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幸福的种子教案
作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的幸福的种子教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幸福的种子教案1
设计意图:
音乐《瑞典狂想曲》三段体的结构形式和丰富的节奏变化既体现了一定的音乐规律,又给人强烈的艺术感受和听觉想像空间,非常适合幼儿欣赏和表演。唐老鸭这一卡通形象憨厚、滑稽、可爱,深受幼儿喜爱,为此我创编了"唐老鸭减肥"这一游戏化情节,以帮助幼儿感受、想像音乐内容,理解音乐结构,产生情感共鸣。
活动目标:
1、感受音乐活动带来的快乐,初步理解音乐三段体的结构。
2、根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作。
3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。
活动准备:
音乐《瑞典狂想曲》片段(附后),胖鸭、瘦鸭图片各一张。
活动过程:
一、完整倾听一遍音乐,初步感受音乐节奏。
1、今天,王老师带来了一首好听的音乐与小朋友们分享。
2、请你们说说,听了这段音乐你有什么感觉?
3、音乐里讲了一个小动物的故事,猜猜看是哪个小动物啊?
二、观察图片,并且分段感受及表现音乐。
1、出示胖鸭图。嘎嘎嘎,谁来了?它长得怎么样?(胖胖的。)你是从哪里看出来的`?
2、你们来学学它的样子。(引导幼儿用动作表示胖鸭的大肚子。)
3、探索第一段动作。
①鸭子自从长大以后就开始变懒了,每天吃很多食物,又不爱运动,结果越来越胖,肚子也越来越大。你们听,它来了。
②幼儿听第一段音乐,感受音乐节奏。
③在这段音乐里,鸭子是怎么走路的?(探索表现鸭子摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。)
④让我们一起来跟着音乐表演一下。
4、探索第二段动作。
①鸭子胖得连路都走不动了,它心里可着急了,怎么办呢?(通过运动来减肥)。
②它会做哪些运动呢?(引导幼儿大胆想像,自由探索鸭子可能做的健身动作。)
③幼儿倾听B段音乐,感受其与A段音乐的不同。让我们跟着第二段音乐一起来做做运动,请小朋友们全体起立。(引导幼儿跟随音乐节奏各自表现。)
④可表演两遍,第二遍请表演好的小朋友上台来表演,其他小朋友可以跟她学一学。
5、探索第三段动作
①出示瘦鸭图。正像小朋友所希望的那样,通过运动胖鸭子变瘦了。它变瘦以后走路会变得怎么样呢?请你们听第三段音乐来想像一下。
②鸭子瘦了以后心情怎么样啊?(很开心)。你们觉得她还会做些什么呢?谁愿意来表演一下?(幼儿根据节奏表现减肥后的鸭子轻快的动作。)
③让我们一起跟着音乐来表演一下。(表现出鸭子开心的心情)。
(评:在这个环节中,教师通过调动幼儿的多种感官,不仅帮助幼儿感受了音乐,而且让幼儿结合生活经验创编动作,充分发挥了幼儿的积极性、主动性和创造性。)
三、完整表演
1、我们今天听了一首好听的音乐,还知道了《鸭子瘦身》的故事,通过这个故事,鸭子懂得了什么?(提醒幼儿注意合理饮食,加强锻炼。)
2、接下来请小朋友们一起随着音乐完整地表演一下。(鼓励幼儿根据自己设计的情节、动作进行表演。)
幸福的种子教案2
活动目标:
1、在词句接龙的游戏中学习创编儿歌。
2、学习用符号文字记录并根据记录复述内容。
活动准备:
幼儿在活动前收集其他的连锁调儿歌。记录纸笔
活动过程:
一、表演连锁调儿歌《走金桥》
幼儿可自编动作进行表演
二、连锁调儿歌齐分享
1、你知道哪些儿歌也是连锁调的?请你来表演。
2、分享连锁调儿歌(可利用自己喜欢的游戏形式进行)
3、帮助幼儿理解连锁调儿歌,感受他的趣味性
提问:听完刚才的'儿歌你感觉连锁调儿歌有哪些特点?
4、教师小结连锁调儿歌的特点:随韵粘合、逐句相连、节奏韵律感极强,很有趣,前后句连贯,易读易记,前后句韵母相同。前一句的最后一个字和后一句的开头相同。
三、幼儿以自己的名字自编连锁调儿歌
1、师:小朋友都知道了什么是连锁调儿歌,大家可以试一试用自己的名字编一编。
2、幼儿可以和身边的朋友一起试编儿歌。
3、请编好的幼儿说一说。
四、接龙游戏;
1、鼓励幼儿以“走金桥”为开头,创编儿歌。
2、配课教师用简笔画的形式将幼儿创编的内容记录在黑板上。
3、集体朗读创编的儿歌
4、回顾内容,教师将创编的儿歌进行朗读。
5、小结:原来把这些零散的句子连起来,就是一首有趣的连锁调儿歌。
五、选择自己喜欢的活动形式边玩边说儿歌,感受儿歌的趣味性。
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