操作实验，培养孩子们的观察力、思考力和解决问题的能力。
情感态度：激发孩子们对科学的兴趣，培养爱护牙齿、健康饮食的意识。
活动准备
多种颜色、形状的糖果（确保安全无毒，适合幼儿食用）
透明玻璃杯、水、小勺子
彩色卡纸、剪刀、胶水（用于制作糖果王国背景图）
绘本《糖果屋的秘密》或其他相关故事书
牙齿模型、牙刷（用于健康教育环节）
活动流程
一、糖果王国的欢迎仪式
老师以“糖果公主”或“糖果王子”的身份，用生动的语言讲述糖果王国的奇妙故事，引出今天的主题。
展示彩色卡纸制作的糖果王国背景图，邀请孩子们用贴纸或画笔添加自己喜欢的糖果元素，共同装饰王国。
二、糖果大探索
颜色与形状：分发不同颜色和形状的糖果给孩子们，引导他们观察并说出糖果的颜色和形状，进行简单的分类游戏。
成分揭秘：通过图片或简短视频介绍糖果的主要成分（如糖、色素、添加剂等），强调适量食用的`重要性。
三、神奇的溶解实验
实验准备：每组提供一杯水、小勺子和几种不同颜色的糖果。
实验操作：指导孩子们将糖果放入水中，观察糖果慢慢溶解的过程，并讨论为什么糖果会消失在水中。
记录分享：鼓励孩子们用简单的图画或词语记录观察到的现象，并分享自己的发现和感受。
四、健康小贴士
利用牙齿模型，讲解过多食用糖果对牙齿的危害，演示正确的刷牙方法。
强调均衡饮食的重要性，鼓励孩子们多吃蔬菜水果，保持口腔健康。
五、糖果王国的告别
总结今天学到的知识，表扬孩子们的积极参与和认真观察。
邀请孩子们分享自己今天最难忘的时刻或学到的新知识，为这次糖果王国的探险画上圆满的句号。
结语
在《糖果王国》这堂科学课中，我们不仅让孩子们体验到了探索的乐趣，更在无形中播种下了科学探索的种子。通过直观的实验和生动的讲解，孩子们不仅学习了科学知识，还培养了良好的生活习惯和健康意识。让我们期待下一次更加精彩的科学探险吧！
小班科学教案《糖果王国》 3
教学目标：
知识与技能：让幼儿通过观察和探索，了解不同种类糖果的形状、颜色、大小及基本特性，激发幼儿对自然界中色彩和形状变化的兴趣。
过程与方法：采用游戏化的教学方式，引导幼儿运用感官（看、摸、闻、尝）直接感知糖果，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
情感态度与价值观：培养幼儿对科学探索的好奇心，学习初步的食品安全知识，懂得适量食用糖果，保持健康的生活习惯。
教学准备：
多种颜色、形状、口味的糖果（确保安全无毒，适合幼儿食用）
糖果王国主题的背景布置（如彩色气球、糖果图案的墙贴）
观察记录表（简单图示，便于幼儿记录发现）
洗手液及小毛巾，保证卫生安全
故事绘本《糖果小屋》或相关视频资料
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
故事引入：教师讲述《糖果小屋》的故事，或者播放相关视频，引导幼儿进入糖果王国的奇妙世界，激发幼儿的好奇心和探索欲。
二、探索发现，认知糖果
糖果展示：教师展示准备好的糖果，引导幼儿观察并说出糖果的颜色、形状、大小等特征。
感官体验：
看：让幼儿仔细观察糖果的颜色和图案。
摸：在安全的前提下，让幼儿轻轻触摸糖果，感受其软硬、光滑或粗糙的质感。
闻：引导幼儿用鼻子闻一闻糖果的气味，描述自己的感受。
尝（注意控制量）：在老师指导下，让幼儿品尝少量糖果，感受其味道，并鼓励他们用简单的词汇描述。
三、互动游戏，深化理解
糖果分类游戏：教师提供几个分类筐（如颜色、形状分类），引导幼儿根据糖果的特征进行分类，加深他们对糖果特性的理解。
糖果创意画：提供白纸和彩色糖果包装纸，让幼儿撕贴或涂鸦，创造属于自己的糖果艺术作品，培养创造力。
四、总结分享，情感教育
分享发现：鼓励幼儿分享自己在糖果王国里的发现和感受，提升语言表达能力。
健康教育：通过讨论“糖果吃多了会怎样？”引导幼儿认识到过量食用糖果的危害，学习适量食用的重要性，培养良好的饮食习惯。
五、结束活动，延续兴趣
布置任务：请幼儿回家后与家人一起寻找家中不同种类的糖果，并尝试描述它们的`特点，将学习延伸到家庭生活中。
教学反思：
本次《糖果王国》科学教案设计，旨在通过游戏化、情境化的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识，发展各项能力。教学过程中，教师应密切关注幼儿的安全与卫生，确保活动顺利进行。同时，要注重幼儿的个体差异，鼓励每位幼儿积极参与，体验探索的乐趣。通过此类活动，不仅能让幼儿对糖果有更深入的了解，还能激发他们对周围世界的好奇心和探索欲，为未来的学习打下坚实的基础。
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