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运水活动教案
活动目标:
1、尝试将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具,与同伴合作运水,体验运水的乐趣。
2、探索管子运水的方法,感知用管子运水既快又方便。
活动准备:水、没有底的塑料瓶、粗细管子、水桶、筐子、塑料袋、海绵、瓶盖、课件等。
活动过程:
一、导入部分:
师:“小朋友看图上的是什么动物啊?”
二、基础部分:
教师出示物品:筐子、没有底没有盖的瓶子、塑料纸、海绵、瓶盖。
教师提问用这些东西能灭火吗,怎样用他们运水呢?小朋友积极的发言。
小朋友分队进行运水比赛,这时教师让幼儿自己选择队伍,引导幼儿让幼儿自己制定游戏规则。游戏结束教师进行小结。
教师小结后让幼儿换组运水,体验不同的方法运水有什么不同,更加清楚的知道怎样运水又快又方便。
教师出示粗、细管子,让幼儿分队寻找用管子运水的方法,进行比赛。比赛结束教师进行小结。
播放短片观看小松鼠是怎样运水救火的。
结束部分:
管子的用处:观看图片,生活中我们还有哪些地方用到管子,他们的用处又是什么呢?
活动反思:
教师以一段小短片引出主题,牢牢吸引住孩子的眼球。在活动中教师彻底的解放了孩子的思想,让孩子们充分进行探索活动,让孩子能够畅所欲言,让他们的想象力和语言表达能力得到了极大限度的发展。整节课极大的调动了孩子的积极性,让孩子充分的体验到团队合作的乐趣和事半功倍。
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